Contoh RPH pendidikan moral 6

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tingkatan : 3 Cerdas
Tahap : Sederhana
Masa : 80 minit
Bidang Pembelajaran : 2.2 Nilai Berkaitan Dengan Keluarga
Nilai : Hormat dan Taat Kepada Anggota Keluarga
Pengertahuan sedia ada: peranan ibu bapa dalam membentuk kebahagiaan keluarga.
Kandungan Akademik : Prinsip kekeluargaan membentuk imej keluarga
 Amalan prinsip kekeluargaan
- Peraturan
- Maruah
- Keputusan keluarga
Hasil Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, pelajar dapat:
i) (Kognitif)
Meramalkan keadaan yang bakal berlaku sekiranya amalan
hormat dan taat kepada keluarga tidak diamalkan.
ii) (Afektif)
Berasa bangga dapat menjaga maruah keluarga.
iii) ( Psikomotor)
menerima dan mematuhi prinsip-prinsip dalam keluarga.
Pendekatan : Domain dan analisis nilai
Teknik : Penggunaan ICT, Penyoalan, Bercerita, Forum
Bahan Bantu Mengajar : Laptop, LCD, Marker Pen, Sedutan filem P. Ramlee, Keratan akhbar
majalah, Papan putih, Projektor, dan Pembesar suara
Contoh RPH pendidikan moral 6

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN Catatan
Langkah / Isi Kandungan
Aktiviti Guru Aktiviti Pelajar
Masa

Persediaan Persediaan i) Guru mengarahkan para pelajar - Pelajar duduk di tempat Nilai : Kepercayaan
Awal Kelas Meminta pelajar- menyimpan buku , alat tulis dan masing-masing dan mengikut kepada Tuhan ,mematuhi
(5 minit) pelajar bersedia mengarahkan para pelajar memberi arahan guru. arahan yang di berikan
sebelum P &P perhatian dan memberi tumpuan
ii) Guru mengarahkan para pelajar
berada dalam keadaan senyap serta
meminta para pelajar meberi fokus
kepada proses P & P.
iii)guru meminta semua pelajar
membaca doa mengikut agama
masing-masing

Set Induksi -Tayangan klip i) Siaran mengenai perselisihan i)Pelajar memberi perhatian BBM: LCD, Projektor,
(5 minit) video antara anggota keluarga terhadap klip video yang di komputer riba, Pembesar
- Contoh soalan: ii) Guru akan menayangkan klip paparkan. suara (speaker) dan klip
i- apakah yang anda video seperti yang dinyatakan (rujuk ii) Pelajar memberi respon video.
Contoh RPH pendidikan moral 6

faham mengenai lapiran 3) kepada guru KBKK :

video yang telah iii)Guru menimbulkan soalan-soalan i) menghayati dan
ditayangkan. yang akan membuka lagi minda memahami video yang
ii- adakah pekara murid-murid. ditayangkan.
sebegini masih ii) Menghubungkaitkan
berlaku dalam klip video dengan
masyarakat pandangan masing-
sekarang. masing.
(rujuk lampiran 4) iii) Menguji kefahaman.
iv)Memahami topik
yang diajar

Aktiviti 1 i) Guru memilih secara rawat 3 orang i) tiga orang pelajar keluar ke BBM: Teks Edaran
(15 minit) pelajar untuk membaca teks yang hadapan dan membaca teks yang Nilai : Berani mencuba,
disediakan mengenai keluaga. disediakan oleh guru. keyakinan, dan
ii) setiap pelajar mempunyai teks ii) pelajar-pelajar lain duduk di keupayaan memberikan
yang berlainan. Iaitu mengenai tempat masing-masing dan pandangan .
keluaga bahagia, keluarga yang mencatat apa yang di ceritakan
bermasalah dan tekas mengenai oleh sahabat mereka dihadapan.
prinsip-prinsip yang perlu ada dalam
keluaga.(rujuk lampiran 5,6 dan 7)
Contoh RPH pendidikan moral 6

iii) setiap pelajar diberi masa selama

5 minit.

Aktiviti Mengenal pasti i) Guru memilih empat orang pelajar i) Tiga orang pelajar menjadi BBM:
2 masalah, punca, untuk membuat satu forum bagi panel forum dan seorang pelajar Keratan akhbar dan
(40 minit) kesan-kesan dan membincangkan amalan prinsip menjadi pengurusi majlis. majalah, marker pen dan
prinsip dalam kekeluargaan yang patut diamalkan i)Pelajar menggunakan bahan papan putih.
keluarga : oleh setiap orang. Artikal. (rujuk lampiran 8, 9dan NILAI:
ii) guru meminta seorang pelajar 10) -Keyakinan diri dan
sebagai juru tulis dihadapan. iii) seorang pelajar menjadi keberanian dalam
pencatat di hadapan. menyampaikan idea.
iv) pelajar-pelajar lain di minta - memberi perhatian dan
mendegar forum yang kemahiran mencatat isi
disampaikan oleh sahabat pentin.
mereka dihadapan dan mentatat
isi forum tersebut.
Contoh RPH pendidikan moral 6

Penilaian 1- Nyatakan -Guru menyediakan kertas soalan -Pelajar menjawab soalan yang BBM: kertas soalan
(10 minit) kepentingan menjaga yang mengandungi empat diberikan secara perbincangan
maruah keluarga. soalankepada pelajar mengenai isi dan menulis jawapan yang
2- Jelaskan akibat pelajaran ari ini. diberikan di atas kertas soalan
tidak menjaga yang disediakan.
maruah keluarga
3- Jelaskan akibat
tidak mematuhi
peraturan keluarga.
4- Terangkan
kebaikan
menghormati
keputusan keluarga.
(rujuk lampiran 11)

Kesimpulan -hormat budaya - Kemudian guru merumuskan - Pelajar memberi perhatian

(5 minit) keluarga demi bahawa keluaga adalah sesuatu yang terhadap penerangan guru
kesejahteraan amat bernilai yang perlu di sayangi - Pelajar mengemukakan soalan
bersama dan dihargai. jika terdapat sebarang
-Guru menyarankan kepada semua ketidakfahaman
Contoh RPH pendidikan moral 6

pelajar agar bertindak menjaga

maruah, mematuhi peraturan dan

menhormati keputusan keluarga.

REFLEKSI :
( Dilengkapkan setelah selesai proses pengajaran & pembelajaran)
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------