Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
8Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Rpp Semester II SD Kelas 2

Rpp Semester II SD Kelas 2

Ratings: (0)|Views: 3,845|Likes:
Published by Dhani Haris

More info:

Published by: Dhani Haris on Jan 15, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOC, TXT or read online from Scribd
See More
See less

05/28/2013

pdf

text

original

 
Rencana Pelaksana Pembelajaran (RPP)
Tema
: Kesehatan
Kelas
: II
Semseter
: II
Alokasi Waktu
: 2 minggu
STANDAR KOMPETENSIBahasa Indonesia
Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan.
Mengungkapkan secara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsikan bendadengan bercerita.
Memahami wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati.
Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi
IPA
Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari
IPS
Memahami kedudukan dan peran anggota keluarga dan lingkungan tetangga
Mampu menyimak, menyebutkan dan menanggapi berbagai jenis wacana lisantentang tata tertib belajar, cara hidup sehat, dongeng.
KOMPETENSI DASAR Bahasa Indonesia
Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain
Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai dengan menggunakankalimat yang mudah dipahami orang lain
Membaca nyaring teks sebanyak 15-20 kalimat dengan memperhatikan lafal danintonasi yang tepat
Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi.
IPA
Mendeskripsikan kegunaan panas adan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari
IPS
Memberi contoh bentuk- bentuk kerja sama di lingkungan
Menyimak tata cara atau tata tertib belajar 
INDIKATOR Bahasa Indonesia
Mencatat isi pesan
Menjelaskan ciri-ciri tumbuhan dan binatang secara rinci (nama, ciri khasnya,suaranya, dimana hidupnya) dengan pilihan kata kalimat runtut.
Membaca teks dengan intonasi yang tepat dengan nada nyaring
Menyalin kalimat cetak menjadi tegak bersambung sebanyak 5 kalimat
Menuliskan karangan pendek dengan melanjutkan sebuah cerita yang sudahdisediakan
IPA
Menjelaskan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari
Menyebutkan pengaruh panas dan cahaya matahari terhadap manusia
Memperagakan cara aman untuk menghindari pengaruh panas dan cahaya mataharimisalnya: tidak menatap matahari secar langsung.
 
IPS
Memberi contoh cara memelihara dan menjaga lingkungan alam sekitar 
Menceritakan pengalaman membersihkan lingkungan disekitar rumah
Menyempurnakan kalimat dengan menggunakan huruf kapital
I. MATERI AJAR (MATERI POKOK)
Membaca dan menulis kalimat sederhana
Sumber energi dan kegunaannya
Pengaruh sinar matahari terhadapa kondisi alam dan lingkungan di bumi
Kebersihan lingkungan di sekitar rumah
II. METODE PEMBELAJARAN
Ceramah, latihan, demontrasi, pemberian tugas, tanya jawab
III. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARANA. Kegiatan Awal
1.Benda, mengabsen, mengkondisikan anak, mengatur temapat duduk 2.Pre Test
B. Kegiatan Inti
 Minggu I:
Pertemuan Pertama :
3 x 35 menit (Matematika, Bahasa Indonesia, IPS)
Dengan penjelasan guru diharapkan siswa dapat mencatat isi pesan yang bertemakan kesehatan.
Menjelaskan beberapa contoh tentang memelihara lingkungan dan dapatmengungkapkan pengalaman tentang cara membersihkan lingkungan sekitar dengancara bekerja sama
Pertemuan Kedua :
3 x 35 menit (Matematika, Bahasa Indonesia, IPA)
Membaca teks dengan intonasi dan pelafalan yang benar serta dapat menjawab pertanyaan sesuai dengan isi teks
Melalui penjelasan guru tentang keguanaan panas dan cahaya mataharidiharapkan siswa dapat menyebutkan kegunaan sinar matahari seperti: untuk mengeringkan pakaian.
Pertemuan Ketiga :
3 x 35 menit (Matematika, Bahasa Indonesia)
Setelah menyimak bacaan diharapkan siswa dapat menyempurnakan kalimat, dapatmenjawab pertanyaan yang sesuai dengan isi bacaan
Melalui penjelasan guru tentang cara penulisan huruf kapital yang benar sepertinama orang, nama kota, awal kalimat, diharapkan siswa dapat menerapkannyadalam penulisan atau menyalin kalimat.
Pertemuan Keempat :
3 x 35 menit (Bahasa Indonesia)
Mempraktekkan cara kerja sama dalam memelihara dan membersihkan lingkungansekitar 
Menyalin kalimat dengan tulisan bersambung
Pertemuan Kelima:
2 x 35 menit (Bahasa Indonesia)
Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dan menyusun kalimat
Melalui penjelasan guru mengenai cara menyusun karangan sederhana diharapkansiswa mampu menuangkan nya dalam tulisan yang baik dan benar.
 
