Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
P. 1
RPP Kelas 8 Semester 1

RPP Kelas 8 Semester 1

Ratings:

3.0

(1)
|Views: 1,403 |Likes:
Published by mtsnkadugede

More info:

Published by: mtsnkadugede on Jan 17, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/21/2013

pdf

text

original

 
Model KTSP SMP Kab. ....
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANUNIT : 1PENDIDIKAN
Sekolah: SMPMata Pelajaran: Bahasa IndonesiaKelas/Semester: VIII/1Standar Kompetensi : 1 Memahami wacana lisan berbentuk laporan.Kopetensi Dasar : 1.1 Menganilis laporan.Indikator : (1) Siswa mampu menuliskan pokok-pokok laporan yangdiperdengarkan dengankalimat singkat;(2) Siswa mampu mengalisis pola urutan waktu atau ruang dalam laporanyang diperdengarkan.Alokasi Waktu: 4 x 40 menit (2 x pertemuan)
1.Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat menganalisis laporan
2.Materi Pembelajaran
Menganalisis laporana.Teks laporan b.Pokok-pokok laporanc.Pola urutan waktu atau ruang
3.Metode Pembelajaran
a.Pemodelan b.Tanya jawabc.Inkuirid.Demonstrasi
4.Langkah-langkah Kegiatan PembelajaranPertemuan Pertama
a.Kegiatan awal1)Siswa diajak mendengarkan laporan /dibacakan guru2)Siswa dan guru membahasa tentang pokok-pokok laporan3)Siswa berkelompok  b.Kegiatan inti1)Siswa mendengarkan sebuah laporan2)Siswa menuliskan pokok-pokok laporan yang diperdengarkan dengan kalimatsingkat secara berkelompok;3)Siswa bertanya jawab tentang laporan yang diperdengarkan.4)Secara berkelompok, siswa menganalisis laporan berdasarkan urutan waktu atauruang dalam laporan yang diperdengarkan.c.Kegiatan akhi1)Siswa dan gurumelakukan rfleksi2)Siswa mendapat tugas untuk menuliskan pokok-pokok laporan danmenganalisisnya berdasarkan urutan waktu atau ruang dengan mempertahankan 5w +1HPertemuan Keduaa.Kegiatan awal1)Siswa dan guru bertanya jawab tentang laporan yang didengar  b.Kegiatan inti1)Siswa mendiskusikan pokok-pokok berita yang didengar 2)Siswa mendiskusikan hasil analisis yang berdasarkan urutan waktu dan ruang3)Salah satu siswa membacakan hasil analisis yang telah didiskusikan4)Kelompok lain menanggapi5)Siswa dan guru memilih hasil analisis terbaik 
MKKS SMPhalaman 1 dari 45
 
Model KTSP SMP Kab. ....
6)Siswa memajang di papan pajang kelasc.Kegiatan akhi1) Siswa dan guru melakukan refleksi
5.Sumber Belajar
a.Teks laporan b.Buku Pelajaran bahasa dan sastra Indonesia
6.Penilaian
a. Teknik: Penugasan b. Bentuk instrumen: tugas proyec. soal/instrumen: ..1.Tulislah pokok-pokok laporan yang diperloh dari hasil mendengarkan No Kegiatan Skor 12Siswa menuliskan data pokok-pokok laporan dari hasilmendengarkan : 5W + 1H
apa
di mana
kapan
siapa
mengapa
 bagaimanasiswa tidak menulis apa-apa11111106Skor maksimal : 6Penghitungannilai akhir dalam skola 0-100 adalah sebagai berikut : Nilai akhir = Perolehan skor x skor ideal (100)Skor maksimum (6).... , …………………..Mengetahui Guru Mata PelajaranKepala Sekolah... NIP. NIP.
MKKS SMPhalaman 2 dari 45
 
Model KTSP SMP Kab. ....
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANUNIT : 1PENDIDIKAN
Sekolah: SMPMata Pelajaran: Bahasa IndonesiaKelas/Semester: VIII/1Standar Kompetensi: 8. Mengungkapkan pikiran dan perasaan melaluikegiatan menulis kreatif naskah dramaKompetensi Dasar: 8.1 Menulis kreatif naskah drama satu babak denganmemperhatikan keaslian ideIndikatora.Mampu menyusun kerangkanaskah drama yangmengandung keaslian ide b.Mampu mengembangkankerangka cerita menjadi teksdrama satu babak yangmengandung keaslian ideAlokasi Waktu: 4 X 40 menit ( 2 pertemuan) 1.Tujuan PembelajaranSiswa dapat menulis kreatif naskah drama satu babak dengan memperhatikan keaslian ide.2.Materi Pembelajaran Naskah drama3.Metode Pembelajarana.Penugasan b.Inkuiric.Kerja kelompo4.Langkah-langkah Kegiatan PembejaranPertemuan Pertamaa.Kegiatan Awal1)Guru bertanya kepada siswa tentang ppengetahuan dan pengalamansiswa menulis naskah drama.2)Siswa membentuk kelompok dengan anggota 4 orang b.Kegiatan Inti1)Siswa mengamati dan mediskusikan cara menyusun naskah dramadengan rangsangan gambar dramatik.2)Siswa mengamati dan mendiskusikan cara menyusun naskah drama berdasarkan pancingan konflik.3)Siswa mendata cerita kemudian memilih satu cerita untuk diangkatsebagai dasar penulisan naskah drama.4)Siswa menyusun kerangka cerita drama berdasarkan cerita yang sudahdipilih.c.Kegiatan Akhi1)Guru dan siswa mengadakan refleksi2)Guru menugasi siswa ( di rumah ) mencari contoh naskah dramaPertemuan Keduaa.Kegiatan Awal
MKKS SMPhalaman 3 dari 45

Activity (15)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Erna Antonius liked this
Nuri Oksy A liked this
Novinciana Banni liked this
Iie Rohimah liked this
Asmid Samida liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->