Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
3Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
RPP Kelas 9 Semester 2

RPP Kelas 9 Semester 2

Ratings: (0)|Views: 1,716|Likes:
Published by mtsnkadugede

More info:

Published by: mtsnkadugede on Jan 17, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOC, TXT or read online from Scribd
See More
See less

09/23/2013

pdf

text

original

 
Model KTSP SMP 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANUNIT : 1
Sekolah: SMPMata Pelajaran: Bahasa IndonesiaKelas/Semester: IX/2Standar Kompetensi : 10 Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam pidato dandiskusiKopetensi Dasar : 10.1 Berpidato/berceramah/berkhotbah dengan intonasi yang tepat danartikulasi serta volume suara yang jelas.Indikator :(1) Siswa mampu menyusun garis besar kerangka pidato/ceramah/khotbah(2) Siswa mampu berpidato/berceramah/berkhotbah dengan intonasiyang tepat dan artikulasi serta volume suara yang jelasAlokasi Waktu: 4 x 40 menit (2 x pertemuan)
1.Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat berpidato/berceramah/berkhotbah dengan intonasi yang tepat dan artikulasi sertavolume suara yang jelas.
2.Materi Pembelajaran
Cara berpidato/berceramah/berkhotbah dan implementasinya :a.Menyusun kerangka pidato b.Intonasic.Artikulasid.Volume
3.Metode Pembelajaran
a.Demonstrasi b.Pemodelanc.Observasid.Diskusie.CTL
4.Langkah-langkah Kegiatan PembelajaranPertemuan Pertama
a.Kegiatan awal1)Siswa dan guru bertanya jawab tentang kegiatan menyusun kerangkakarangan,2)Siswa bertanya jawab tentang teks pidato yang sudah diamati b.Kegiatan inti1)Siswa mendiskusikan tentang cara-cara menyusun garis besakerangka pidato/ceramah/khotbah dengan topik lain.2)Siswa mengidentifikasi topik yang akan dibuat untuk menyusunkerangka pidato3)Siswa mengembangkan kerangka pidato/ceramah/khotbah yang telahdibuat.c.Kegiatan AkhiSiswa dan guru melakukan refleksi
Pertemuan Kedua
a.Kegiatan awal1.Siswa dan guru bertanya jawab tentang kegiatan menyusunkerangka karangan pidato pada pertemuan sebelumnya; b.Kegiatan inti
MKKS SMPhalaman
1
 
Model KTSP SMP 
1.Siswa berlatih pidato dengan artikulasi dan volume suarayangjelas;2.Siswa satu persatu disuruh mendemonstrasikan teks pidato yangsudah disusun pada pertemuan yang lalu;3.Siswa secara bergantian menilai temannya yang tampil danmemberikan komentar 4.siswa dan guru menentukan tiga anak yang dapat berpidato paling baik.c.Kegiatan Akhi1.Siswa dan guru merangkum dan menyimpulkan cara-caramenyusun kerangka pidato dan cara berpidato dengan artikulasi dan volume suarayang jelas.2.Siswa dan guru melakukan refleksi
5.Sumber Belajar
a.VCD rekaman pidato b.Buku cara-cara berpidatoc.Nara sumbe
6.Penilaian
a. Teknik : Tes unjuk kerja b. Bentuk instrumen: uji petik kerja produk dan produk c. Soal/Instrumen: ..1. Susunlah garis besar kerangka pidato dengan topik tertentu!
Pedoman Penskoran
 NoKegiatan Sko123Siswa menuliskan garis besar kerangka pidato sesuai dengan topik yang dipilih.Siswa menuliskan garis besar kerngka pidato tidak sesuai topik Siswa tidakmenulis garis besar kerangka pidato520Jumlah skor5
2.
Bawakan pidato yang telah kamu susun dengan intonasi yang tepat serta artikulasi danvolume suara yang jelas! Rubrik Penilaian BerpidatoBerilah tanda cek (v) pada kolom 1,2,3, atau 4 dengan ketentuan 1 = kurang, 2 = sedang,3 = baik, 4 = sangat baik  Nama Siswa: …Tanggal: Topik pidato: ……… No Aspek Deskripsi 12341Intonasi dan jedaPengaturan jeda, tinggi rendah nada,
MKKS SMPhalaman
2
 
Model KTSP SMP 
2345Kesesuaian isidengan topik PelafalanGerak dan mimik Volume suarakeras lemah suara, cepat-lambatIsi pidato sesuai dengan topik yang sudahditentukanPelafalan kata secara jelas dan tapatKeserasian antara ekspresi wajah, gerak,sikap, dan ucapanKeras lemahnya suaraSkor maksimal No. 1) = 5 No. 2) = 10 No. 3) = 5 No. 4) = 2 No. 5) = 3Penghitugan nilai akhir dalam skala 0 s.d. 100 Nilai akhir = Perolehan skor x skor ideal (100)Skor maksimum (25)………………………..Mengetahui Guru Mata PelajaranKepala Sekolah... NIP. NIP.
MKKS SMPhalaman
3

Activity (3)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads
Kusnanto Elit liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->