Introducción
En este trabajo estaremos abundando sobre distintos temas acerca de las realidades puertorriqueñas. Para comenzar estaremos discutiendo lo que es la familia y todo lo queésta implica. También explicaremos los distintos tipos de familia que existen. Muchos pensamos que la familia significa lo mismo para todos, pero no es así. También debemos pensar que no todos tenemos el mismo tipo de familia y como futuros maestros debemosestar muy conscientes de ese término. Además de la familia, estaremos discutiendo el temade matrimonio. Definiremos lo que significa dicho concepto y explicaremos de forma brevetodo lo que implica.
Para concluir con nuestro trabajo discutiremos el tema de nuevastendencias. Dentro de éstas estaremos hablando y explicando el concepto de código civil, parejas de hecho, parejas del mismo sexo, entre otras. Estaremos discutiendo las ventajas ydesventajas de cada subtema del trabajo. Es muy importante conocer y entender todo lo queestaremos explicando no solo para ser buenos maestros, sino también buenos ciudadanos yentender el ambiente que nos rodea.1
Realidades Puertorriqueñas:
Familia, Matrimonio y Nuevas Tendencias
Familia
La familia es un grupo de personas emparentadas entre sí o que viven juntas.Parentela inmediata a uno. Grupo constituido por varios géneros naturales que poseencarácteres comunes.La familiaes aún en nuestros días la estructura fundamental denuestrasociedad, es una organización que se rige por reglas y dependiendo del tipo asísonlas familias. Podemos encontrarnos con familias rígidas, sobreprotectoras, permisiva,centrada en los hijos, inestables y estables.Para diferenciar unas de otras vamos a dar detalles de cómo son cada una. En lafamilia rígida hay una dificultad grande para asumir, por parte de los padres, los cambiosque experimentan sus hijos, aunque pase eltiempoy dejen de ser niños, los padres de estafamilia los seguirán tratando como cuando eran pequeños, es una forma de no admitir elcrecimiento por eso se muestran rígidos y autoritarios con ellos. En las relaciones unejemplo de estos padres es cuando su hijo le pregunta, por ejemplo, que por qué no puedeir al parque a jugar y le contestan por que no, sin dar razones de ningún tipo y si lo hacenlo más probable es que sea: “porque lo digoyoque soy tu padre/madre”.Las sobreprotectoras como su nombre indica tienen una fuerte preocupación por proteger a sus hijos, pero lo hacen de forma descomunal pasan de una protección a unasobreprotección. Los padres retardan la madurez de sus hijos, no les permitendesarrollarse, ni por supuesto su independencia. Crean una idea pesimista con laevolución normal, es decir, dan por hecho que sus hijos no saben ganarse lavida, que nosaben defenderse por si solos. La familia permisiva se diferencia de las demás por la pérdida deroles, es decir los padres no quieren caer en autoritarismo y como sonincapaces de disciplinar a los hijos, se encubren con la excusa de querer razonarlo todoque desemboca en que los hijos terminen por hacer lo que quieran, sin control alguno.En definitiva los roles de padres e hijos se pierden hasta tal punto que incluso parece que los hijos mandan más que los padres e incluso se dan caso en el que no seatreven a decir nada por si a caso el hijo se enfada. Hay otro tipo de familia que secaracteriza por que los progenitores siempre meten a los hijos por medio, algo así comoque los hijos son la pieza clave de la familia se centran en ellos, y ni siquiera hablan dela pareja, siempre lo sustituyen por los niñosy esto es debido a que lo utilizan como un
método de defensa, es decir, como no saben enfrentarse a sus propios conflictos sacantemas sobre sus hijos, como si ese fuera su único tema deconversación. En este tipo defamilia centrada en los hijos lo que se busca es la compañía de los hijos, de esto dependesu satisfacción personal. Viven exclusivamente para sus hijos.Dentro de la familia inestable se puede ver que no llega a ser una familia unida,los padres no tienen metas comunes y eso les lleva al problemade no saber escoger cómoy cuáles son los principios que quieren inculcar a sus hijos, cuál es el tipo de mundo quequieren que aprendan sus hijos, se presenta unaambientede inestabilidad que hace que2
los hijos crezcan el ese ámbito con una personalidad marcada por la inseguridad, ladesconfianza, con una imposibilidad afectiva que cuando crecen los forma como adultosincapaces de comunicar sus necesidades, frustrados, con grandes sentimientos de culpa por no ser capaces de exteriorizar sus sentimientos.Por último, la familia estable. En ella hay un claro reparto de roles, las enseñanzas yvalores que se quieren dar a los hijos son claras, llenas de perspectivas y de futuro. Hayilusión y se encuentran todos lo miembros unidos y queridos, dando como resultadoseguridad, estabilidad y confianza. Cuando los niños crecen como han tenido metas y nosolo las han conseguido sino que han sido apoyado y llenos de afecto, se convierten enadultos independientes y sin ningún problema a la hora de expresar sus necesidades o demostrar afecto.Toda familia presenta problemas y debe negociar compromisos que hagan posiblela vida en común. La familia se desarrolla y cumple sus funciones a través de subsistemas,formados por generación, sexo, interés y función.Los límites de un subsistema están formados por las reglas que establecen quién participa de él y cómo, y cumplen la función de proteger la diferenciación del sistema. Unfuncionamiento familiar adecuado, requiere de límites suficientemente bien definidos como para que sus miembros puedan desarrollar sus funciones sin intromisiones y a la vez deben permitir el contacto con otros subsistemas.Es muy importante la educación familiar por los siguientes aspectos:
a-Biológicamente
- Todo niño nace absolutamente inseguro, necesitado eincompleto.
b-Psicológicamente
- En la medida en que un cerebro esta mas evolucionado mastiempo necesita para educarse y desarrollarse hasta llegar a la edad adulta.
c-Sociológicamente
- El influjo de los padres es imprescindible. El niño aprende asaber quién es a partir de su relación con sus padres, personas que le quieren. Nadie puededescubrirse a sí mismo si no hay un contexto de amor y de valoración.La familia tiende a convertirse nuevamente en un observatorio privilegiado delvínculo social en sus reductos privados. No se pueden separar las formas concretas de lavida familiar de las formas de la vida social, ni disociar el cambio familiar del cambiosocial en el que se desarrolla.Está en marcha un proceso de diferenciación social, de multiplicación de los agentesque cumplen una misma función: organismos tales como el Estado, la escuela, la empresa ylos medios de comunicación masiva, entran en competencia con la familia, tanto en materiaeducativa como en la esfera productiva. Dicho fenómeno está correlacionado con otro, el dela disminución de la cantidad de los parientes.La familia conyugal típica vive en un hogar independiente, con recursoseconómicos propios reunidos gracias al proveedor de ingresos de la casa, al margen decualquier vinculación particularista con sus padres.3
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