Institución Educativa Comercial Antonio Roldán Betancur.Bello
³RESPETO, RESPONSABILIDAD Y AUTORIDAD´Comunicado 02 de 2011
´El Educador mediocre habla, el buen Educador explica,el Educador superior demuestra. El gran Educador inspiraµ.
Para: DocentesDe: RectoríaAsunto: Orientaciones para el inicio de año escolar 2011Fecha: 13 de enero de 2011Apreciados compañeros del Equipo Docente, cordial saludo.
De manera respetuosa les informo que:1. La
JORNADA LABORAL
para los docentes, tanto de preescolar como los deprimaria y de bachillerato, en la jornada de la mañana será entre las 6:30 y las12:30; para los docentes de la tarde, será entre la 1:00 y las 7:00.2. La
JORNADA ESCOLAR
para los estudiantes se cumplirá de la siguiente manera:
Sede Antonio Roldán Betancur:
En la jornada de la mañana estarán losestudiantes de 9º, 10º y 11º (6:30 a 12:30) y los estudiantes de 1º (7:00 a12:00). Los niños de preescolar asistirán entre las 7:00 y las 11:00
Sede Antonio Roldán Betancur:
En la jornada de la tarde estarán losestudiantes de 6º,7º y 8º (1:00 a 7:00) y los estudiantes de 2º, 3º, 4º y 5º(1:00 a 6:00). Los niños de preescolar asistirán entre la 1:00 y las 5:00
Sede Quitasol:
En la Jornada de la mañana estarán los estudiantes de 3º, 4ºy 5º (7:00 a 12:00) y en la tarde los estudiantes de 1ºy 2º (1:00 a 6:00). Losniños de preescolar asistirán entre las 7:00 y las 11:00 y la 1:00 y las 5:00
De igual manera, espero que tengan en cuenta las siguientes sugerencias:
1. Recibir a los estudiantes el primer día en aulas acogedoras, limpias, preparadaspara una
CALUROSA BIENVENIDA
e invitarlos a ellos y a sus padres para quemejoren este espacio con sus ideas, participación, colaboración y recursos.2. Entregar, explicar y concertar con los estudiantes el
PLAN DE CURSO
para elárea o asignatura en el grado correspondiente mediante un mapa conceptual, undocumento o un esquema que responda por lo menos a preguntas como éstas:
Propósito: ¿Para qué se aprenderá?
Contenidos: ¿Qué se aprenderá?
Secuencia: ¿Cuándo se aprenderá?
Metodología: ¿Cómo se aprenderá?
Recursos: ¿Con qué se aprenderá?
Evaluación: ¿Cómo se evidenciarán los aprendizajes?3. Procurar organizar a los estudiantes en el aula de clase en
M
ESA REDONDA
para favorecer la integración, la comunicación y el aprendizaje.4. Promover la elaboración de
ORGANIZADORES GRÁFICOS
(diagramas comomapas conceptuales y mentales)
PARA
EVITAR AL
M
ÁXI
M
O LA ³COPIA´
dellibro o del tablero al cuaderno. Así se pueden favorecer habilidades depensamiento como la síntesis, la jerarquización, la inferencia, el parafraseo.5. Llevar del Bibliobanco y de la Biblioteca al aula que le fue asignada
TODOS
loslibros de texto, diccionarios, enciclopedias, cuentos, novelas, revistas quepuedan ser usados y compartidos por los estudiantes en sus clases; conseguridad, allí tendrán un mejor uso y mayor valor didáctico.6. Elaborar con el docente que comparte el aula un
INVENTARIO
de realidades,necesidades, deseos y sueños para entregarlo en rectoría antes del 21 de enero:
Lo qué tenemos(al iniciar)Lo quenecesitamos( un mes)Lo quedeseamos(seis meses)Lo que soñamos(al final de año)
Walter Augusto Zapata Jaramillo, Rector
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