Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
3Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
RPP Bhs. Inggris Kelas 9 Ganjil 4.2.2

RPP Bhs. Inggris Kelas 9 Ganjil 4.2.2

Ratings: (0)|Views: 686|Likes:
Published by mtsnkadugede

More info:

Published by: mtsnkadugede on Jan 17, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOC, TXT or read online from Scribd
See More
See less

11/06/2012

pdf

text

original

 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
KD 4.2.2
SMP/MTs:...............................................Mata Pelajaran:Bahasa InggrisKelas/Semester:IX / GasalStandar Kompetensi:
Berbicara
4. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional danmonolog pendek sederhana berbentuk 
 procedure
dan
report 
untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan seharihariKompetensi Dasar:
4.2.
Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhanadengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat,lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam kontekskehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk 
 procedure
dan
report 
Indikator:Melakukan monolog pendek dalam bentu
 Report 
Jenis Teks:Fungsional pendek.
Aspek/Skill
:Berbicara
Alokasi Waktu
:2 x pertemuan (4 x 40 menit)
A.Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pelajaran siswa dapat:Melakukan monolog pendek berbentuk 
report 
B.Materi Pembelajaran
Teks monolog berbentuk 
 Report 
C.
Metode / Teknik :
Three – phase technique
D.Langkah-langkah Kegiatan
Setiap pertemuan dikemas dalam 3 tahapan:
1.Kegiatan awal:
- Tanya jawab tentang berbagai hal terkait jenis teks monolog pendek..- Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks.
2.Kegiatan Inti
Tanya jawab tentang salah satu alat multi media (HP,
computer 
, Tv, radio)
Membuat kalimat yang menyebutkan fungsi /bagian dari gambar yang diberikan.Misal:
Computer , CD, Keyboard, printer etc.
Tanya jawab tentang fungsi / bentuk dari bagian-bagian tertentu dengan menggunakangambit-gambit
- Can you show me..
-
Sure/ I’m not sure
Melakukan monolog dalam bentuk report dengan bantuan gambar 
3.Kegiatan Akhir
- Menanyakan kesulitan siswa selama PBM.- Menyimpulkan materi pembelajaran.- Menugaskan siswa untuk membuat teks monolog pendek dalam bentuk lisan.
E.Sumber Belajar
a. Let’s Talk (SMP/ MTS ), Bachtiar Bima M dkk, Pakar Raya, 2005
F.Penilaian
a. Teknik : Tes lisan b. Bentuk Instrument: Performance.c. Instument:1. Siswa diberikan sebuah gambar alat multi media misal : Computer, Handphone etc
MKKS SMP.

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->