Professional Documents
Culture Documents
Aras 2
Aras 3
Aras 2
i. Meminta keizinan *Menggunakan ayat yang sesuai
untuk memenuhi untuk mendapatkan keizinan.
keperluan dengan Contoh keperluan:Dapatkan air
kesopanan. untuk makan ubat.
Contoh ayat:Cikgu , bolehkah saya
ke kantin untuk makan ubat.
Aras 3
i. Memohon kebenaran *Melakukan aksi meminta
untuk melakukan kebenaran daripada guru untu
sesuatu tugasan melakukan sesuatu tugas.
dengan menggunakan Contoh: Pn. Aniza, bolehkah saya
bahasa yang tepat dan hantar jadual kedatangan ini ke
jelas pejabat?
Aras 2
i. Menceritakan cerita *Murid mendengar dan
yang didengar dan menonton cerita.
ditonton dengan
menggunakan sebutan *Menyampaikan cerita yang
dan intonasi yang betul didengar atau ditonton dengan
bahasa yang betul dan gaya yang
menarik.
MINGG HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI/NOTA
U
Aras 3
i. Bercerita tentang *Memilih cerita yang sesuai untuk
sesuatu perkara disampaikan
berdasarkan sesuatu
situasi dengan
menggunakan bahasa
yang betul.
Aras 2
i. Menyatakan sesuatu *Murid membaca petikan yang
perkara dengan berkaitan
menggunakan ayat
yang betul *Berbincang secara berpasangan
untuk mengenal pasti maklumat
Aras 2
i. Menyenaraikan isi *Murid mendengar rakaman
berdasarkan perkara perbualan.
yang didengar atau
diperdengarkan *Menyatakan maklumat
berdasarkan rakaman perbualan
yang didengar.
Aras 3
i. Menghuraikan *Menyusun maklumat tentang
maklumat yang perkara yang di baca atau
disampaikan dengan ditonton.
menggunakan bahasa
yang sesuai. *Menggunakan teknik MASB2D
untuk menghuraikan maklumat
yang disampaikan.
Aras 2
i. Mendengar pendapat *Berbincang dalam kumpulan
dengan teliti untuk kecil tentang topik yang diberikan.
memahami tajuk Contoh : keburukan makanan
perbualan. rapu – twisties, tora
ii. Memberikan pendapat
tentang tajuk yang
dibincangkan secara
bertatasusila.
Aras 3
i. Menyampaikan *Menjalankan aktiviti sumbang
pendapat dengan kata, saran untuk menyatakan
frasa serta ayat yang pendapat tentang sesuatu topik.
jelas dan tepat. Contoh : permainan berkomputer.
Aras 2
i. Memberikan komen *Murid menonton atau melihat
dengan gambar tentang situasi sesuatu
menghubungkaitkan tempat. Contoh : pasar raya
pengalaman sedia
ada. *Memberikan pandangan
berdasarkan bahan yang
dipertontonkan.
Contoh :
- berbaris ketika membayar
- tempat membeli yang selesa
- terdapat banyak barangan
Aras 2
i. Membaca pelbagai jenis *Mendengar contoh bacaan guru
ayat dengan atau melalui pita rakaman.
memberikan
penekanan pada *Membaca ayat dengan intonasi
intonasi berdasarkan yang betul.
tanda baca. Contoh:
1. Saya hendak ke sekolah.
2. Adik kamu sakitkah?
3. Aduh, pedihnya mata
saya!
Aras 3
i. Membaca petikan *Membaca petikan yang
dengan sebutan dan mempunyai pelbagai jenis ayat
intonasi yang betul dan
menarik *Murid berbincang secara
berpasangan untuk mengecam
ayat penyata dan ayat Tanya
dalam teks yang dibaca.
Aras 3
i. Membaca teks bukan *Membaca petikan yang
sastera dan sastera diberikan atau dipilih sendiri.
dengan sebutan dan
intonasi yang betul
serta gaya
penyampaian yang
sesuai.
Aras 2
6.0 Aras 3
Aras 2
i. Melengkapkan *Membaca ayat untuk memahami
ayatdengan perkataan maksud ayat.
yang sesuai.
ii. Menyusun perkataan *Mengisi tempat kosong denagn
untukmembina ayat perkataan yang sesuaia bagi
tunggal dan ayat melengkepkan ayat.
majmuk.
*Berbincang secara berpasangan
untuk memilih dan menyusun
perkataan supaya menjadi ayat
yang gramatis.
Aras 3
i. Menggunakan kata *Guru memperkenalkan kata
hubung yang sesuai hubung.
untuk membina ayat
majmuk. *Murid membina ayat majmuk
berpandukan rajah tukar ganti.
Ibu Mendengar
memasa sambill radio.
k
Mengunyah
Adik kacang
melukis
kerana dapat duit
Adik suka
Aras 3
ii. Menulis ayat majmuk *Menghubungkan dua ayat
dengan tulisan yang denganmenggunakan kata
cantik. hubung yang betul.
Contoh : Norin menyanyi sambil
menari.
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk Aras 1
29-30 dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. i. Membina ayat tunggal *Guru menyenaraikan perkataan-
dan ayat majmuk perkataan .
berdasarkan perkataan
yang diberikan. *Murid menyusun perkataan
menjadi ayat tunggal dan ayat
majmuk yang lengkap.
Aras 2
i. Membina ayat majmuk *Murid menyenaraikan perkataan
berdasarkan tajuk yang yang sesuai berdasarkan tajuk.
diberikan.
Guru Saya
-cantik
-baik
-rajin
-kurus
-kelakar
Gambar
bersiri
Ayat-ayat
Mengikut
urutan
perenggan
31-32 8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai Aras 1
yang kemas. i. Menulis perkataan *Menyalin perkataan dengan
dengan menggunakan menggunakan tulisan berangkai
tulisan berangkai mengikut contoh yang diberi.
dengan kemas dan
cantik.
Aras 2
i. Menulis ayat dengan *Menyalin ayat dengan
menggunakan tulisan menggunakan tulisan berangkai
berangkai dengan contoh yang diberikan.
kemas dan cantik
Aras 3
i. Menulis teks dengan *Menyalin perenggan dalam teks
menggunakan tulisan dengan menggunakan tulisan
berangkai. berangkai mengikut contoh yang
diberikan.
Aras 2
i. Mengeja dan menulis *Mendengar dengan teliti frasa
frasa dan ayat yang dan ayat yang dibaca.
diperdengarkan.
*Menuliskan ayat yang
diperdengarkan dengan
menggunakan tanda baca yang
betul.
Aras 3
i. Mengambil imlak *Menulis petikan yang
berdasarkan teks yang mengandungi pelbagai jenis ayat
diperdengarkan dengan menggunakan ejaan dan
menggunakan ejaan dan tanda baca yang tepat.
tanda baca yang betul.
Aras 3
i. Menulis karangan *Menulis cerita
berpandukan isi-isi yang denganmenggunakan isi-isi yang
diberikan. berkaitan dengan tajuk.
Aras 3
i. Menilai dan *Meneliti kesilapan struktur ayat
membetulkan kesilapan yang ditulis dalam hasil kerja
ayat dalam teks. rakan.