Pertemuan Keenam :
3 x 35 menit (Bahasa Indonesia, IPA)
Menjelaskan pengaruh yang timbul dari sinar matahari diantaranya yaitujiak badanterus menerus terkena sianar matahari maka akan menjadi hitam, jika melihatmatahari langsung maka akan merusak mata. Untuk menghindari ini semua, maka perlu menggunakan pelindung seperti payung, kaca mata dan lainnya.
Membuat sebuah karangan yang di bantu dengan gambar untuk memudahkan anak dalam berkarya
 Minggu ke II 
Pertemuan Pertama :
3 x 35 menit ( Bahasa Indonesia, IPS)
Guru menjelaskan materi yang akan di sampaikan
Siswa mendengarkan dan menyimak penjelasan guru, yaitu menulis denganmenggunakan huruf kapital
Siswa mengerjakan tugas yang diberikan guru yaitu menulis kalimat denganmenggunakan huruf kapital dan huruf sambung
Siswa menyusun kalimat acak menjadi kalimat yang sempurna
Guru menjelaskan tentang keadaan lingkungan alam dan buatan
Siswa mendengarkan, menyimak dan menanggapi penjelasan, guru melanjutkanmateri sebelumnya
Siswa memberikan contoh cara memelihara dan menjaga lingkungan alam di sekitar rumah, baik secara lisan maupun tulisan
Pertemuan Kedua :
3 X 35 menit (Bahasa Indonesia)
Guru menugaskan siswa membuat sebuah karangan pendek 
Siswa mengerjakan tugas yang diberikan guru yaitu membuat karangan sederhanadengan menggunakan kata-kata sendiri yang ada hubungannya dengan kesehatan
Pertemuan Ketiga :
3 x 35 (Bahasa Indonesia, IPS)
Guru menugaskan siswa untuk melanjutkan materi berikutnya
Siswa menulis karangan pendek dengan melanjutkan cerita yang sudah disediakan
Siswa membacakan hasil karangannya didepan kelas untuk ditanggapi
Guru menugaskan siswa untuk menceritakan pengalamannya membersihkanlingkungan sekitar rumah
Siswa menceritakan secara lisan pengalamannya membersihkan lingkungan disekitar rumah.
Pertemuan Keempat:
2 x 35 menit (IPA)
Guru menjelaskan materi tentang kegunaan panas dan cahaya matahari dalamkehidupan sehari-hari melanjutkan materi sebelumnya.
Siswa menyimak dan menanggapi penjelasan guru
Siswa menyebutkan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari bagi manusia dan makhluk hidup lainnya
Siswa menyebutkan akibat atau pengaruh yang di timbulkan dari panas dan cahayamatahri serta memperagakan cara menghindarinya
Pertemuan Kelima :
2 x 35 menit ( Bahasa Indonesia)
Guru menjelaskan materi yang akan di sampaikan yaitu memperagakan percakapan
Siswa memperagakan percakapan di depan kelas dengan tema kesehatan
Siswa menyebutkan tokoh dalam teks pecakapan tersebut
Siswa menjawab pertanyaan teks percakapan tersebut

Activity (8)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Ridho Muarief liked this
Irna Triwis liked this
Irna Triwis liked this
Yoyok Kurniawan liked this
Syah Bani liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->