Model KTSP SMP
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANUNIT : 1KEINDAHAN ALAM
Sekolah: SMPMata Pelajaran: Bahasa IndonesiaKelas/Semester: VII/2Standar Kompetensi: 14. Mengungkapkan tanggapan terhadap pembacaancerpenKompetensi Dasar: 14.1 Menanggapi cara pembacaan cerpenIndikator1.Mampu menangkap isi, pesan, dansuasana cerpen yang didengarkan2.Mampu mengungkapkan lafal, intonasi,dan ekspresi pembaca cerpen3.Mampu menanggapi cara pembacaancerpenAlokasi Waktu: 4 X 40 menit ( 2 pertemuan) 1.Tujuan PembelajaranSiswa dapat menanggapi cara pembacaan cerpen2.Materi PembelajaranCara menanggapi pembacaan cerpen dan implementasinya3.Metode Pembelajarana.Tanya jawab b.Demonstrasic.Inkuiri4.Langkah-langkah Kegiatan PembelajaranPertemuan pertamaa. Kegiatan awalSiswa mendengarkan pembacaan cerpen (langsung/rekaman/VCD).Siswa membentuk kelompok b. Kegiatan IntiTiap kelompok isi, pesan, dan suasana cerpen yang didengarkan2)Salah satu kelompok mempresentasikan hasil diskusinya,kelompok yang lain mengomentari3)Tiap kelompok mengungkapkan lafal, intonasi, danekspresi pembaca cerpen.c. Kegiatan Akhir Siswa dan guru menyimpulkan hasil diskusiPertemuan Keduaa. Kegiatan awalSiswa mendengarkan kembali pembacaan cerpen (langsung/rekaman/VCD). b. Kegiatan Inti1)Tiap kelompok menanggapi cara pembacaan cerpen2)kelompok yang lain mengomentaric. Kegiatan Akhir Siswa dan guru melakukan refleksi5.Sumber Belajar a.Rekaman/VCD pembacaan puisi b.Narasumber
MKKS SMPhalaman 1 dari 39
Model KTSP SMP
6. Penilaiana. Teknik: Tes unjuk kerja b. Bentukinstrumen: Tes Uji petik unjuk kerja prosedur dan produk c. Soal /Instrumen:1.Berilah tanggapan atas pembacaan cerpen yang dilakukan temanmu.... , ...............................MengetahuiKepala SekolahGuru Mata Pelajaran................................... ...................................... NIPNIP
MKKS SMPhalaman 2 dari 39
Model KTSP SMP
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANUNIT : 1KEINDAHAN ALAM
Sekolah: SMPMata Pelajaran: Bahasa IndonesiaKelas/Semester: VII/2Standar Kompetensi: 13. Memahami pembacaan puisiKompetensi Dasar: 13 1. Menanggapi cara pembacaan puisiIndikator1.Mampu mengemukakan cara pelafalan, intonasi,ekspresi pembaca puisi2.Mampu memberi tanggapan dengan alasan yang logis pembacaan puisi yang didengar/disaksikanAlokasi Waktu: 2 X 40 menit ( 1 pertemuan) 1.Tujuan PembelajaranSiswa dapat menanggapi cara pembacaan puisi2.Materi PembelajaranCara menanggapi pembacaan puisi dan implementasinya3.Metode Pembelajarana.Tanya jawaba.Demonstrasi b.Inkuiri4.Langkah-langkah Kegiatan Pembelajarana. Kegiatan awal1)Siswa mendengarkan pembacaan puisi (langsung/rekaman/VCD).2)Siswa membentuk kelompok b. Kegiatan Inti
1)
Tiap kelompok mendiskusikan cara pelafalan, intonasi, danekspresi pembaca puisi2)Salah satu kelompok mempresentasikan hasil diskusinya,kelompok yang lain mengomentari
3)
Tiap kelompok mendiskusikan tanggapan yang akandisampaikan dengan alasan yang logis mengenai pembacaan puisi yang didengar
4)
Tiap-tiap kelompok memberikan tanggapan yang akandisampaikan dengan alasan yang logis mengenai pembacaan puisi yang didengar c. Kegiatan Akhir Siswa dan guru melakukan refleksi5.Sumber Belajar a.Rekaman/VCD pembacaan puisi b.demonstrasic.Narasumber 6.Penilaiana. Teknik: Tes unjuk kerja b. Bentukinstrumen: Tes Uji petik unjuk kerja prosedur dan produk c. Soal /Instrumen:Berilah tanggapan dengan alasan yang logis pembacaan puisi yang Anda dengar/saksikan!.... , ...............................MengetahuiKepala SekolahGuru Mata Pelajaran................................... ...................................... NIPNIP
MKKS SMPhalaman 3 dari 39
Search History:
Result 00 of 00
00 results for result for
p.
Recommended
More From This User
Notes
Load more
