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DURACIÓN: DESDE 31-01-11 HASTA 01-04-11 FECHA ENTREGA: 24-01-11 LAPSO: 2 AÑO ESC: 10-11
JUSTIFICACIÓN: En el 1° lapso el alumno ya superó una parte de la lógica de programación, elaborar diagramas de flujo,
ahora en este PA continuaremos completando este aprendizaje lógico, mediante el diseño de pequeños programas, con la finalidad
de profundizar en los conocimientos adquiridos y proveerlos de una serie de experiencias que les permita resolver problemas de
una manera eficaz, práctica y precisa.
OBJETIVO GENERAL: Demostrar habilidades y destrezas en la resolución de problemas, mediante el uso de un lenguaje
de computación estructurado.
OBJETIVO ESPECÍFICO: Aplicar las etapas del diseño de un programa en la resolución de problemas
ASIGNATURAS A INTEGRAR: MATEMATICA, LENGUA, DIBUJO, INGLES
PROYECTO DE APRENDIZAJE 2º / 2º LAPSO / PA Nº 1/10-11
EDUCACION SECUNDARIA BOLIVARIANA
ASIGNATURA: INFORMATICA
Desarrollando programas estructurados para computadoras Valor: 30%
1) Interpreta y construye diagrama 1) Investiga las etapas de la 1) Realiza tarea escrita sobre el
de flujo en situaciones dadas. programación estructurada. tema.
2) Elabora fichas resumen sobre el
2) Aplica las herramientas 2) Diseña y desarrolla programas tema.
aprendidas en la resolución de sencillos aplicando las etapas de la 3) Comunica lo aprendido en clase a
problemas dados. programación. través de la lectura.
DIBUJO INGLÉS
1) Traza las líneas de los diagramas 1) Interpreta y escribe los vocablos del
de flujo, utilizando el instrumento inglés técnico utilizados en el lenguaje de
de dibujo técnico diseñado para programación
este fin.
2) Identifica el instrumento de dibujo
técnico que se utiliza para
construir diagrama de flujo.