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El Cerebro Triuno de Paul McLean

El Cerebro Triuno de Paul McLean

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El Cerebro Triuno de Paul McLeanYa andaba enterado de el concepto del cerebro triuno (que dicho sea de paso locomparto actualmente) leyendo a Carl Sagan, un científico bastante dedicado a acercar la ciencia a la humanidad y de promover conceptos como la buena convivencia connuestros semejantes y con el planeta que nos acoge.Lamentablemente Sagan ya falleció pero para algunos como yo nos acompaña sus idease ideales.Como introducción les diré que tomando en cuenta la evolución de las especies, PaulMclean observa que tal como un árbol con el tiempo añade capa sobre capa de corteza,el cerebro ha ido añadiendo capas a lo largo de la evolución que va (generalizando)desde los reptiles hasta el ser humano.Ubica además físicamente las áreas del cerebro típicas de un reptil dentro de la zonamas baja del cerebro humano, contando esta con zonas de desarrollo características deun reptil. Luego ubica la de los mamíferos y al final la de los seres humanos.Acá les dejo un extracto que explica un poco la teoría de McLean.Paul McLean, creador del modelo del cerebro triuno, descubre tres estructuras osistemas cerebrales: reptil o básico, límbico y neocortex; cada uno es distinto en suestructura física y química, procesan la información que reciben según su propiamodalidad.
Sistema Reptil
: se caracteriza por ser asiento de la inteligencia básica, es lallamada inteligencia de las rutinas, rituales, parámetros. Sus conductas, en la mayoría,son inconscientes y automáticas. Recibe mensaje del límbico y del neocortex. Se hacecargo de su conducta cuando se ve amenazado por la sanción, generando uncomportamiento reactivo. Las personas actúan desde esta estructura en atención a susnecesidades vitales.
Sistema Límbico
: Constituye el asiento de la emociones, de la inteligenciaafectiva y motivacional. Trabaja en sintonía con el reptil. Toda información sensorial esfiltrada por este sistema antes de pasar al neocortex. Promueve la productividad, lasatisfacción en el trabajo y en el aprendizaje.
Neocortex
: Es el cerebro humano más evolucionado. Sperry, Gazzaniga yBogen, consideraron su división en dos hemisferios (izquierdo y derecho) con funcionesespecíficas. Su contribución es significativa para la praxis educativa.
Hemisferio izquierdo
: Asiento de la inteligencia racional, es secuencial, líneal, paso a paso. Posibilidad de razonar y relacionar los pensamientos en forma secuencial y lógica.
 
Hemisferio derecho
: Inteligencia asociativa, creativa e intuitiva. Holístico, libre deexpresar los sentimientos, se relaciona con el mundo de las sensaciones y emocionesmás que con los códigos verbalmente lógicos.En el espacio familiar y educacional refuerzan el uso de las tendencias cerebrales, de loshemisferios izquierdo o derecho. Así observamos personas inflexibles o flexibles,rígidas o permisivas, impositivas o participativas. Lo ideal es armonizar ambasestructuras cerebrales como un organizador de ideas que emergen de uno u otrohemisferio y desarrollar los otros sistemas (límbico y reptil).
¿Qué es elCerebroTriuno?
Fundido en una solaestructura, nuestro sistema nervioso centralalberga
trescerebros
. Por orden de aparición en la historia evolutiva, esos cerebros son: primero el
reptiliano
(reptiles), a continuación el
límbico
(mamíferos primitivos) y por último el
neocórtex
(mamíferos evolucionados o superiores).
El Paleoncefalo
La parte de nuestro cerebro que es más primitiva es el hoy llamado cerebro básico, instintivo, reptiliano o paleoencéfalo. Esta parte del cerebro estáformada por los ganglios basales, el tallo cerebral y elsistema reticular. Es esa parte en la que estoy mientras me ocupo de cosas puntuales: fregar, lavar ocoser. Alojado en el tronco cerebral, es la parte más antigua del cerebro y se desarrollóhace unos 500 millones de años. Se encuentra presente primordialmente en losreptiles. Los reptiles son las especiesanimalescon el menordesarrollodel cerebro. El suyo, está diseñado para manejar la supervivencia desde unsistema binario: huir o pelear, con muy poco o ningúnprocesosentimental. Tiene un papel muy importante en el controlde la vida instintiva. Se encarga de autorregular el organismo. En consecuencia, este cerebro no está en capacidadde pensar, ni de sentir; sufunción es la de
actuar
, cuandoel estadodelorganismo así lodemanda.El complejo reptiliano, en los seres humanos, incluye conductas que seasemejan a los rituales animales como el anidarse o aparearse. Laconductaanimal e instintiva está en gran medida controlada por esta área del cerebro. Setrata de un tipo de conducta instintiva programada y poderosa y, por lo tanto, esmuy resistente alcambio. Es el impulso por la supervivencia: comer, beber,temperatura corporal,sexo, territorialidad, necesidad de cobijo, de protección... Es un cerebro funcional, territorial, responsable de conservar la vida y el que escapaz de cometer las mayores atrocidades.
Nos sitúa en el puro presente, sin pasado y sin futuro y por tanto esincapaz de aprender o anticipar. No piensa ni sienteemociones, espura impulsividad.
En el cerebro reptiliano se procesan las experiencias primarias, no verbales, deaceptación o rechazo. Aquí se organizan y procesan lasfunciones que tienen que  ver con el
hacer
 y el
actuar
, lo cual incluye: las rutinas, los hábitos, laterritorialidad, el espacio vital, condicionamiento, adicciones, rituales, ritmos, imitaciones, inhibiciones y seguridad. Es el responsable de la conducta
 
