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I.E.P.

”Santísima virgen de la puerta”

PROBLEMAS SOBRE EDADES


PROBLEMAS SOBRE NÚMEROS
PROBLEMAS PARA RESOLVER MENTALMENTE
PROBLEMAS SOBRE RELOJES

PROBLEMAS SOBRE PESAS Y PESADAS


PROBLEMAS SOBRE PARENTESCOS
PROBLEMAS SOBRE MÓVILES - DISTANCIAS - VELOCIDADES
PROBLEMAS SOBRE CRIPTOGRAMAS

CONTEO DE FIGURAS

SUMAS Y RESTAS - PROBLEMAS

CONJUNTOS - PROBLEMAS
MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN
RAZONAMIENTO LÓGICO
PLANTEO DE ECUACIONES
OPERADORES

CONJUNTOS – OPERACIONES

NÚMEROS NATURALES

ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN

PROBLEMAS SOBRE EDADES

Razonamiento Matemático 6to Grado 1


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

1. Si el triple de la edad que tendré dentro de 6 años, le


restamos el doble de la edad que tenía hace 3 años, resultaría
el cuádruple de mi edad. ¿Qué edad tengo?
2. El año en que nació Jorge representa el cuadrado de la edad
que tuvo en el año 1980. ¿Qué edad tiene actualmente?
3. Rodolfo tiene 25 años y su hija 5 años. ¿Dentro de cuántos
años la edad de Rodolfo será el triple de la edad de su hija?
4. A Manuel se le pregunta por su edad y este responde: “Si
restas a la dad que tendré dentro de 18 años, la edad que
tuve hace 5 años, obtendrás mi edad”. ¿Cuántos años tiene
Manuel?
5. Yo tengo el quíntuple de la edad que tenías cuando yo tenía la
edad que tienes. Si la suma de nuestras edades es 72 años
¿qué edad tienes?
6. La edad de Giovanni dentro de seis años será un cuadrado
perfecto. Hace 24 años su edad era la raíz de ese cuadrado
perfecto. ¿Qué edad tuvo Giovanni hace 15 años?
7. Carlos le dice a Raúl: “Yo tengo el triple de la edad que tú
tenías, cuando yo tenía la edad que tú tienes y cuando tú
tengas la edad que yo tengo”, ¿qué edad tendrás entonces?

8. ¿Qué edad tendrá Carlos en el año 2.000 sabiendo que esa


edad será igual a la suma de las cuatro cifras de su año de
nacimiento?
9. "Yo tenía n años en el año n²", gustaba decir el Sr. Gómez a
sus amigos. Bien, ¿cuándo nació? Hablaba en el siglo XX.
10. Dentro de dos años mi hijo será dos veces mayor que era hace
dos años. Y mi hija será dentro de tres años tres veces mayor
que era hace tres años. ¿Quién es mayor, el niño o la niña?
Razonamiento Matemático 6to Grado 2
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11. En una lápida podía leerse esta inscripción: «Aquí yace Pío
Niro, muerto en 1971, vivió tantos años como la suma de las
cifras del año de su nacimiento». ¿A qué edad murió?
12. La edad de Juan es 1/6 la de su padre. La edad del padre
dividida por 2, 3, 4, 6 y 8 da de resto 1; pero al dividirla por 5
da de resto cero. ¿Qué edad tiene Juan?
13. Mi hijo es ahora tres veces más joven que yo. Pero hace cinco
años era cuatro veces más joven. ¿Cuántos años tiene?
14. Mi hermano me lleva 8 años. ¿Dentro de cuántos años su edad
será el doble que la mía, si hace tres años era el triple?
15. El famoso cuadro Las Meninas fue pintado por Velázquez en
1656, a los 57 años de edad, después de vivir 34 años en
Madrid, donde se había instalado a los 4 años de casado. ¿A
qué edad se casó?
16. El capitán dice a su hijo: tres veces el cuadrado de tu edad
más 26 años dan el cuadrado de mi edad. ¿Cuál es la edad del
capitán?
17. Carlos frisa en la cuarentena. Si se escribe tres veces
seguidas su edad se obtiene un número que es el producto de
su edad multiplicada por la de su mujer y la de sus cuatro
hijos. ¿Qué edad tiene cada uno de los miembros de la
familia?
18. Abuelo: Mi hijo tiene tantas semanas como mi nieto días. Mi
nieto tiene tantos meses como yo años. Los tres juntos
tenemos exactamente 100 años. ¿Qué edad tiene cada uno?
19. Si multiplicamos por 3 los años que yo tenga dentro de 3 años
y restamos el triplo de los que tenía hace tres años se
obtendrán los años que tengo ahora. ¿Qué edad tengo ahora?

Razonamiento Matemático 6to Grado 3


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20. Pedro lleva ahora en el sindicato el doble de años que Joaquín.


Hace dos años llevaba el triple de años. ¿Cuántos años lleva
cada uno en el sindicato?
21. Si en 1.974 María tuvo la cuarta parte de la edad de su
madre, y en 1.984 la mitad, ¿qué edad tendrá cada una de
ellas en 1.994?
22. A una estrella de cine le preguntan qué edad tiene y contesta:
"Si al doble de los años que tengo, le quita el duplo de los que
tenía hace diez años, el resultado será mi edad actual.
¿Cuántos años tiene?
23. La edad de Juan es mayor que la de su hermano Antonio en 5
años; Francisco tiene tantos años como los dos juntos, y entre
los tres suman en total 70 años. ¿Qué edad tiene cada uno de
ellos?
24. Un hombre fue metido en la cárcel. Para que su castigo fuera
más duro no le dijeron cuánto tiempo tendría que estar allí
dentro. Pero el carcelero era un tipo muy decente, y el preso
le había caído bien.
Preso: Vamos, ¿no puedes darme una pequeña pista sobre
el tiempo que tendré que estar en este lugar?
Carcelero: ¿Cuántos años tienes?
Preso: Veinticinco.
Carcelero: Yo tengo cincuenta y cuatro. Dime, ¿qué día
naciste?
Preso: Hoy es mi cumpleaños.
Carcelero: Increíble. ¡También es el mío! Bueno, por si te
sirve de ayuda te diré (no es que deba, pero lo haré) que el
día en que yo sea exactamente el doble de viejo que tú, ese
día saldrás. ¿Cuánto tiempo dura la condena del preso?
25. El cura: He encontrado en el pueblo tres personas cuyo
producto de edades es 2450. La suma de sus edades es igual

Razonamiento Matemático 6to Grado 4


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al doble de la de usted. ¿Cuáles son esas edades?


El sacristán: Solamente con esos datos no puedo
responder a su pregunta.
El cura: Bueno, una de esas tres personas es mayor que
yo.
¿Cuál es la edad del cura?
26. Las sumas respectivas de las cifras que forman los años de
nacimiento de Juan y Pedro son iguales. Sabiendo que sus
edades empiezan por la misma cifra, ¿cuál es su diferencia de
edad?
27. Rita y Carlos se casaron hace 6 años cuando sus edades
estaban en la proporción de 13 a 11. Tuvieron su primer hijo
hace 4 años cuando sus edades estaban en la proporción de 7
a 6. Si su hijo terminara la enseñanza secundaria a los 15
años, ¿qué edad tendrá entonces su padre?
28. Carlos dirigiéndose a Juan: "Mi edad es el doble de la que tú
tenías cuando yo tenía la que tú tienes. Cuando tú tengas la
edad que yo tengo, tendremos entre los dos 63 años."
Adivinar las edades de Carlos y Juan.
29. Pedro dice un día a Manolo: "Mi edad es el triple de la que tú
tenías cuando yo tenía la que tú tienes. Cuando tú tengas la
edad que yo tengo, tendremos entre los dos 77 años."
Adivinar las edades de Pedro y Manolo.
30. Don Sixto le dice a Don Pedro: "Yo tengo el doble de la edad
que usted tenía cuando yo tenía la que usted tiene. La suma
del triple de la edad que usted tiene con la que yo tendré
cuando usted tenga la edad que yo tengo, es 280. Cuáles son
las edades de Don Sixto y de Don Pedro?
31. Una pareja de matemáticos; marido y mujer, mantienen el
siguiente diálogo:
El: ¿Te das cuenta de que mi edad sólo fue múltiplo de la
Razonamiento Matemático 6to Grado 5
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tuya una vez?


Ella: Es verdad, y es una pena que no nos conociéramos
entonces, porque no volverá a suceder.
El: Pero la edad de nuestro hijo es el máximo común
divisor de las nuestras.
Ella: Y el mínimo común múltiplo de nuestras edades es el
año en que estamos.
¿En qué año nacieron él, ella y su hijo?

PROBLEMAS SOBRE NÚMEROS

1. En la decena: 531, 532, ..., 540, no hay ningún número primo.


¿Podría Vd. encontrar una decena menor en la que tampoco
haya ningún número primo?
2. ¿Qué tienen de extraño las siguientes fracciones: 19/95,
26/65, 16/64?
3. Los números primos detectados hasta ahora son muchísimos,
pero hay una cantidad finita de ellos. Multipliquémoslos todos
entre sí. No, no se ponga a multiplicar; imagine que alguien ya
hizo esa multiplicación por Vd. Llamemos al resultado P.
a) ¿Con qué cifra del 0 al 9 termina P?
b) La segunda cifra (la de las decenas), ¿es par o impar?
4. Soy capicúa, del 2 al 10 sólo hay un divisor mío, tengo cuatro
cifras, pero algunos me ven como si fuera un 9. ¿Qué número
soy?
5. 5. DIVISIONES EXACTAS. Escoge un número de tres
cifras y forma otro repitiendo el primero. Por ejemplo:
234234. Divide este número entre 7; después el cociente

Razonamiento Matemático 6to Grado 6


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entre 11 y, por último, el nuevo cociente entre 13. Obtienes


divisiones parciales exactas y al final tu número inicial,
¿verdad? ¿Por qué?
6. Mi hijo ha aprendido a contar según una base no decimal, de
manera que en lugar de escribir 136 escribe 253. ¿Cuál es
esta base?
7. ¿Cuál es el menor número que, dividido por 2, 3, 4, 5 y 6 da
respectivamente los restos 1, 2, 3, 4 y 5?
8. Las nueve cifras de los tres números abc def ghi son
distintas. El segundo es el doble del primero, y el tercero es
triple del primero. Encontrar los tres números.
9. El producto de cuatro números enteros consecutivos es
3.024. ¿Cuáles son estos números?
10. ¿Cuál es el menor número con 7 divisores y no más? ¿Y, con 8
divisores?
11. Al hacer el siguiente producto:
15×14×13×12×11×10×9×8×7×6×5×4×3×2

y tomar nota del resultado: 1307X7468000 una de las


cifras (la 5ª) quedó borrosa y no sabemos exactamente cuál
es. ¿Podría Vd. averiguarla, sin necesidad de repetir la
operación?

