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Guia Didactica Desarrollo Ambiente y Salud

Guia Didactica Desarrollo Ambiente y Salud

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UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
DESARROLLO, AMBIENTE Y SALUD
CIUDAD BOLÍVAR, ABRIL DE 2006
 
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
COMPETENCIA MACRO
Comprende las relaciones existentes entre Desarrollo,Ambiente y Salud con el fin de generar propuestas paraalcanzar el bienestar integral de la sociedad.
 
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIDAD DIDÁCTICA INEXOS EXISTES ENTRE DESARROLLO,AMBIENTE Y SALUD
COMPETENCIA ESPECÍFICA 1:
ESTABLECE LAS RELACIONES ENTREDESARROLLO, AMBIENTE Y SALUD A PARTIR DE LOS ELEMENTOSTEÓRICOS Y PRÁCTICOS DE LA VIDA COTIDIANA.CONTENIDOS:Conceptuales:
1.Relación Naturaleza – Sociedad.2.Ambiente y Desarrollo3.Ambiente y Salud.3.1 La Salud.3.2 Expresión del perfil Salud – Enfermedad en función de la calidad de vida.3.3 Principio de la Multicausalidad.3.4 La Salud Ambiental.3.5 El problema interdisciplinario de Salud y Ambiente.3.6 Estrategias de atención a la Salud Ambiental: Saneamiento Básico y CalidadAmbiental.3.7 Percepción de la Salud Ambiental en el Desarrollo Sustentable.4.s allá de la Biofísica.
Procedimentales:
1.Elabora representaciones gráficas para describir los sistemas en los que el ser humanose encuentra inmerso.2.Explica a través de ilustraciones gráficas las características de los problemasambientales originados en los sistemas de desarrollo.3.Elabora un cuadro resumen para señalar las principales áreas de abordaje de la calidadambiental en el contexto de la salud ambiental que atañe salud, ambiente y desarrollo.4.Establece relación entre las lecturas complementarias y su vida cotidiana.
Actitudinales:
1.Valora la salud al no limitarla sólo a la ausencia de enfermedades, incorporando paraello, los elementos del bienestar y la calidad de vida.

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