El sujeto que conoce
La teoría del conocimiento
Identificar los diferentes enfoques
y teorías psicológicas del
aprendizaje de tendencia objetiva y
subjetiva, para la producción del
conocimiento convergente
divergente como procesos que
enfatizan el aprender a aprender.
La operación misma de conocer
Epistemología de la naturaleza Precisar su ubicación
del conocimiento
Deseo de saber
El objeto conocido
Doctrina filosófica
Información recabada acerca del
objeto
Que Preceden al comportamiento
Las interacciones
Teoría del aprendizaje En el comportamiento mismo
objetivo y subjetivo Los cambios
Que Siguen al comportamiento
Las interacciones
Que prevalecen sobre la conducta
Las condiciones
y
Generar mecanismos de comprensión o
Lenguaje educativo bien apatía y confusión.
Constructivismo e
Informática
Actividades “on-line” Correo electrónico, la teleconferencia,
videoconferencia,
A buscar algo nuevo partiendo de
contenidos anteriores
Encaminado
Divergente
Variedad y cantidad de información
Conocimiento convergente y Producir partiendo de la misma fuente
divergente
Avanza en el sentido impuesto
por las premisas y condiciones
Siguen las pautas previstas
trazadas
Convergente
Determina La extracción de deducciones a
merced a la información recibida