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1
Modelo de clase TPR  www.lingualatina.es 
TPR. Prima schola (cap. V-VI de
Familia Romana
)
MODELO DE CLASE TPR 
1
:1. Intro (primer día): calentamiento y revisión del vocabulario.2. El profesor dice comandos y los hace al mismo tiempo.3. El profesor dice comandos, los hace con gestos, los estudiantes los realizan (en
 
singular y plural, vocativo e imperativo)
 
4. El profesor dice comandos, los estudiantes los realizan.5. El profesor dice comandos a los estudiantes individualmente (en vocativo singular)6. Los estudiantes dicen comandos al profesor.7. Lectura y dictado.8. Test.
 
Vocabula:
surgere
↔
sed
ē
re (= c
ō
ns
 ī 
dere)ambul
ā
re
↔
consistereintr 
ā
re
↔
ex
 ī 
res
ē
vertere(
 ī 
re: ad
 ī 
re
↔
ab
 ī 
re)
ō
stium (= i
ā
nua)fenestram
ū
russellam
ē
nsat
ā
 bulat
ā
 bula n
ū
nti
ō
rumad
↔
abante
↔
posttard
ē
 
↔
cito
1. Introducción
 No tenéis que decir nada: sólo hacer lo que os diga, o lo que penséis que os estoydiciendo, y todo irá bien. No podéis hablar en castellano hasta que terminemos. Dado que no sabéis cómo pedir ir al baño, eso significa que tendréis que esperar media hora o más hasta que terminemoscon esto. Necesito que mováis los pupitres a un lado para hacer un espacio en el medio, dejandoespacio suficiente para acercarse hasta mí y volver a sentarse.¿Estáis listos? ESTISNE PARATI?
 
2
Modelo de clase TPR  www.lingualatina.es 
2. PrácticaEgo pr
 ī 
mum, tum v
ō
s
.Surg
ō
.Sedeo.Surg
ō
.Sedeo.
Nunc v
ō
s, discipul
 ī 
,agite:
Surgite!Sed
ē
te!Surgite!Sed
ē
te!
Satis est. Nunc ego.
Ambul
ō
.Consist
ō
.Ambul
ō
.Consist
ō
.Ambul
ō
.M
ē
vert
ō
.Ambul
ō
.M
ē
vert
ō
.Ambul
ō
.Consist
ō
.
Nunc v
ō
s, discipul
 ī 
,agite:
Ambul
ā
te!Consistite!Ambul
ā
te!Consistite!Ambul
ā
te!V
ō
s vertite!Ambul
ā
te!V
ō
s vertite!Ambul
ā
te!Consistite!
Satis est. Nunc ego.
Ambul
ō
.Consist
ō
.Ambul
ō
cito.Consist
ō
.Ambul
ō
tard
ē
.Consist
ō
.Ambul
ō
cito.Consist
ō
.Ambul
ō
tard
ē
.Consist
ō
.
Nunc v
ō
s, discipul
 ī 
,agite:
Ambul
ā
te!Consistite!Ambul
ā
te cito!Consistite!Ambul
ā
te tard
ē
!Consistite!Ambul
ā
te cito!Consistite!Ambul
ā
te tard
ē
!Consistite!
Satis est. Nunc ego.
Ambul
ō
ad
ō
stium.Ambul
ō
ad sellam.Ambul
ō
ad
ō
stium.Ambul
ō
ad sellam.
Nunc v
ō
s, discipul
 ī 
,agite:
Ambul
ā
te ad
ō
stium!Ambul
ā
te ad sell
ā
s!Ambul
ā
te tarde ad
ō
stium!Ambul
ā
te cito ad sell
ā
s!Sed
ē
te!Surgite!Ambul
ā
te ad
ō
stium!Consistite!Ambul
ā
te ad
ō
stium!Consistite!V
ō
s vertite!Ambul
ā
te ad
ō
stium!Ambul
ā
te ad sell
ā
s!Sed
ē
te!Surgite!
Satis est. Nunc ego
.Ambul
ō
ad fenestram.Ambul
ō
ad t
ā
 bulam.Ambul
ō
ad fenestram.Ambul
ō
ad t
ā
 bulam.
Nunc v
ō
s, discipul
 ī 
,agite:
Ambul
ā
te ad fenestram!Ambul
ā
te ad t
ā
 bulam!Ambul
ā
te tard
ē
adfenestram!Ambul
ā
te cito adt
ā
 bulam!Ambul
ā
te cito ad sell
ā
s!Sed
ē
te!Surgite!Ambul
ā
te ad
ō
stium!Ambul
ā
te ad sell
ā
s!Consistite!V
ō
s vertite!Ambul
ā
te ad sell
ā
s!Sed
ē
te!
 
3. ¿Hay algún voluntario para seguir mis órdenes?4. Ahora tú me tienes que decir qué hacer.5. Ahora, yo voy a dar una orden, y vosotros trataréis de escribir lo que oís. ____________________________ 
1
Total Physical Response (TPR)
o Respuesta Física Total es un conjunto de métodosdesarrollados por el Dr. James J. Asher, un profesor de psicología de la UniversidadEstatal de San José, para colaborar en el aprendizaje del lenguaje.El TPR está pensado primordialmente para profesores que enseñan inglés como unidioma adicional y por consiguiente como método en la enseñanza de otros idiomas.http://es.wikipedia.org/wiki/Total_Physical_Response 
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