automática o programada, tales como las que se refieren a la preservación de laespecie y a los cambios fisiológicos necesarios para la sobrevivencia. Ensíntesis:
este cerebro se caracteriza por la acción
.El Sistema Básico o reptiliano controla larespiración, el ritmo cardíaco, lapresiónsanguínea e incluso colabora en la continua expansión-contracción denuestrosmúsculos. Este primer cerebro es sobre todo como un guardián de la vida, pues en él están los mayores sentidos de
supervivencia
y lucha y ademáspor su interrelación con los poros de lapiel, los cuales son como una especie deinterfase que poseemos con el mundo externo, este primer cerebro es nuestro
agente avisador de peligros
para el cuerpo en general.Permite con rapidez la
adaptación
por medio de respuestas elementales pococomplicadas emocional o intelectualmente. Esta conductano está primariamente basada en consideraciones basadas en las experiencias previas nien los efectos a medio o largo plazo. Las conductas de las personas calificadascomo de
psicópatas
(carecen de sentimientos de culpa) y de paranoicos seajustan a este patrón de conducta. En la psicopatía se juega el papel dedepredador y en la paranoia el de presa.Es en este primercerebrodonde las
adicciones
son muy poderosas, tanto aalgo como a alguien o a una forma de actuar.Por decirlo de alguna forma rápida en este primer cerebro es unaherenciade losperíodos cavernarios, donde la supervivencia era lo esencial.El paleoencéfalo o cerebro reptil sustenta una parte de la mente inconsciente, osubconsciente, donde se graba, se aloja y se desarrolla el
Trauma Psicológico
,aquello que determina la mayoría de miedos y fobias que conforman la mentereactiva, la cual, en algunas ocasiones, lleva al ser humano a comportarse comoun animal salvaje.Este primer cerebro, es el que permite el movimientode
actuar y hacer
.Su carácter más específico desde el punto de vista temporal es su
adecuaciónal presente
.Es elalmacénde las limitaciones conformadas como:
miedo Y desde la psicopatología, este es el cerebro que da origen a la
.
El Mesoensefalo
Este cerebro se empieza a desarrollar incipientemente en lasavesy totalmenteen losmamíferos. El mesoencéfalo o cerebro mamífero, dotado de unsistema  límbico, físicamente ubicado encima del reptil permite al mamífero undesarrollo 
sentimental
que opera, fundamentalmente, desde laestructuraconocida como la Amígdala, y es ello lo que les permite establecer relaciones demayor fidelidad que los reptiles.El Sistema Límbico está asociado a la capacidad de
sentir y desear
. Estáconstituido por seis estructuras: el tálamo (placer-dolor), la amígdala (nutrición, oralidad, protección, hostilidad), el hipotálamo (cuidado de los otros,

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