Read without ads and support Scribd by becoming a Scribd Premium Reader.
See Premium Plans
 
BAB IPENDAHULUAN
A.Latar Belakang
Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) adalah suatu upaya pembinaan yangditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun, yang dilakukanmelalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut.PAUD sangatlah penting karena:1.PAUD sebagai titik sentral strategi pembangunan sumber dayamanusia dan sangat fundamental.2.PAUD memegang peranan penting dan menentukan bagi sejarah perkembangan anak selanjutnya sebab merupakan fondasi dasar bagikepribadian anak.3.Anak yang mendapatkan pembinaan sejak dini akan meningkatkankesehatan dan kesejahteraan fisik maupun mental yang akan berdampak  pada peningkatan prestasi belajar, etos kerja, produktivitas, padaakhirnya anak akan mampu lebih mandiri dan mengoptimalkan potensiyang dimiliki.4.Merupakan masa Golden Age (usia emas) dari perkembangan otak manusia, maka tahap perkembangan otak pada anak usia dini menempati posisi yang paling vital yakni mencapai 80% perkembangan otak.5.Cerminan diri untuk melihat keberhasilan anak di masa mendatang,anak yang mendapatkan layanan baik semenjak usia 0-6 tahun memilikiharapan lebih besar untuk meraih keberhasilan di masa mendatang1
 
B.Rumusan Masalah
1.Mengapa pembelajaran seni rupa pada anak usia dini diperlukan?2.Apakah peranan seni rupa bagi anak usia dini?2
 
BAB IIPEMBAHASAN
A.PENTINGNYA SENI RUPA BAGI ANAK USIA DINI
Menurut para ahli kwalitas emosional sangatlah penting bagi suatukeberhasilan. Kemampuan mengenali perasaannya sendiri, sewaktu perasaan atauemosi itu muncul dan ia mampu mengenali emosinya sendiri apabila ia memilikikepekaan yang tinggi atas perasaan mereka dan mampu untuk mengambilkeputusan.Kemampuan mengelola emosi merupakan kemampuan seorang untuk mengendalikan perasaannya sendiri, sehingga tidak meledak dan akhirnya dapatmempengaruhi perilakunya secara wajar.Menurut Evelyn Pitcher (1982)Mengatakan kemampuan membina hubungan bersosialisasi, sama artinya dengankemampuan mengelola emosi orang lain. Dengan seni rupa akan membantu anak-anak untuk mengerti orang lain dan memberikan kesempatan dalam pergaulansosial perkembangan terhadap emosional mereka. Anak-anak dengan kemampuanini cenderung mempunyai banyak teman, pandai bergaul. Anak merupakan pribadi sosial yang memerlukan relasi dan komunikasi dengan orang lain untuk memanusiakan dirinya.Pengajaran seni rupa menyajikan obyek-obyek dari pengalaman internaldan eksternal bagi anak. Dari pengalaman-pengalaman tersebut anak dapatmemotivasi dirinya, pengalaman eksternal didapatkan oleh peranan dari luar,sedangkan pengalaman internal ingin menggambar dengan baik.Penguasaan guru tentang wawasan tugas perkembangan seni rupa jugasangat membantu dalam membuat perencanaan program kegiatan belajar bagianak agar tiap anak dapat menjalani hidup dalam masa kanak-kanak dnmenyiapkan diri untuk menjadi orang dewasa yang berguna bagi pribadi dananggota masyarakat. Berbagai hal yang dapat dilakukan oleh guru untuk 3
Search
Search History:
Searching...
Result 00 of 00
00 results for result for
  • p.
    • Notes
    Load more