12. Encontrar 10 números consecutivos que no sean primos.


13. Treinta soldados pueden desfilar de 1 en 1, de 2 en 2, de 3 en
3, de 5 en 5, de 6 en 6, de 10 en 10, de 15 en 15 y los 30
enfilados; es decir; de 8 formas diferentes sin que existan
números desiguales de soldados en las líneas. ¿Cuál es el

Razonamiento Matemático 6to Grado 7


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menor número de soldados que debe tener una compañía para


poder desfilar de 64 formas diferentes?
14. Empleando cuatro treses (ni más ni menos) y las operaciones
habituales: (+, -, x, /, , !, potencias, etc.) expresar todos los
números del 1 al 10.
Se puede usar la notación anglosajona 0'3=.3=3/10.
También se admite: 0,3 período=0,3333...=3/9.
15. Empleando cuatro cincos (ni más ni menos) y las operaciones
habituales: (+, -, x, /, , !, potencias, etc.) expresar todos los
números del 1 al 10.
Se puede usar la notación anglosajona 0'5=.5=5/10.
También se admite: 0,5 período=0,5555...=5/9.
16. Escribe el número 100 con nueve cifras idénticas. Éstas sólo
podrán estar separadas por los signos matemáticos +, -, x, : y
( ).
17. Con las cifras 1, 2, 3, 4, 5 y 6 escribe dos números de tres
cifras cada uno cuyo producto sea lo mayor posible. Hay que
usarlas todas.
18. Encontrar dos números tales que el producto de la suma por el
producto sea igual a 29.400.
19. Buscar un divisor distinto de él mismo y de la unidad del
número 11.111.111.111.111.111 (hay 17 unos).
20. ¿Cuál es el mayor múltiplo de 11 formado por las nueve cifras
significativas sin que se repita ninguna? ¿Y el menor?
21. Tomamos un número de tres cifras, de modo que no sean las
tres iguales; por ejemplo 637. A continuación formamos otro
número, ordenando las cifras de mayor a menor. Resulta 763.
Formamos otro, ordenándolas de menor a mayor. Resulta 367.
Restamos 763 - 367 = 396. A este último número le damos la
vuelta, 693, y sumamos los dos últimos: 693 + 396 = 1.089.

Razonamiento Matemático 6to Grado 8


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Repetimos con 475 ----> 754 - 457 = 297, 297 + 792 =


1.089.
¿Qué misterio es éste? ¿Será verdad que partiendo de
cualquier número resulta siempre 1.089? ¿Por qué?
22. Escoge un número cualquiera de tres cifras, no todas iguales;
por ejemplo, 373. Construye otro ordenando sus cifras de
mayor a menor: 733. Ahora las ordenas de menor a mayor:
337. Resta: 733-337=396. Repite la operación unas cuantas
veces con este resultado y los sucesivos. ¿Qué observas?
¿Qué pasa con un número de dos o cuatro cifras al hacer un
proceso semejante? ¿Cuál es la razón?
23. Consiga una hoja de papel, recorte de ella un cuadrado de
aproximadamente 20 centímetros de lado. Doble el papel al
medio cuatro veces, de modo que al desdoblarlo los pliegues
formen una cuadrícula de 16 cuadrados pequeños. Ahora
marque bien cada pliegue hacia adelante y hacia atrás, para
que el papel se doble fácilmente en cualquier dirección.
Numere los cuadrados de 1 a 16 como se muestra en la
ilustración:
1 2 3 4

5 6 7 8

9 10 11 12

13 14 15 16

24. Doble el papel a lo largo de los pliegues hasta que quede del
tamaño de uno de los cuadrados pequeños. Su modo de
doblarlo puede ser tan complicado como quiera; puede incluso
meter pliegues dentro de pliegues.
Teme unas tijeras y corte los cuatro bordes del paquete final

Razonamiento Matemático 6to Grado 9


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para que le queden 16 cuadrados separados. Algunos de los


cuadrados tendrán un número arriba, otros un número abajo.
Sin dar la vuelta a ninguno de los cuadrados, desparrámelos
sobre la mesa. Sume todos los números que hayan quedado
boca arriba y escriba el resultado. El número que Vd. ha
escrito, ¿será el 68? ¡Qué extraña coincidencia! ¿Verdad?
25. Ocurrió el 18 de noviembre de 1994 en una clase de
Matemáticas de 1º de BUP de un instituto de Salamanca.
Profesor de matemáticas: Simplifica la fracción
26666/66665.
Alumno: Quito un 6 del numerador y otro del denominador
y queda 2666/6665.
Profesor: Está bien. Pero puedes hacer algo mejor.
Alumno: Es cierto; todavía puedo simplificar tres veces el
6 y quedará: 26666/66665 = 2666/6665 = 266/665 = 26/65
= 2/5.
Profesor: ¡Bravo! ¡Te pongo un diez! ¡Puedes sentarte!
Profesor: (Dirigiéndose a toda la clase) El método de
simplificación empleado por vuestro compañero es poco
ortodoxo y sin embargo los resultados son exactos. Encontrar
una fracción de la misma forma que pueda simplificarse de la
misma manera y que sea equivalente a 1/2. Otra equivalente a
1/4. Otra equivalente a 1/5. ¿Qué relación cumplen a, b y c en
las fracciones que pueden simplificarse de la forma indicada?
26. 25. CURIOSA PROPIEDAD (1). 173=4.913. Si ahora sumamos
las cifras del resultado 4+9+1+3, volvemos a tener el 17. Lo
mismo ocurre con el 18. 183=5.832. 5+8+3+2=18. No muy lejos
de ellos hay otros dos números, consecutivos, cada uno de los
cuales goza de la misma propiedad. ¿Cuáles son?
27. 26. CON LAS CIFRAS DEL 1 AL 9. Los números del 2 al 9
pueden ser expresados como fracciones en las cuales cada
dígito, excepto el 0, aparece una y sólo una vez. Por ejemplo:
Razonamiento Matemático 6to Grado 10
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2=13458/6729, 4=15768/3942. Encuentre fracciones


similares que den por resultado 3, 5, 6, 7, 8 y 9.
28. 27. CURIOSA PROPIEDAD (2). 12²=144, 21²=441. 13²=169,
31²=961. Encontrar otro número de dos cifras que cumpla la
misma propiedad.
29. 28. DELANTE Y DETRÁS. En el resultado del producto
41096 x 83 = 3410968 se ha colocado el 3 delante y el 8
detrás y el producto es correcto. Encontrar otros productos
que produzcan el mismo efecto, con el multiplicador de dos
dígitos y el multiplicando con las cifras que se quiera.
30. 29. CURIOSA PERSISTENCIA DEL 5.
8-3=5
78 - 23 = 55
778 - 223 = 555
7778 - 2223 = 5555
...................
82 - 32 = 55
782 - 232 = 55 555
7782 - 2232 = 555 555
77782 - 22232 = 55 555 555
..........................
31. 30. NOTABLE SUCESIÓN DE CUADRADOS.
12 = 1
112 = 121
1112 = 12321
11112 = 1234321
111112 = 123454321
1111112 = 12345654321
11111112 = 1234567654321
111111112 = 123456787654321
1111111112 = 12345678987654321

Razonamiento Matemático 6to Grado 11


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92 = 81
992 = 9801
9992 = 998001
99992 = 99980001
999992 = 9999800001
9999992 = 999998000001
99999992 = 99999980000001
999999992 = 9999999800000001
9999999992 = 999999998000000001
32. 31. ESCRITURA DEL CIEN (2). Escribe el número 100
empleando cinco cifras iguales. Éstas sólo podrán estar
separadas por los signos matemáticos +, -, x, : y ( ).
33. 32. EL NÚMERO 25.
1. El producto de cualquier número entero por 100 da
como resultado el citado número con dos ceros más a su
derecha.
2. El cociente de 100 entre 4 da como resultado el
número 25.
3. El producto de cualquier número por 25 se puede
obtener dividiendo entre 4 el citado número con dos ceros
más a su derecha.
Ejemplo: 357419 x 25 = 8935475. Lo hemos obtenido
así: 35741900 : 4 = 8935475.
34. 33. EL NÚMERO 142.857.143.
1. El producto de cualquier número de 9 cifras por
1.000.000.001 da como resultado el citado número de 9 cifras
duplicado.
2. El cociente de 1.000.000.001 entre 7 da como
resultado el número 142.857.143.
3. El producto de cualquier número de 9 cifras por el
142.857.143 se puede obtener dividiendo el citado número de
9 cifras duplicado entre 7.
Razonamiento Matemático 6to Grado 12
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Ejemplo. 987.542.937
x 142.857.143
------------------------------
...............
...............
...............
...............
...............
...............
...............
...............
...............
-------------------------------------------
141077562569648991
Lo hemos obtenido así: 987.542.937.987.542.937 : 7 =
141.077.562.569.648.991
35. MÉTODO ÁRABE DE MULTIPLICACIÓN. Todavía lo
practican algunos árabes de ciertas regiones. En el ejemplo se
muestra el producto de 346 x 2674 = 925204.

Razonamiento Matemático 6to Grado 13


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36.

37. Realiza por este método los siguientes productos: a) 789 x


1358. b) 5432 x 9876. c) 1234 x 56789.

38. ERROR MECANOGRÁFICO. Una mecanógrafa inexperta


estaba copiando un libro de matemáticas, donde debía
escribir 5423, escribió 5423, que es muy distinto. ¿Podría Vd.
encontrar otras cuatro cifras, para que ambos modos de
escribir signifiquen el mismo número? (En este caso el error
mecanográfico no hubiese tenido importancia en el resultado).

Razonamiento Matemático 6to Grado 14


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39. AÑO DE NACIMIENTO. Restad a vuestro año de nacimiento


la suma de las cuatro cifras que lo componen. Obtendréis así
un resultado divisible por 9. ¿Por qué?
40. MÚLTIPLO DE 9. ¿Qué condición ha de cumplir un número
para que al restarle la suma de sus cifras el resultado sea
múltiplo de 9?
41. FECHAS INDETERMINADAS. En España, fechas como 6 de
diciembre de 1977 suelen abreviarse 6-12-77; pero en otros
países, como EE.UU., se da primero el mes y luego el día,
escribiéndose 12-6-77. Si desconociésemos cuál de ambos
sistemas se ha utilizado, ¿cuántas fechas quedarían
indeterminadas en la notación abreviada?
42. OBREROS DE SIEMPRE. Dos albañiles se reparten en dos
partes, no exactamente iguales, pero semejantes, a ojo de
buen cubero, un montón de 100 ladrillos. El primero los va
disponiendo en hileras de 5 ladrillos, y el segundo los coloca
en columnas de 7 ladrillos. Cuando terminan su montón al
primero le quedan dos ladrillos sin colocar, y al segundo le han
sobrado 4. ¿Cuántos ladrillos había tomado cada uno?
43. VENTA DE PELOTAS. Por la venta de una partida de pelotas
un señor obtiene 60.377 ptas. El precio de cada pelota fue
inferior a 200 ptas. ¿Cuántas pelotas vendió?
44. EL NÚMERO MÁGICO 481. Escoge un número cualquiera de
dos cifras, por ejemplo, 26. Construye el número siguiente: 26
+ 26x20 = 546. Ahora, el número 546 le multiplicamos por el
dicho 481: 546x481 = ... ¿Qué se obtiene?
Otro ejemplo: 47 + 47x20 = 987. Ahora: 987x481 = ...
¿Qué se obtiene?
45. CUADRADO PERFECTO. Hallar una base de numeración
distinta de 10 en la que 121 sea cuadrado perfecto.

