Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
5Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
RPP Bhs. Inggris Kelas 9 Ganjil 1.2

RPP Bhs. Inggris Kelas 9 Ganjil 1.2

Ratings: (0)|Views: 532 |Likes:
Published by mtsnkadugede

More info:

Published by: mtsnkadugede on Jan 17, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/10/2013

pdf

text

original

 
 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
KD 1.2
SMP/MTs:...............................................Mata Pelajaran:Bahasa InggrisKelas/Semester:IX / GasalStandar Kompetensi:Mendengarkan1. Memahami makna dalam percakapan transaksional daninterpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalamkonteks kehidupan sehari-hari.Kompetensi Dasar:: 1.2. Merespon makna yang terdapat dalam percakapantransaksional ( to get things done ) dan interpersonal ( bersoalisasi ) pendek sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk  berinteraksi dalam kontek kehidupan sehari-hari yang melibatkantindak tutur : meminta pengulangan, menunjukkan perhatian danmenyatakan kekaguman.Indikator:Mengidentifikasi makna dan fungsi ungkapan untuk meminta pengulangan, menunjukkan perhatian dan menyatakan kekagumanMerespon ungkapan- meminta pengulangan- menunjukkan perhatian- menyatakan kekagumanJenis Teks:Text TransaksionalAspek/Skill:MendengaAlokasi Waktu:3 x pertemuan ( 5 x 40 menit)
A.Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pelajaran siswa dapat:
merespon ungkapan meminta pengulangan, menunjukkan perhatian, dan menyatakan kekaguman.
B.Materi Pembelajaran
1. Percakapan singkat yang memuat ungkapan berikut :- X = What is your favorite food ?Y=
I beg your pardon
? /
Pardon
?- X = I’ve got hot news !Y=
Tell me more, please
.- X =
What a beautiful day it is
!Y = It is. The sun shines brightly.2. Kosa kata terkait tema :Misal : ( adjective ) beautiful, big, smart, tall, strong, expensive etc.( verb ) listen, tell, get / got, hear/ heard etc.( noun ) story, news, statement etc.
C.
Metode / Teknik :
CTL
D.Langkah-langkah Kegiatan
1.
Kegiatan Pendahuluan
Tanya jawab mengenai kondisi kebersihan kelas ( yang bersih skali / kotor skali )Beberapa siswa mengajukan kalimat pertanyaan pada guru, dan guru berpura-pura tidak mendengar 2.
Kegiatan Inti
-Membahas kosa kata yang digunakan dalam percakapan-Mendengarkan ungkapan-ungkapan yang menggunakan ungkapan meminta pengulangan,menunjukkan perhatian dan menyatakan kekaguman-Menirukan ungkapan-ungkapan dengan lafal dan intonasi yang bena-Merespon ungkapan meminta pengulangan, menunjukkan perhatian dan menyatakankekaguman.
MKKS SMP.
 
-Menemukan makna dan fungsi ungkapan meminta pengulangan, menunjukkan perhatian danmenyatakan kekaguman-Menjawab pertanyaan tentang isi percakapan.3.
Kegiatan Penutup
-Menanyakan kesulitan siswa selama PBM-Menyimpulkan materi pembelajaran-Menugaskan siswa untuk menggunakan ungkapan-ungkapan yang telah dipelajari dalamsituasi yang sesungguhnya-
E. Sumber Belajar
Buku Let’s talk , Pakar RayaGambar-gambar penunjang ungkapan menyatakan kekaguman
F. Penilaian
- Teknik = Merespon ungkapan / pertanyaan secara lisan atau tulis- Bentuk = Isian singkat, isian dengan pilihan ganda- Instrumen =I.Listen to the expressions and give your response !1.A = Mr. Agung has four large houses.B= .................................................... !2.A= ................................................... ?B= Ok, I repeat. I’d like you to bring me some food.3.A= ................................................... !B= Right. Caroline is a very smart students.4.A= It is delicious cake. I made it myself.B= .....................................................5.A= ......................? I didn’t get your address.B= Ok. Write it down. Jl. Sudirman number 86 SemarangII.Listen to the expressions and choose the best response a, b, c, or d !1.X= The basketball player is 190 centimeters .Y= ................................A. What tall player !C. What is a player ?B. What a tall player !D. What player is he ?2.X= The red car runs 120 km / hours.Y= ...............................A. What a long car !C. What an expensive car !B. What a fast car !D. What a beautiful car !3.X= Beni, clean the blackboard, please !Y= Excuse me , Sir ?X= Would you please ........................... ?Y= OK.A. come hereC. write on the blackboardB. stand near the blackboardD. clean the blackboard4.X= Tanti, please sweep the floor !Y= ......................................... ?X= Sweep the floor, please !Y= A few minutes, mom.A. Pardon meC. What do you sweepB. Why meD. what did you orde5.X= Randy, I’ve got good news for you.Y= ......................................X= Ok, now listen to me.A. Thank youC. Dont botheB. Tell me, pleaseD. No problem- Pedoman Penilaian :1. Untuk nomor / bagian I , tiap jawaban benar skor 32. Untuk nomor / bagian II, tiap jawaban benar skor 23. Jumlah skor maksimal I. 5 x 3 = 15II. 5 x 2 = 10-------------------------------
MKKS SMP.

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->