MEMBUAT CORAK DAN

REKAAN
AHLI KUMPULAN :
 NORSARINA BT NORDIN ( SK LKTP KRAU 1)
 NORHANA BT ZULKIPLY ( SK MUHAMAD JABAR)
 AISHAH BT SHAMSUDIN (SK TANJUNG PUTUS)
 NORHIDAYAH BT MOHD NOOR ( SK LKTP TERSANG 1
 KAMISAH BT ABDUL HAKIM ( SK SATAK )
 AZMAINAH BT ABDUL RAHMAN ( SK LEMBAH KLAU )
Tahun :1
Bidang : Membuat Corak dan Rekaan
Aktiviti : Ikat dan Celup
Tema : Alam Benda
Tajuk : Penanda Buku
Masa : 60 minit
Media : Alatan - berus lukisan, palet, getah
gelang, gunting, penebuk lubang.
Bahan - Tisu dapur, kad manila,
gam, reben, warna poster.

Bahan Bantu Mengajar : Contoh-contoh corak

teknik ikat celup.

EMK : Elemen Kreativiti dan Inovatif

Elemen Keusahawanan
STANDARD KANDUNGAN

Bahasa Seni Visual yang terdapat pada alam ciptaan

Tuhan, objek buatan manusia, dan karya seni ( unsur
seni dan prinsip rekaan : warna, rupa, jalinan, kontra,
ritma dan pergerakan serta harmoni).
Aplikasi pengetahuan, kefahaman dan kemahiran
bahasa seni visual.
Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian, dan
teknologi dalam karya seni.
Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.
STANDARD PEMBELAJARAN

2.1 Persepsi Estetik : Murid dapat mengenal,

menamakan, dan memahami
bahasa seni visual yang terdapat
pada karya seni.
 2.1.1 Unsur Seni
2.1.1.1 Warna – Primer dan sekunder
2.1.1.2 Rupa – geometri
 2.1.2 Prinsip Rekaan
1.1.2.1 Kontra – Warna
1.1.2.2 Ritma dan Pergerakan – Rawak
2.2 Aplikasi Seni : Murid dapat mengaplikasikan
pengetahuan bahasa seni visual dalam
menghasilkan karya seni.

2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.

2.2.1.1 Alatan - berus lukisan, palet, getah gelang,
gunting, penebuk lubang.
2.2.1.2 Bahan- Tisu dapur, kad manila, gam, reben,
warna poster( warna air)

2.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses

dalam penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik- Ikat celup (corak tidak terancang)
2.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat menghasilkan
pengetahuan, kefahaman dan kemahiran bahasa seni
visual dalam menghasilkan karya seni.

2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif

2.3.2 Menghasilkan corak teknik ikat celup.

 
2.4 Apresiasi Seni: Murid dapat membuat apresiasi terhadap
karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.

2.4.1 Mempamerkan karya seni yang dihasilkan.

2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan.
2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan.
 STANDARD ILUSTRASI AKTIVITI
PEMBELAJARAN
Persepsi Estetik

 Guru mengeluarkan sehelai tisu.

 Guru bertanyakan tentang
kegunaan tisu.
 Murid memberi jawapan
berdasarkan pengetahuan sedia
ada mereka.
 Guru menunjukkan contoh corak
hasil teknik ikat dan celup dengan

menggunakan tisu.
 
 STANDARD ILUSTRASI AKTIVITI
PEMBELAJARAN

Aplikasi Seni

 Guru berinteraksi dengan murid

tentang jenis-jenis media yang
sesuai untuk membuat aktiviti
corak teknik ikat dan celup.

 Guru berinteraksi dengan murid

tentang cara penggunaan media
dalam penghasilan corak ikat dan

celup.

 Guru menunjukkan cara

penghasilan corak ikat dan celup.
 
 STANDARD ILUSTRASI AKTIVITI
PEMBELAJARAN
Ekspresi Kreatif
Murid menghasilkan corak teknik ikat
dan celup dengan bimbingan guru
berdasarkan langkah-langkah berikut.

Langkah 1
 Bancuh warna air dalam palet.
 Buat bancuhan warna primier dan
sekunder.
 Sediakan sekeping tisu .
 Lipat atau gulung tisu mengikut
kesukaan murid.
 Ikatkan tisu tadi menggunakan
getah.
 
 STANDARD ILUSTRASI AKTIVITI
PEMBELAJARAN

Langkah 2
 Celupkan tisu tadi ke dalam warna
air yang telah dibancuh mengikut
daya kreativiti murid.
 
Langkah 3
 Kering kan tisu tadi dibawah
cahaya matahari.
 Buka ikatan getah dengan berhati-
hati untuk melihat hasil corak teknik
ikat dan celup ini.
 Guntingkan tisu tadi mengikut
bentuk penanda buku yang murid
kehendaki.
 Tampal tisu bercorak tadi pada
penanda buku yang telah
disediakan.
 
 STANDARD ILUSTRASI AKTIVITI
PEMBELAJARAN
Apresiasi Seni
 Murid mempamerkan hasil kerja.
 Murid menceritakan hasil kerja
sendiri dan rakan-rakan.
 SEKIAN TERIMA

KASIH
AHLI KUMPULAN 7 :