Razonamiento Matemático 6to Grado 15


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46. EL MENOR TRIPLETE. Hallar el menor triplete de números


enteros tales que el mayor sea múltiplo del menor y que sus
tres cuadrados estén en progresión aritmética.
47. 44. QUINTA POTENCIA DE UN Nº. Halla el número n
sabiendo que n5 es un número de 7 cifras acabado en 7.
48. A BUEN FIN, MEJOR PRINCIPIO. ¿En qué cifra termina
783578?
49. TRES AGUJAS EN UN PAJAR. El número primo 37 es un
divisor de 999. ¿Puede Vd. encontrar tres números más que
tengan todas sus cifras iguales y sean múltiplos de 37?
50. CABRAS Y OVEJAS. Un campesino tenía un rebaño de
animales formado por cabras y ovejas. El número de ovejas
multiplicado por el número de cabras da un producto que
reflejado en el espejo, muestra el número de animales del
rebaño. ¿Cuántos animales de cada clase hay en el rebaño?
51. A²+2=B3. Hallar un cuadrado que se convierta en un cubo al
sumarle 2.
52. EL CORRAL DE PALOMO. El carpintero que construyó el
corral para las ovejas de Palomo descubrió que podía
ahorrarse dos postes si el campo a cercar fuera cuadrado en
lugar de rectangular.
De cualquiera de las dos maneras servirá para el mismo
número de ovejas, pero si es cuadrado habrá un poste donde
atar a cada oveja.
¿Cuántas ovejas había en el famoso rebaño?
Se supone que en ambas forman los postes estaban
separados por iguales distancias, que las áreas del corral
cuadrado y del rectangular eran iguales, y que el rebaño
estaba formado por menos de tres docenas de ovejas.

Razonamiento Matemático 6to Grado 16


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53. EL REBAÑO MÁS PEQUEÑO. Un granjero que tiene un


rebaño de ovejas muy numeroso descubre una gran
singularidad con respecto a su número. Si las cuenta de dos en
dos, le sobra 1. Lo mismo ocurre cuando las cuenta de 3 en 3,
de 4 en 4, etc.... hasta de 10 en 10. ¿Cuál es el rebaño más
pequeño que se ajusta a estas condiciones?
54. EL NÚMERO MÁGICO 153. En el evangelio, según San Juan,
(cap. 21, versículo 11), se lee que: «Los discípulos no habiendo
pescado nada durante la noche se disponían a abandonar la
tarea, cuando siguiendo el consejo de Jesús, echaron de
nuevo la red, la cual cuando Simón Pedro, la levantó y la trajo
a tierra estaba llena de grandes peces en número 153 y
siendo tantos la red no se rompió». Por esto el número 153 se
consideró en la antigüedad como número mágico, buscándose
distintas propiedades del mismo. Por ejemplo:
Es un número triangular: 1 + 2 + 3 + ... + 17 = 153.
1! + 2! + 3! + 4! + 5! = 153.
13+ 33 + 53 = 153.
Si se parte de un número natural cualquiera que sea
múltiplo de 3 y se suman los cubos de sus cifras. Al resultado,
que será también un múltiplo de 3, se aplica la misma
operación. Continuando de esta manera se llegará al número
153. Ejemplos:
252 - 141 - 66 - 432 - 99 - 1458 - 702 - 351 - 153.
1998 - 1971 - 1074 - 408 - 576 - 684 - 792 - 108 - 513 - 153.
Por eso se dice que el número 153 es un agujero negro
(respecto de la suma de los cubos de sus cifras) en el sentido
de que al llegar a él ya no se puede salir más.
55. MAYOR CUADRADO. ¿Cuál es el mayor cuadrado que se
puede escribir con las diez cifras tomadas una vez cada una?
56. ¿SERÁ CUADRADO? ¿Puede ser cuadrado un número formado
con las nueve cifras significativas en un orden cualquiera?
Razonamiento Matemático 6to Grado 17
I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

57. LA CIFRA PERDIDA. El producto de 53.928.719.937 por


376.648 es 20312144*06831176. ¿Puede hallar Vd. la cifra
que falta sin efectuar la multiplicación?
58. LOS REPOLLOS DE LA SEÑORA GARCÍA. La señora García
tiene ahora una plantación cuadrada de repollos más grande
que la que tenía el año pasado, y que por lo tanto tendrá 211
repollos más. ¿Cuántos matemáticos y agricultores lograrán
determinar el número de repollos que tendrá este año la
señora García?
59. REGALO MILLONARIO. Imaginemos que un millonario se
ofrece a regalarle a Vd. las monedas de una peseta que sea
capaz de llevarse, a condición de contarlas una por una y sin
detenerse. Podrá Vd. llevarse todas las que haya contado
hasta que se pare. Supongamos que cuenta una moneda por
segundo. ¿Cuántas cree Vd. que podrá llevarse en realidad?
60. MONETARIO. En la República de Bizarria existe un curioso
sistema monetario. Tienen allí solamente dos valores de
monedas, de 7 centavos y de 10 centavos. La pregunta que
hacemos también es extraña pero admite una solución simple.
¿Cuál es la mayor suma de centavos que no se puede abonar
exactamente con tales monedas?
61. SE LLEGA SIEMPRE AL 1. Toma un número natural cualquiera.
Si es impar multiplícalo por 3 y añádele 1. Si es par, toma la
mitad. Repitiendo la operación sucesivamente se llega siempre
al número 1. Así:
12 - 6 - 3 - 10 - 5 - 16 - 8 - 4 - 2 - 1.
100 - 50 - 25 - 76 - 38 - 19 - 58 - 29 - 88 - 44 - 22 - 11 - 34 -
17 - 52 - 26 - 13 - 40 - 20 - 10 - 5 - 16 - 8 - 4 - 2 - 1.
Esto ha sido comprobado con calculadoras hasta
números muy grandes, pero no se tiene una demostración de
que el hecho sea general.

Razonamiento Matemático 6to Grado 18


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

62. SOBRE NÚMEROS DE DOS CIFRAS. ¿Qué número de dos


cifras es el cuadrado de la cifra de sus unidades?
63. SIEMPRE EXACTO: Encontrar los menores 9 números
consecutivos (mayores que 10), el primero terminado en 1 y el
mayor terminado en 9, de manera que al dividirse por su
última cifra el resultado de siempre exacto. Ejemplo: 31/1 sí,
32/2 sí, 33/3 sí, 34/4 no, 35/5 sí, 36/6 sí, 37/7 no, 38/8 no,
y 39/9 no.
64. FECHAS CAPICÚAS. El día 18 de septiembre de 1981, en una
emisora de radio, el presentador cayó en la cuenta de que tal
fecha (18-9-81) era capicúa. Esto le dio lugar a lanzar en
antena la siguiente pregunta: ¿Cuáles son las dos fechas
capicúas más cercanas entre sí del siglo XX? ¿Podrá Vd.
adivinarlas?
65. TRES ENTEROS CONSECUTIVOS. ¿Qué tres números
enteros consecutivos y positivos, multiplicados entre sí, dan
un total igual a quince veces el segundo de ellos?
66. VAYA BOLETO. El otro día compré un boleto de lotería
capicúa. Si sumaba sus cinco cifras daba el mismo resultado
que si las multiplicaba. La primera cifra de la izquierda era la
edad de mi hermana pequeña, las dos siguientes la edad de la
mediana, y las dos últimas la edad de la mayor, que le lleva
más de un año a la mediana. ¿Cuál era la numeración del
boleto?
67. MCD y mcm. Hallar dos números enteros positivos, x e y, tales
que el producto de su MCD y su mcm sea el producto xy.
68. EL TELÉFONO DE MI COLEGA. Le pedí a mi colega Sátur su
número de teléfono. Como es profesor de matemáticas me
contestó diciendo: «El número que forman las cifras de las
posiciones 4 y 5 es un cuadrado perfecto, al igual que el de las
posiciones 5 y 6 y el de las posiciones 6 y 7. La tres primeras
Razonamiento Matemático 6to Grado 19
I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

cifras forman un cubo perfecto, igual al producto de los otros


cuatro dígitos». ¿Podría Vd. llamar por teléfono a mi colega
Sátur?
69. FACILEMA. ¿Cuál es el número de dos cifras que es igual al
doble del producto de sus cifras?
70. PAR = DIEZ. Si el par es diez, ¿cuál es la decena?
71. CURIOSA RAÍZ CUADRADA. Calcula la raíz cuadrada del
número 123.456.789. Observa el resultado y el resto.
72. NUMEROS PRIMOS. Demostrar que hay infinitos números
primos.
73. PRODUCTOS QUE SE ESCRIBEN CON UNA SOLA CIFRA
(1). Una propiedad muy conocida del número 12.345.679 es
que al multiplicarlo por 9 da un producto que se escribe con
sólo la cifra 1, esto es el número 111.111.111. Por lo tanto al
multiplicarlo por 18 (que es 9x2), por 27 (que es 9x3), por 36,
etc., se obtienen también productos notables, a saber:
12.345.679 x 9 = 111.111.111
12.345.679 x 18 = 222.222.222
12.345.679 x 27 = 333.333.333
12.345.679 x 36 = 444.444.444
12.345.679 x 45 = 555.555.555
12.345.679 x 54 = 666.666.666
12.345.679 x 63 = 777.777.777
12.345.679 x 72 = 888.888.888
12.345.679 x 81 = 999.999.999
74. PRODUCTOS QUE SE ESCRIBEN CON UNA SOLA CIFRA
(2). De no conocer el multiplicando, podríamos haber
intentado hallarlo sin más que dividir por 9 el número 11111...,
bajando después de cada resto un uno, en vez de un cero,
hasta que la división fuese exacta.
Investiguemos, de este modo, cuál es el número que
Razonamiento Matemático 6to Grado 20
I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

multiplicado por 7, da un producto escrito sólo con las cifras


1:
111.111 : 7 = 15873. Por consiguiente, resultará:
15.873 x 7 = 111.111
15.873 x 14 = 222.222
15.873 x 21 = 333.333
15.873 x 28 = 444.444
15.873 x 35 = 555.555
15.873 x 42 = 666.666
15.873 x 49 = 777.777
15.873 x 56 = 888.888
15.873 x 63 = 999.999
75. PRODUCTOS QUE SE ESCRIBEN CON UNA SOLA CIFRA
(3). ¿Cuál es el número que, multiplicado por 49 da un
producto que se escribe con sólo las cifras 1?
76. LOS 4 SON PRIMOS. ADDD, AACA, BCDB y BDAC son cuatro
números primos. ¿Cuáles son?
77. TRES CIFRAS Y EL 30. Es fácil escribir el 30 con tres
seises: (30=6x6-6) ¿Se podrá hacer lo mismo con otras tres
cifras iguales? Busca todas las soluciones.
78. LA CONJETURA CAPICÚA. Para obtener un número capicúa a
partir de otro número se invierte el orden de sus cifras y se
suman el número dado y el invertido. Este proceso se continúa
las veces que sean necesarias hasta obtener un capicúa. Por
ejemplo:
Partiendo del 78.
78 + 87 = 165.
165 + 561 = 726.
726 + 627 = 1353.
1353 + 3531 = 4884 CAPICÚA.
La conjetura capicúa dice que, aplicando el proceso

Razonamiento Matemático 6to Grado 21


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

anterior a un número natural cualquiera, se obtiene un número


capicúa en un número finito de pasos.
Partiendo del número 89 es necesario dar 24 pasos para
conseguir el número 8.813.200.023.188. ¿Existirá algún
número que sea excepción de la conjetura? El matemático
ruso Boris A. Kordemsky ensayó en computadoras con el
número 196, sometiéndolo a miles y miles de pasos, y no ha
conseguido todavía ningún número capicúa.
Siguiendo los pasos anteriores halla los capicúas
correspondientes a 84, 75 y 86.
79. TIRO CON ARCO (1). ¿Cuántas flechas hacen falta para
hacer justo cien puntos en el siguiente blanco? [40-39-24-23-
17-16]
80. TIRO CON ARCO (2). ¿Cuántas flechas hacen falta para
hacer justo cien puntos en el siguiente blanco? [11-13-31-33-
42-44-46]
81. TRES CIFRAS Y EL 24. Es fácil escribir el 24 con tres ochos:
(24=8+8+8). ¿Se podrá hacer lo mismo con otras tres cifras
iguales? Busca todas las soluciones.
82. 79. SOLDADOS COMBATIVOS (1). Cierto número de
soldados se dirigían a combatir formando un cuadrado. En el
camino se les unió un extraño, y entonces formaron
exactamente 13 cuadrados menores iguales. ¿Cuántos
soldados fueron a la batalla?
83. SOLDADOS COMBATIVOS (2). Cierto número de soldados se
dirigían a combatir formando un cuadrado. En el camino se les
unió un extraño, y entonces formaron exactamente 113
cuadrados menores iguales. ¿Cuántos soldados fueron a la
batalla?
84. EL NÚMERO 987.654.321. Con el número 987.654.321 se
obtienen productos con todas sus cifras, más el 0,
Razonamiento Matemático 6to Grado 22
I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

permutadas:
987.654.321 x 2 = 1.975.308.642
987.654.321 x 3 = 2...................3
987.654.321 x 4 = 3...................4
987.654.321 x 5 = 4...................5
987.654.321 x 6 = 5...................6
987.654.321 x 7 = 6...................7
987.654.321 x 8 = 7...................8
85. DEL TEOREMA DE FERMAT. La revista Time del 7 de marzo
de 1938 daba cuenta de que un tal Samuel Isaac Krieger
afirmaba haber descubierto un contraejemplo para el
teorema magno de Fermat, que sigue en nuestros días
pendiente de confirmación. Krieger hizo saber que su ejemplo
era de la forma 1324n + 791n = 1961n, siendo n un cierto entero
positivo mayor que 2, que Krieger se negaba a revelar. Un
periodista del New York Times, decía Time, pudo demostrar
fácilmente que Krieger estaba equivocado. ¿De qué manera?.
86. A LA CAZA DEL 53. Con 5 cincos, 3 treses y los signos
matemáticos +, -, x, : y () formar expresiones matemáticas
que sean igual a 53.
87. DIANA (1). En una diana están los números 1, 2, 3, 5, 10, 20,
25 y 50. ¿Cómo se pueden conseguir 96 puntos con tres
dobles?
88. DIANA (2). En una diana están los números 3, 5, 11, 13 y 19.
¿Cómo se pueden conseguir 50 puntos con el menor número de
impactos?
89. DIANA (3). En una diana están los números 8, 9, 16, 17 y 19.
¿Cómo se pueden conseguir 100 puntos con el menor número
de impactos?
90. DIANA (4). En una diana están los números 7, 9, 11, 17 y 19.
¿Cómo se pueden conseguir 100 puntos con seis impactos?
Razonamiento Matemático 6to Grado 23
I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

91. AABB=(CD)². Hallar un cuadrado de la forma N = aabb.


92. BCD = (CD)². Hallar un número de cuatro cifras que sea el
cuadrado del número formado por sus dos últimas cifras.
93. A²+B²+C²=D². Hallar tres cuadrados cuya suma sea otro
cuadrado.
94. A3+B3+C3=D3. Hallar tres cubos cuya suma sea un cubo.
95. A²+(A+1)²=B4. Hallar dos números consecutivos tales que la
suma de sus cuadrados sea una potencia de 4.
96. PRODUCTOS SIN REPETIR CIFRA. Los siguientes productos
tienen la particularidad de que en cada uno de ellos entran
cada una de las nueve primeras cifras significativas sólo una
vez. [Pueden ser útiles para comprobar si lucen bien todas las
cifras de una calculadora]
483 x 12 = 5796
138 x 42 = 5796
297 x 18 = 5346
198 x 27 = 5346
¿Podría encontrar Vd. alguno más?
97. CUADRADOS SIN REPETIR CIFRA. Los siguientes cuadrados
tienen todas sus cifras diferentes:
132 = 169
362 = 1296
2862 = 81796
3222 = 103684
10272 = 1054729
69012 = 47623801
101242 = 102495376
320432 = 1026753849
¿Podría encontrar Vd. alguno más?

Razonamiento Matemático 6to Grado 24


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

98. PRODUCTOS POR EL NÚMERO 8.


1x8+1=9
12 x 8 + 2 = 98
123 x 8 + 3 = 987
1234 x 8 + 4 = 9876
12345 x 8 + 5 = 98765
123456 x 8 + 6 = 987654
1234567 x 8 + 7 = 9876543
12345678 x 8 + 8 = 98765432
123456789 x 8 + 9 = 987654321
99. PRODUCTOS POR EL NÚMERO 9.
1x9+ 2=1
12 x 9 + 3 = 11
123 x 9 + 4 = 111
1234 x 9 + 5 = 1111
12345 x 9 + 6 = 11111
123456 x 9 + 7 = 111111
1234567 x 9 + 8 = 1111111
12345678 x 9 + 9 = 11111111
123456789 x 9 + 10 = 111111111
100.OTROS PRODUCTOS POR EL NÚMERO 9.
0x9+ 8=8
9 x 9 + 7 = 88
98 x 9 + 6 = 888
987 x 9 + 5 = 8888
9876 x 9 + 4 = 88888
98765 x 9 + 3 = 888888
987654 x 9 + 2 = 8888888
9876543 x 9 + 1 = 88888888
98765432 x 9 + 0 = 888888888
987654321 x 9 - 1 = 8888888888

Razonamiento Matemático 6to Grado 25


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

101.CON LAS CIFRAS DEL 0 AL 9 (1). Encontrar un número de


diez cifras diferentes que, multiplicado por 2, dé otro número
de diez cifras diferentes.
102.CON LAS CIFRAS DEL 0 AL 9 (2). 3485x2 = 6970x1 = 6970,
es el resultado menor que se puede obtener separando los
diez dígitos en dos grupos para hacer dos productos que den
el mismo resultado. Dividir los diez dígitos en dos grupos de
cinco, y disponerlos para formar dos multiplicaciones que den
el mismo producto y el más alto posible.
Nota. Los segundos factores pueden tener dos cifras.
103.CON LAS CIFRAS DEL 0 AL 9 (3). 78 x 345 = 26.910. Hay
muchos conjuntos de números de dos, tres y cinco cifras
respectivamente que tienen la particularidad mostrada en el
ejemplo utilizando las diez cifras. Pero hay un conjunto, y sólo
uno, en la que los números cuentan con la particularidad
adicional de que el segundo es múltiplo del primero. ¿Cuáles
son los tres números que buscamos?
104.CURIOSOS CUADRADOS INVERTIDOS. Los siguientes
pares de cuadrados perfectos y sus raíces están formados
por las mismas cifras escritas en orden inverso:
122 = 144, 212 = 441
132 = 169, 312 = 961
1222 = 14884, 2212 = 48841
¿Podría encontrar Vd. algunos más?

105. CINCO CONSECUTIVOS. Encuentre Vd. cinco números


naturales consecutivos tales que la suma de los cuadrados de
los dos mayores sea igual a la suma de los cuadrados de los
otros tres.

Razonamiento Matemático 6to Grado 26


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

106.ORDENANDO NÚMEROS. Ordenar los números del 1 al 9 de


modo que el nombre de cada número tenga una y solamente
una letra en común con el nombre del anterior.
107.LA PROPORCIÓN MALIGNA. En el ejemplo se muestra una
solución a la proporción a/b=c/d con las siguientes
restricciones:
- El número a ha de ser de una cifra, el b de dos
cifras, el c de tres y el d de cuatro.
- Entre los cuatro números no se puede repetir ninguna
cifra. Es decir, aparecerán las cifras 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, y
9 una vez y sólo una vez.
Ejemplo: 1/26=345/8.970.
¿Habrá muchas más?
108.BILLETES CAPICÚAS. En la taquilla del tren hay un rollo de
100.000 billetes numerados del 00000 al 99999.
a) ¿Cuántos capicúas tendrá el rollo?
b) ¿Cuáles serán los que están más cerca entre sí?
c) ¿Cuáles serán los que están más separados entre sí?

d) ¿Cuál será la cantidad mínima de billetes ordenados


que pueden albergar tres capicúas?
e) ¿Cuál es la cantidad mínima de billetes que tenemos
que comprar para estar seguros de que compramos tres
capicúas?
109.CINCO CIFRAS SEGUIDAS. Poner en lugar de los * cinco
cifras consecutivas (aunque no hace falta ponerlas en orden)
para que se verifique la igualdad: * * x * = * *
110.SENCILLO, DOBLE Y TRIPLE. Se han acomodado los
números del 1 al 9 en un cuadrado 3x3 con las siguientes
condiciones:

1 9 2

Razonamiento Matemático 6to Grado 27


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

3 8 4

5 7 6

- El número de tres cifras de la segunda fila (384) es el doble que el


de la primera (192).
- El de la tercera fila (576) es el triple que el de la primera (192).
¿Será Vd. capaz de encontrar otras disposiciones con esas
mismas condiciones?
Para animarle le doy otra: 219-438-657.

111.EL TELÉFONO DE MI AMIGO EL VALENCIANO. Según mi


amigo, es el único que no repite ninguna cifra, no contiene el
cero, es par y además las dos primeras cifras constituyen un
múltiplo de 2, las tres primeras un múltiplo de 3, y así
sucesivamente hasta el total que es múltiplo de 7. ¿Cuál es el
número de teléfono de mi amigo?
Observación: En Valencia los teléfonos tienen 7 cifras y
comienzan por 3.
112.EL TELÉFONO DE MI AMIGO AMERICANO. Es de 10
cifras, la primera es múltiplo de 1, las dos primeras cifras
forman un múltiplo de 2, las tres primeras un múltiplo de 3,
las cuatro primeras un múltiplo de 4, etc. ¿Cuál es el número
de teléfono de mi amigo americano?
113.SUMAS EN TRIÁNGULO. Disponer los números naturales
del 1 al 9 formando un triángulo y sumarlos. El número
resultante de la suma ha de ser capicúa.
Una posible solución sería: 8
964
17532
Razonamiento Matemático 6to Grado 28
I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

-----------------
27972
¿Podrá Vd. encontrar más?

114.PRODUCTOS CON LAS CIFRAS DEL 1 AL 9 (1). 159 x 48 =


7632. Encontrar otras parejas de números que, al
multiplicarlos, aparecen en el resultado todos los dígitos una y
sólo una vez.
115.PRODUCTOS CON LAS CIFRAS DEL 1 AL 9 (2). 16 583 742
x 9 = 149 253 678. Encontrar otros productos en los que
todos los dígitos aparezcan una y sólo una vez a cada lado del
signo igual.
116.PRODUCTOS CON LAS CIFRAS DEL 1 AL 9 (3). Con los
nueve dígitos, sin repetirlos, formar tres números de tres
dígitos, de manera que el producto de los tres dé un resultado
formado también por los nueve dígitos, sin repetirse. Hay
varias soluciones posibles, pero pedimos que encuentre dos: la
que da el resultado máximo y la que da el resultado mínimo.
117.LOS UNOS Y LOS DOSES. Restando de 11 el 2 se obtiene 9
que es un cuadrado. Restando de 1111 el 22 se obtiene 1089
que también es un cuadrado perfecto. Lo curioso es que
siempre que formemos un número con una cantidad par de
unos y otro con la mitad de doses, al restar del primero el
segundo obtenemos un cuadrado perfecto. ¿Cree Vd. que esta
afirmación es cierta?
118.EL MENOR NÚMERO (2). ¿Cuál es el menor número que,
dividido por 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9 da respectivamente los
restos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, y 8?
119.COLOCANDO SIGNOS. Coloque entre cada dos cifras el
signo de la operación aritmética que sea necesario. Está
permitido utilizar paréntesis.

Razonamiento Matemático 6to Grado 29


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

120.(1 + 2) : 3 = 1
1 2 3 4 = 1
1 2 3 4 5 = 1
1 2 3 4 5 6 = 1
1 2 3 4 5 6 7 = 1
1 2 3 4 5 6 7 8 = 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 = 1

118. ...
120 DOBLE SUMA. En la figura adjunta
aparecen los números del 1 al 9, distribuidos
de un modo curioso: así como están forman una
suma perfecta (583+146=729) y si Vd. gira la
hoja noventa grados en sentido horario,
forman otra suma perfecta (715+248=963).
Encuentre otra disposición de los números que
cumpla la misma condición.

PROBLEMAS PARA RESOLVER MENTALMENTE

Problemas para resolver mentalmente, sin lápiz ni papel y en


un tiempo prefijado, generalmente unos pocos segundos.

1. PERROS, GATOS Y LOROS. ¿Cuántos animales tengo en casa,


sabiendo que todos son perros menos dos, todos son gatos
menos dos, y que todos son loros menos dos?

Razonamiento Matemático 6to Grado 30


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

2. MENUDA RAZA DE GIGANTES. En el Libro del Delirium


Tremens se habla de una raza de gigantes muy especial. Da la
casualidad que la altura media de estos gigantes es diez
metros más que la mitad de su altura. Sin pensarlo dos veces,
¿cuánto miden?
3. EL PESO DE UN LADRILLO. Si un ladrillo se equilibra con
tres cuartos de ladrillo más una pesa de tres cuartos de kilo,
¿cuánto pesa un ladrillo?
4. LA CUADRILLA. Una cuadrilla de segadores está compuesta
por sus tres cuartas partes más tres cuartos de hombre.
¿Cuántos hombres componen la cuadrilla?
5. ACABÓ LA GUERRA. De 138 soldados vueltos del frente, casi
el 43% perdió un ojo y el 50% de los restantes perdió ambos
ojos. ¿Cuántos ojos quedaron?
6. PROPINAS AL ACOMODADOR. En un cine hay 1.300
espectadores. El 13% de ellos le ha dado 5 ptas. de propina al
acomodador. Del 87% restante, la mitad le ha dado 10 ptas. y
la otra mitad, nada. ¿Cuánto dinero recibe el acomodador?
7. ¿CUANTOS NUEVES? En una calle hay 100 edificios. Se llama
a un fabricante de números para que ponga números a todas
las casas del uno al cien; éste tendrá que encargar los
números para hacer el trabajo. ¿Cuántos nueves necesitará?
8. ¿CUANTO BENEFICIO? Un comerciante compró un artículo
por 7 ptas., lo vendió por 8, lo volvió a comprar por 9 y lo
vendió finalmente por 10. ¿Cuánto beneficio sacó?
9. EL PRECIO DE LAS AGUJAS. ¿Cuánto valen 10 agujas de
coser a 1000 ptas. el millar?
10. PILOTO DE FORMULA 1. Un piloto de Fórmula 1 completó una
vuelta del circuito del Jarama en un minuto veintitrés

Razonamiento Matemático 6to Grado 31


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

segundos. A este ritmo, ¿cuánto habrá de tardar en


completar 60 vueltas?
11. LOS TANTOS POR CIENTO. ¿Qué es más, el 25% de 75 o el
75% de 25?
12. EL PRECIO DE LA BOTELLA. Una botella de vino cuesta 10
dólares. El vino cuesta nueve dólares más que la botella.
¿Cuánto cuesta la botella?
13. LA BOTELLA Y EL TAPÓN. Una botella cuesta 30 ptas. más
que su tapón. Los dos juntos cuestan 50 ptas. ¿Cuánto cuesta
cada uno?
14. OTRA BOTELLA Y OTRO TAPÓN. Una botella y su tapón
pesan 1 Kg. y 10 gramos. La botella pesa 1 Kg. más que el
tapón. ¿Cuánto pesa la botella? ¿Y el tapón?
15. EL MISMO DINERO. Arturo y Benito tienen la misma
cantidad de dinero. ¿Cuánto tiene que dar Arturo a Benito
para que Benito tenga 10 ptas. más que Arturo?
16. ENTRE PASTORES. Un pastor le dijo a otro: «Si te regalo
una de mis ovejas, tú tendrás el doble de las que yo tengo.
Pero si tú me das una de las tuyas, tendríamos las mismas».
¿Cuántas ovejas tenía cada uno?
17. ANTONIO, PEDRO Y LOS LIMONES. Antonio y Pedro se
encuentran teniendo cada uno de ellos una carga de limones.
Antonio: Si me das tres limones, tendremos cada uno la misma
carga. Pedro: Si tú me das seis limones, tendré el doble de los
que te quedan. ¿Cuántos limones llevaba cada uno?
18. EL DESGASTE DE LAS RUEDAS. Un viajante recorrió en
coche 5000 Km., permutando regularmente las ruedas
(incluida la de repuesto) para que todas sufrieran igual
desgaste. Al terminar el viaje, ¿durante cuántos kilómetros
ha sido utilizada cada rueda?

Razonamiento Matemático 6to Grado 32


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

19. ESCRIBIENDO A MAQUINA. Carmen pulsa 50 caracteres


cada 10 segundos mientras Rosa no pulsa más que 40 en el
mismo tiempo. ¿Cuánto tiempo emplearán entre las dos para
pulsar 360 caracteres en total?
20. ¿CUANTA TIERRA? Cierto pequeño granjero no tenía dinero
para pagar sus impuestos. Como consecuencia, el recaudador
real de impuestos le quitó un décimo de sus tierras. Al
granjero le quedaron 10 Ha. ¿Cuánta tierra tenía al principio?
21. DOMINÓ. Del juego del dominó se separan las fichas que
tienen un 6. Quieres colocar sobre la mesa las 21 fichas que
quedan siguiendo las reglas del juego, es decir el 2-3 puede ir
empalmado con el 3-5, éste con el 5-4, etc,... ¿podrás hacerlo?
22. LA AMEBA. Una ameba se divide en dos (y así se reproduce)
exactamente cada minuto. Dos amebas en un tubo de ensayo
pueden llenarlo por completo en dos horas. ¿Cuánto tiempo le
llevará a una sola ameba llenar otro tubo de ensayo de la
misma capacidad?
23. MANOS Y DEDOS. En una mano hay 5 dedos, en 2 manos hay
10 dedos, ¿Cuántos dedos hay en 10 manos?
24. ¿QUÉ HORA SERÁ? ¿Qué hora será, si quedan del día la
tercera parte de las horas que han pasado?
25. DOCENAS DE HUEVOS. Hallar la diferencia entre media
docena de docenas de huevos y seis docenas de huevos.
26. EL PRECIO DEL OBJETO. Por un objeto se pagan 9 duros más
la mitad de lo que vale. ¿Cuánto vale el objeto?
27. LA EPIDEMIA DE LAS OVEJAS. Si un pastor tiene 15 ovejas
y se le mueren todas menos nueve, ¿cuántas le quedan?
28. En muchos problemas es muy importante comprender
exactamente lo que se pide hallar, antes de intentar
calcularlo. Si una primera interpretación de un problema
Razonamiento Matemático 6to Grado 33
I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

conduce a contradicciones, o bien la pregunta carece de


solución, o bien el problema no se ha comprendido
correctamente.
29. OTRO LADRILLO. Si un ladrillo pesa 2 kg. y medio ladrillo.
¿Cuánto pesa un ladrillo y medio?
30. LA ALTURA DEL ÁRBOL. ¿Qué altura tiene un árbol, que es
2 metros más corto que un poste de altura triple que la del
árbol?
31. ENTRE PASTORES. Un pastor le dijo a otro: si te regalo una
de mis ovejas, tú tendrás el doble de las que yo tengo. Pero si
tú me das una de las tuyas, tendríamos las mismas. ¿Cuántas
ovejas tenía cada uno?
32. DÍAS Y SEGUNDOS. ¿Cuántos días hay en 43.200 segundos?
33. ESCALA DE ESTATURAS. Pedro tiene la estatura que tendrá
Juan cuando crezca lo que le falta a Antonio para tener la
estatura de Pedro. ¿Qué relación hay entre las estaturas de
Pedro, Juan y Antonio?
34. PINTANDO UN CUBO. ¿Cuál es el mínimo número de colores
para pintar un cubo de forma que dos caras adyacentes no
tengan el mismo color?
35. DINERO DE JUAN Y PEDRO. Juan: Si me das 3 ptas. tendré
tantas como a ti te quedan. Pedro: Si tú me das 6 tendré el
doble de las que a ti te quedan. ¿Cuánto dinero tienen Juan y
Pedro?
36. EL CUBO PINTADO. Un cubo de madera de 30 cm. de lado se
pinta completamente de rojo; luego se sierra en 27 cubitos de
10 cm. de lado cada uno. ¿Cuántos serán los cubitos serrados
que presentarían sólo dos caras pintadas?
37. EL CEREZO. A un cerezo subí, que cerezas tenía, ni cerezas
toqué, ni cerezas dejé. ¿Cuántas cerezas había?
Razonamiento Matemático 6to Grado 34
I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

38. OTRO CEREZO. A un cerezo trepé, que con cerezas hallé, yo


cerezas no comí, mas cerezas no dejé. ¿Cuántas cerezas
había?
39. JUGANDO AL AJEDREZ. Tres amigos jugaron al ajedrez. En
total jugaron tres partidas. ¿Cuántas partidas jugó cada uno?
40. LO DE LA SARDINA. A real y medio la sardina y media,
¿cuánto costarán siete sardinas y media?
41. 40. LO DE LA SARDINA PERO CON HUEVOS. Docena y
media de huevos cuestan dieciséis duros y medio. ¿Cuánto
costarán 18 huevos?
42. LO DE LOS ARENQUES. Si un arenque y medio cuesta tres
medios peniques, ¿cuánto costarán doce arenques?
43. PAN, PAN Y PAN. Pan, pan y pan, pan y pan y medio, cuatro
medios panes, y tres panes y medio, ¿cuántos panes son?
44. MEDIAS MEDIAS. Cuatro medios pares de medias medias,
¿cuántos pares de medias son?
45. LAS CERVEZAS. Si un hombre y medio beben una cerveza y
media en un día y medio, ¿cuántas cervezas beberán seis
hombres en seis días?
46. LOS TATUADORES. Dos tatuadores y medio pueden tatuar
dos sirenas y media, en los brazos de dos marineros y medio
en dos horas y media. ¿Cuántos tatuadores se necesitarán
para tatuar 24 sirenas, en los brazos de 24 marineros en 24
horas?
47. NIÑOS Y MOSCAS. Si tres niños cazan tres moscas en tres
minutos. ¿Cuánto tardarán treinta niños en cazar treinta
moscas?
48. A MODO DE CHIMENEAS. Dos fumadores consumen 3
cajetillas diarias. ¿Cuántos fumadores de las mismas

Razonamiento Matemático 6to Grado 35


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

características serán necesarios para consumir 90 cajetillas


en 30 días?
49. LA TORRE EIFFEL. La torre Eiffel tiene 320 metros de
altura y pesa 7.000 toneladas. Si construyéramos un modelo
perfectamente a escala, con el mismo material y que tuviera
la mitad de su altura, ¿cuánto pesaría?
50. MILÍMETROS CUADRADOS. Supongamos un cuadrado de un
metro de lado, dividido en cuadraditos de un milímetro.
Calcule mentalmente qué longitud se obtendría si colocásemos
todos los cuadraditos en línea, adosados unos a otros.
51. LAS 16 CERVEZAS. Cuatro amigos se reúnen en un bar y
consumen entre todos 16 cervezas. Cuando piden la cuenta
pretenden pagar cada uno lo suyo. ¿Cuántas cervezas debe
pagar cada amigo sabiendo que cada uno de ellos tomó dos
cervezas más y/o dos cervezas menos que otro?
52. TRIÁNGULO ISÓSCELES DE MAYOR ÁREA. Los lados
iguales de un triángulo isósceles miden 4 cm. ¿Qué longitud
deberá tener el tercer lado para conseguir que el triángulo
tenga la máxima área posible?
53. LOS GATOS DE MARGARITA. Cuando se le pregunta a la
vieja Margarita con cuántos gatos vive, responde
melancólicamente: "Con los cuatro quintos de mis gatos más
cuatro quintos de gato." ¿Con cuántos gatos vive Margarita?
54. 53. LAS FOCAS DEL ZOO. Estuve el otro día en el zoológico.
Vi focas pero no había muchas. Sólo siete octavos de las focas
más siete octavos de foca. ¿Cuántas focas había?
55. CONEJOS Y PALOMAS. En una jaula con conejos y palomas,
hay 35 cabezas y 94 patas. Con estos datos, ¿cuántas aves
hay exactamente?

Razonamiento Matemático 6to Grado 36


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

56. ¿CUÁNTO TIENE PEDRO? Entre Pedro, Luis y Antonio tienen


500 ptas. Sabiendo que Antonio tiene doble que Luis y éste
tres veces más que Pedro, ¿cuánto tiene Pedro?
57. MULAS Y BURROS. Se han vendido 9 burros y 7 mulas y se
ha cobrado por ellos 75.000 duros. Sabiendo que los burros
los pagan al doble que las mulas, ¿a qué precio se vendieron
cada uno de ellas?
58. EL TIRO AL BLANCO. Cada vez que un tirador da en el
blanco gana 500 puntos, y cada vez que falla pierde 300.
Sabiendo que después de 15 disparos obtuvo 2.700 puntos,
¿cuántas veces hizo diana exactamente?
59. ¡OJO QUE ES UN CIRCUITO! Un caracol tarda una hora y
veinte minutos en recorrer un circuito en sentido horario,
pero cuando hace ese mismo camino en sentido contrario sólo
tarda 80 minutos. ¿A qué se debe esa diferencia?
60. CURIOSA PELÍCULA. Mi amigo Bonifacio, rabioso aficionado
al cine descubrió que una película de Buñuel duraba una hora y
veinte minutos, los días pares, y sólo ochenta minutos, los
impares. ¿A qué será debido?
61. EL GRAN CHOQUE. Dos naves espaciales siguen trayectorias
de colisión frontal. Una de ellas viaja a 8 km. por minuto y la
otra a 12 km/minuto. Suponiendo que en este momento están
exactamente a 5.000 km. de distancia, ¿cuánto distarán una
de otra un minuto antes de estrellarse?
62. TRABALENGUAS. Con cada bote de detergente la casa
fabricante incluye un cupón de regalo. Una vez reunidos 10
cupones, el cliente puede canjearlos por un nuevo bote de
detergente. ¿Cuántos cupones vale un bote de detergente?

Razonamiento Matemático 6to Grado 37


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

63. LA GALLINA PONEDORA. Una gallina pone dos huevos en


tres días. ¿Cuántos días se necesitan para que cuatro gallinas
pongan dos docenas de huevos?
64. ¿CUANTA AGUA SE DERRAMÓ? La tripulación de un barco
hundido tenía agua sólo para trece días, un litro al día por
persona. El quinto día se derramó algo de agua sin querer y
murió uno de los hombres. El agua duró exactamente lo que se
esperaba. ¿Cuánta agua se derramó?
65. LAS DIMENSIONES DEL RECTÁNGULO. En un rectángulo,
el largo es el doble del ancho y el perímetro es de 360 m.
¿Cuáles son las dimensiones del rectángulo?
66. LOS CHICOS DE LA FERIA. A la feria benéfica de la escuela
cada chico debía concurrir con un adulto. Los adultos pagan 2
dólares y los chicos 1 dólar de entrada. Se recaudaron 180
dólares. ¿Cuántos chicos fueron a la feria?
67. MONEDAS DE 5 Y 1 PTA.. Tengo igual cantidad de monedas
de 5 ptas. que de 1 pta. y entre las dos tengo 90 ptas.
¿Cuántas monedas de cada clase tengo?
68. MITOLOGÍA. ¿Cuántas extremidades tienen 3 centauros?
69. EN DOS DADOS. ¿Cuántos puntos hay en total en un par de
dados?
70. ¿SABES DIVIDIR? Supón que divides once millares, once
cientos y once entre tres. ¿qué resto te queda?
71. PARES CONSECUTIVOS. La suma de dos números pares
consecutivos es 66. ¿Cuáles son esos números?
72. BOLI Y LÁPIZ. Si un bolígrafo cuesta 30 ptas. más que un
lapicero y las dos cosas juntas cuestan 100 ptas., ¿cuánto
cuesta cada una?

Razonamiento Matemático 6to Grado 38


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

73. LOS OCHOS. En cierta localidad castellana existe una calle


que tiene cien casas. Quieren numerarlas en la fachada con
los números del uno al cien. ¿Cuántos ochos habrá que pintar?
74. EL ÁRBOL. El tronco de un árbol mide 20 metros más que la
mitad de su altura. ¿cuánto mide en total?
75. FAMILIA COMIENDO. Una familia se reúne para comer. Si
cada miembro de la familia come seis chorizos, sobrarán
cinco, pero si cada uno come siete faltarán ocho. ¿Cuántos
miembros componen la familia?
76. EL PALO Y LA VARA. ¿Qué altura tiene un palo que es cinco
metros más corto que una vara de doble altura que el palo?
77. LAS CAJAS. Se tienen tres cajas, individuales y separadas de
igual tamaño. Dentro de cada caja hay otras dos más pequeñas
y en cada una de éstas otras cuatro aún menores. ¿Cuántas
cajas hay en total?
78. AÑOS BISIESTOS. ¿Cuántos años bisiestos hay entre el año
1000 y el año 2000 ambos inclusive?
79. DECEPCIÓN TRIANGULAR. ¿Cuál es el área del triángulo de
lados 94, 177 y 83?
80. PIENSE DESPACIO. ¿Qué número multiplicado por 3 es los
3/4 de 120?
81. DIVIDIENDO Y SUMANDO. Si Vd. divide 30 por un medio y
le suma al resultado 10, ¿cuánto le da?
82. LAS OVEJAS DEL CORRAL. Un pastor tiene 17 ovejas; si
todas menos 9 se le escapan del corral, ¿cuántas le quedan en
el corral?
83. BUSCANDO, BUSCANDO. Buscar un número que multiplicado
por el doble de 3 nos dé 5.

Razonamiento Matemático 6to Grado 39


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

84. EL GANADERO Y EL PIENSO. Un ganadero tiene pienso para


alimentar una vaca durante 27 días y si fuera una oveja para
54 días. ¿Para cuántos días tendría si tuviese que alimentar a
la vaca y a la oveja?
85. MULTIPLICANDO. ¿Qué dos números naturales que hay que
multiplicar entre sí para que su producto sea 47?
86. DOCENAS DE SELLOS. Si en una docena hay doce sellos de
seis centavos, ¿cuántos sellos de dos centavos hay en una
docena?
87. MÚLTIPLOS PRIMOS. De todos los múltiplos de un número
primo, ¿cuántos son primos?
88. EN ROMANOS. Operando en números romanos, ¿cuánto vale
C - LXXIX?
89. LA HORA. ¿Qué hora es cuando faltan 90 minutos para la
una?
90. PROBABLE COLISIÓN. Dos lentos trenes van por la misma
vía en sentido contrario, uno al encuentro del otro. Les separa
una distancia de 87 km. Un tren va a 25 km/h y el otro a 35
km/h. ¿A qué distancia estarán un minuto antes de colisionar?
91. PRODUCTO TOTAL. Si AxB=24; CxD=32; BxD=48 y BxC=24,
¿Cuánto vale AxBxCxD?
92. LOS MÚLTIPLOS. ¿Cuántos múltiplos de 4 hay entre 1000 y
2000 ambos inclusive?
93. SUPERTRUCO DE MAGIA. Piensa un numero del 2 al 9.
Multiplícalo por 9. Suma los dos dígitos del resultado. Réstale
5. ¿Qué resultado se obtendrá?
94. PAR O IMPAR. El cuadrado de un nº natural impar, ¿es par o
impar?

Razonamiento Matemático 6to Grado 40


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

95. MEDIO METRO. ¿Qué es mayor medio metro cuadrado o la


mitad de un metro cuadrado?
96. CON CUATRO NUEVES. ¿Cómo se deberían colocar 4 nueves
para que sumen 100?
97. CON CUATRO UNOS. ¿Cuál es el mayor número que puede
escribirse con cuatro unos?
98. CON SEIS UNOS. Escribe 24 con seis unos y las operaciones
elementales.
99. GASTANDO. Tenía 57 ptas. y me he gastado todas menos 12.
¿Cuántas me quedan?
100.CONTESTE MUY RÁPIDO. Imagínese participando en una
carrera ciclista. Si en un momento determinado adelanta Vd.
al segundo, ¿en qué lugar se colocaría?
101.CONTESTE EN 2 SEGUNDOS. Imagínese participando en
una carrera ciclista. Si en un momento determinado adelanta
Vd. al último, ¿en qué lugar se colocaría?
102.BEBIENDO. Seis hombre beben cerveza en un bar. En total
bebieron 21 vasos. Si cada uno de ellos ha bebido distinto
número de vasos. ¿Cuántos ha bebido cada uno?
103. HOYOS Y CANICAS. El otro día jugando a las canicas me
sucedió lo siguiente: si ponía una canica en cada hoyo me
sobraba una canica y si ponía dos canicas en cada hoyo me
faltaban dos canicas. Ya no recuerdo cuántas canicas tenía ni
cuántos hoyos había en el suelo, ¿me podría ayudar Vd.?
104. 120 CON 4 OCHOS. ¿Sabría Vd. escribir 120 con ocho
ochos?
105.CUMPLEAÑOS. ¿Cuántos "cumpleaños" puede celebrar una
persona que viva 50 años?

Razonamiento Matemático 6to Grado 41


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

106. LAS 3 PASTILLAS. Un médico le receta a Vd. 3 pastillas y


le dice que se tome una cada media hora, ¿cuántos minutos le
duran a Vd. las pastillas?
107.BORRANDO CIFRAS. Borra 10 cifras del número
12345123451234512345 de manera que el número que quede
sea lo más grande posible.
108.LOS TORNILLOS. En un saco hay 24 kg. de tornillos, ¿cómo
podemos pesar 9 kg. usando una balanza?
109.ARRANCANDO HOJAS. A mi hijo de cuatro años le ha dado
últimamente por arrancar tacos de hojas de los libros. El otro
día, la primera página que arrancó estaba numerada con el 183
y la última con un número escrito con las mismas cifras en
otro orden. ¿Cuántas páginas, no hojas, arrancó?
110. CUATRO LUNES, CUATRO VIERNES. En un mes de enero
de cierto año hay exactamente cuatro VIERNES y cuatro
LUNES, ¿En qué día de la semana cae el 20 de enero?
111. ¿CUÁNTOS GATOS? Una habitación tiene cuatro rincones.
En cada rincón hay sentado un gato. Frente a cada gato hay
sentados tres gatos. En cada rabo hay sentado un gato.
¿Cuántos gatos hay en total en la habitación?
112.SIN PAPEL NI BOLI. ¿Cuál es el valor de 19 x 13 + 13?
113.LAS FLORES. ¿Cuántas docenas salen con 180 flores?
114.EDAD DE LUIS. El cuadrado de la edad de Luis es la cuarta
parte del cuadrado de la edad de Juan que es la mitad de 20.
¿Cuál es la edad de Luis?
115.EL CUADRADO. Un cuadrado tiene 144 m2. de área. ¿Cuál es
su perímetro?
116. MINUTOS. ¿Cuántos minutos son 6 horas y media, 25
minutos y 120 segundos?

Razonamiento Matemático 6to Grado 42


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

117.PRODUCTO DE DEDOS. Tome el número de sus dedos de las


manos, multiplíquelo por el número de dedos de sus pies,
divida el resultado por 1/2 y sume el número de meses del
año. ¿Qué número obtiene?
118.LA FAMILIA. Una madre y un padre tienen 6 hijos y cada
hijo tiene una hermana. ¿Cuántas personas componen la
familia?
119.NARANJAS. Juan compró un kilo de plátanos el lunes y se
comió la tercera parte de ellos. El martes se comió la mitad
de los que le quedaban. El miércoles se comió los dos que le
quedaban. ¿Cuántos plátanos compró el lunes?
120.BUÑUELOS. A Carlos le encantan los buñuelos. Puede
comerse 32 en una hora. Su hermano se comería los 32 en 3
horas. ¿En cuánto tiempo se comerían 32 buñuelos entre los
dos?
121.GRANDE, GRANDE. ¿Cuál es el mayor número que se puede
escribir solamente con dos dígitos?
122.EL FRUTERO. El frutero vendió en el mercado, la mitad de
los melones que llevaba más medio melón. Después se comió el
melón que le quedó. ¿Cuántos melones llevó al mercado.
123. EL TONEL. Un tonel, lleno de vino tiene un peso de 35 kg.
Cuando está lleno hasta la mitad, pesa 19 Kg. ¿Cuánto pesa el
tonel vacío?
124. LAS NUECES. Alicia, Benito, Carlos, David y Enrique
conjeturaban sobre el numero de nueces que había en un
tarro. Alicia decía que 30, Benito pensaba que 28, Carlos
conjeturaba que 29, David conjeturaba que 25, y Enrique
decía que 26. Dos se equivocaron en una nuez, uno se equivoco
en 4, y otro en 3. Pero uno acertó.
¿Cuántas nueces había en el tarro?

Razonamiento Matemático 6to Grado 43


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

125.EL ESTABLO. En un establo hay gallos y caballos. Entre


todos hay 22 cabezas y 72 patas. ¿Cuántos gallos y cuántos
caballos hay en el establo?
126.EDADES. Las edades del padre y del hijo suman 66. La edad
del padre es la edad del hijo invertida. ¿Qué edades tienen?
(3 soluciones posibles)
127. ANIMALES DOMÉSTICOS. Todos los animales domésticos
de mi vecina son perros menos uno, y todos son gatos menos
uno. ¿Cuántos perros y gatos tiene mi vecina?
128. NÚMERO DE 4 CIFRAS. Halla el número de cuatro cifras tal
que:
La 2ª cifra menor que la 4ª.
La 4ª 2/3 de la 1ª.
La 1ª 2/3 de la 3ª.
La 3ª triple que la 2ª.
129.LOS PASEOS DEL PERRO. Mi hermano saca a pasear a su
perro tres veces al día. Cada paseo dura 13 minutos. ¿Cuántas
veces saca a pasear al perro en un año?
130. LOS GATOS. En una habitación cuadrada hay 2 gatos en
cada rincón. Enfrente de cada gato hay 2 gatos y al lado de
cada gato hay un gato. ¿Cuántos gatos hay en la habitación?
131. OTRO NÚMERO DE 4 CIFRAS. Halla el número de cuatro
cifras tal que:
La 1ª cifra es 1/3 de la 2ª.
La 3ª es la suma de la 1ª y la 2ª.
La 4ª es tres veces la 2ª.
132.SUMA DE CONSECUTIVAS. ¿Qué tres números
consecutivos suman 9.000?
133. PANES Y HORAS. ¿Qué es mayor, los panes que hay en 13
docenas o las horas de una semana?

Razonamiento Matemático 6to Grado 44


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

134. LOS CERDOS. Juan y Benito tienen cerdos. Juan: Si me das


2 cerdos tuyos tendremos el mismo número de cerdos. Benito:
Si me los das tú a mí, yo tendré el doble. ¿Cuántos cerdos
tiene cada uno?
135. LOS TRESES. Si escribimos todos los números
comprendidos entre 300 y 400, ¿cuántas veces aparece el
dígito 3?
136. QUEBRADOS. ¿Qué número es 2/3 de la mitad de 1/4 de
240?
137. MÁS QUEBRADOS. ¿Qué número es 2/3 del doble del triple
de 5?
138.LOS SALUDOS. Cuatro personas se saludan con un apretón
de manos. ¿Cuántos apretones de manos hubo?
139.LOS PINTORES. Un pintor puede pintar una habitación en 4
horas, otro pintor puede pintarla en horas. ¿Cuánto tiempo
tardarían si la pintasen trabajando juntos?
140.PROBLEMAS DE MATEMÁTICAS. Para estimular a su hijo
en el estudio de las matemáticas, un padre acuerda pagar a su
hijo 8 céntimos de euro por cada problema solucionado
correctamente. También le quitará 5 céntimos por cada
incorrecto. Al final de los 26 problemas quedaron en paz.
¿Cuántos problemas solucionó el hijo correctamente?
141.LA TELA COLOREADA. Un trozo de tela se colorea como
sigue: 3/4 partes de negro, los 80 cm restantes de rojo.
¿Cuánto mide el trozo de tela?
142.LARGO PRODUCTO. ¿Cuál es el producto de todos los
números enteros no negativos menores que 10?
143.OTRO NÚMERO. Halle el número que es la mitad de 1/4 de
1/10 de 400.

Razonamiento Matemático 6to Grado 45


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

144.CUADRADOS PERFECTOS. ¿Cuántos números que sean


cuadrados perfectos hay entre 1 y 1.000.000, ambos
incluidos?
Ejemplos: 16=4*4, 121=11*11
145. MENUDA ESCAVADORA. Si un hombre tarda una hora en
cavar un agujero de dos metros de largo por dos metros de
ancho por dos metros de profundo, ¿cuánto tiempo tardaría el
mismo hombre en cavar un agujero de cuatro metros de largo
por cuatro metros de ancho por cuatro metros de profundo?
Se asume que cava a la misma velocidad.
146.LOS NEUMÁTICOS. Antonio recorrió con su bicicleta 300
km. Tres neumáticos fueron utilizados por igual para recorrer
dicha distancia. ¿Cuántos kilómetros fue utilizado cada
neumático?
147.HALTEROFILIA. Fernando puso un disco de 25 kg. en cada
extremo de la barra, otro disco de 10 kg. en cada extremo, y
tres discos de 2 kg. en cada extremo. Después, tras unos
segundos de concentración levantó todo el conjunto sobre su
cabeza. ¿Qué peso total levantó Fernando sobre su cabeza?
148.MADERERO CORTADOR. El maderero cobra 5 euros por
cortar un tronco de madera en dos pedazos. ¿Cuánto cobrará
por cortarlo en cuatro pedazos?
149.LA RUEDA DE LA BICI. Una rueda de mi bicicleta tiene 21
radios. ¿Cuántos espacios hay entre los radios?
150.CERDOS Y PALOMAS. En una jaula del zoo hay un total de
30 ojos y de 44 patas. ¿Cuántos cerdos y palomas hay en la
jaula?
151.UN EURO. ¿Cómo se puede conseguir exactamente un euro
con 50 monedas?

Razonamiento Matemático 6to Grado 46


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

152.EL CUENTAKILÓMETROS. El cuentakilómetros de mi coche


muestra 72927 km. que es un número palíndromo. ¿Cuántos
km. debo recorrer, como mínimo para poder ver otro
palíndromo en el cuentakilómetros?
153.BOLSAS DE CARAMELOS. Mi hermano tiene cinco bolsas de
caramelos. Cuatro bolsas tienen un total de 84 caramelos. La
5ª bolsa contiene cuatro caramelos menos que el promedio de
las cinco bolsas. ¿Cuántos caramelos hay en la 5ª bolsa?
154.EMPACHO DE MANZANAS. Yo comí 6 manzanas, mi hermano
comió 4, mi primo comió 8 y tiramos 2 que estaban malas.
Habíamos comprado 2 bolsas con 18 manzanas cada una, y
dejamos las más grande para mi mamá. ¿Cuántas podemos
comer todavía cada uno?
155.LAS MUÑECAS. Tres personas están haciendo muñecas de
papel. Benito tarda 30 minutos en hacer cada una. Teresa 60
minutos y Andrés 90 minutos. Comienzan a la vez, y descansan
cuando terminan al mismo tiempo de hacer cada uno su
respectiva muñeca. ¿Cada cuánto tiempo descansan?
156.DOBLE Y MITAD. ¿Cuál es el doble de la mitad del doble de
2?
157.EN UN MILENIO. ¿Cuántos siglos hay en un milenio?
158.ESCRIBIENDO A MÁQUINA. Carmen pulsa 50 caracteres
cada 10 segundos mientras Rosa no pulsa más que 40 en el
mismo tiempo.
¿Cuánto tiempo emplearán entre las dos para pulsar 360
caracteres en total?
159.OTRA VEZ EL ORIGINAL. El precio de un artículo estaba
rebajado un 20% para su venta. ¿Qué tanto por ciento debe
aumentarse el precio del artículo para que de nuevo tenga el
precio original?

Razonamiento Matemático 6to Grado 47


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

PROBLEMAS SOBRE RELOJES

Para la resolución de los problemas relativos a relojes se suelen usar


razonamientos matemáticos.
1. EL MINUTERO TRES VECES MENOS. Miro el reloj. A partir de
ahora la aguja de las horas va a tardar justo el triple de tiempo que el
minutero para llegar al número 6. ¿Qué hora es?
2. OJO AL MINUTERO. Entre las 12 del mediodía y las 12 de la
noche, ¿cuántas veces pasa el minutero sobre la aguja horaria?
3. SONÓ EL DESPERTADOR. Mi tío estaba tan cansado que se
acostó a las 9 de la noche, con la intención de dormir hasta las 10 de
la mañana del día siguiente. Para ello puso su despertador a las 10.
Unos 20 minutos después de acostarse ya estaba dormido. ¿Cuánto
pudo descansar antes de que el despertador sonase?
4. A LAS TRES Y DIEZ. Siendo las tres en punto, el ángulo formado
por la aguja horaria y el minutero del reloj es de 90 . ¿Cuánto medirá
el ángulo diez minutos después?
5. EL RELOJ DE PARED. Pepe tiene en casa un reloj de pared que
toca la campana del siguiente modo: a la hora exacta, tantas
campanadas como el número de la hora, (Ej. a las 4 da cuatro
Razonamiento Matemático 6to Grado 48
I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

campanadas), a los 15, 30 y 45 minutos da una campanada.


Un día Pepe vuelve a casa, al entrar oye una campanada, pasado
un rato otra, pasado otro rato, otra, y así desde que entró; oye ocho
veces una campanada, ¿Qué hora era cuando entró?
6. RELOJES DE ARENA. Disponiendo de un reloj de arena de 7
minutos, y de otro de 11 minutos, ¿cuál es el método más rápido para
controlar la cocción de un huevo, que debe durar 15 minutos?
7. OTROS DOS RELOJES DE ARENA. ¿Cuál es el método más
rápido para cronometrar 9 minutos, disponiendo de un reloj de 4
minutos y otro de 7 minutos?
8. LOS DOS RELOJES. Puse en marcha dos relojes al mismo tiempo
y descubrí que uno de ellos se atrasaba dos minutos por hora y que el
otro se adelantaba un minuto por hora. Cuando volví a fijarme, el que
se adelantaba marcaba exactamente una hora más que el otro.
¿Durante cuánto tiempo habían estado funcionando estos dos
relojes?
9. APAGÓN DE LUZ. Estando Vd. ausente, por ejemplo, 10 horas de
su casa, conoce algún procedimiento rápido para saber si en ese
período de tiempo se ha producido algún apagón de luz y en caso
afirmativo a qué hora.
10. EL CAFÉ ESTÁ SERVIDO. El café se sirve entre la 1 y las 2,
cuando las agujas del reloj forman un ángulo cuya bisectriz pasa por
el centro del 12. ¿Qué hora es exactamente entonces?
11. EL RELOJ QUE SE PARABA. Un hombre no tenía reloj de
pulsera ni de bolsillo, pero tenía un reloj de pared muy exacto que
sólo se paraba cuando se olvidaba de darle cuerda. Cuando esto
ocurría, iba a casa de un amigo suyo, pasaba la tarde con él y al volver
a casa ponía el reloj en hora. ¿Cómo es posible esto sin saber de
antemano el tiempo que tardaba en el camino?

Razonamiento Matemático 6to Grado 49


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

12. LOS RELOJES DE ANTONIO Y JUAN. Antonio y Juan quieren


tomar, con el tiempo justo, el tren de las once. El reloj de Antonio se
atrasa 10 minutos, pero él cree que se adelanta 5. El reloj de Juan se
adelanta 5 minutos, pero el cree que se atrasa 10. ¿Quién llegará
antes a la estación?
13. ENTRE LAS 11, LAS 12 Y LA 1. La aguja grande de un reloj está
entre las 11 y las 12 y la aguja pequeña entre las 12 y la 1. Las dos
agujas forman con la dirección de las 12 el mismo ángulo. ¿Qué hora
marca el reloj?
14. EN LA CANTINA. Los entremeses se sirven entre las 7 y las 8,
cuando las dos agujas del reloj están equidistantes de la cifra 6. El
postre llega cuando la aguja grande ha cogido a la pequeña. ¿Cuánto
tiempo hay, en esta cantina, para comer los entremeses y el plato
principal?
15. LAS AGUJAS DE MI RELOJ. Son más de las 3 h. y 20 m., pero
no son las 3 h. y 25 m. Observo la situación de las agujas de mi reloj.
Después giro las agujas sin romper el mecanismo y llego a poner
exactamente la grande en el lugar anterior de la pequeña, mientras
que ésta ocupa el lugar que la grande ocupaba anteriormente. ¿Qué
hora es exactamente?
16. LAS TRES MANECILLAS DEL RELOJ. En un reloj con
segundero, minutero y horario concéntricos, las tres manecillas
coinciden a las 12 en punto. ¿Habrá algún otro momento en que las
tres manecillas vuelvan a superponerse exactamente?
17. ¿QUIEN ES MAYOR ANA O CARLOS? Ana o Carlos nació en
1842, pero no os diré quién. El otro nació en 1843 ó en 1844. Ella
nació en el mes de marzo. Cada uno de ellos tiene un reloj. Ninguno de
los dos relojes funciona a la perfección. El de Ana se atrasa diez
segundos cada hora, y el de Carlos se adelanta diez segundos cada
hora. Un día de enero los dos pusieron sus relojes en hora
exactamente a las doce del mediodía. Los relojes no volvieron a

Razonamiento Matemático 6to Grado 50


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

marcar la misma hora hasta el día que Ana cumplió 21 años. ¿Quién es
mayor Ana o Carlos?
18. POLICÍA MATEMÁTICO. Transeúnte: Vaya mañana más
fresquita que tenemos. ¿Puede Vd. decirme qué hora es? Policía:
Sume un cuarto del tiempo que hay entre la medianoche y ahora a la
mitad del tiempo que hay entre ahora y la medianoche, y sabrá usted
la hora correcta.
¿Puede Vd. calcular la hora exacta en la que ocurrió esta
intrigante conversación?
Hay problemas (los 3 siguientes) cuya solución no es la que
parece evidente. Es decir, que lo que a primera vista se presenta
como cierto es en realidad falso.
19. EL RELOJ DE CUCO. Un reloj de cuco tarda 5 segundos en dar
las 6. ¿Cuánto tardará en dar las 12?
20. CAMPANADAS DE OTRO RELOJ. Un reloj tarda 6 segundos en
dar las seis. ¿Cuánto tiempo tardará en dar las once?
21. DOS RELOJES. Ana tiene un reloj, y Carlos tiene otro. Los dos
dan la hora. El de Ana da la hora más deprisa que el de Carlos; de
hecho, el reloj de Ana da 3 campanadas en el mismo tiempo que el de
Carlos da 2. Un día, a una determinada hora, los dos relojes
comenzaron a sonar al mismo tiempo. Cuando el reloj de Ana hubo
terminado de dar la hora, el reloj de Carlos dio dos campanadas más.
¿A qué hora ocurrió esto?
22. LA DIVISIÓN DE LA ESFERA. La esfera de un reloj se le
divide en 1.500 partes iguales. A cada parte se le denomina "minuto
nuevo", cada "hora nueva" estará constituida por "100 minutos
nuevos". ¿Qué hora marcará el nuevo reloj cuando uno antiguo indique
las 3 horas y 48 minutos?

PROBLEMAS SOBRE PESAS Y PESADAS


Razonamiento Matemático 6to Grado 51
I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

Problemas relativos a pesas y pesadas. Suelen ser muy interesantes.


En su resolución se usan razonamientos matemáticos.
1. LAS PESAS DEL MERCADER. Un mercader tenía una pesa de 40
Kg. que se le cayó, rompiéndose en 4 pedazos cuyos pesos respectivos
eran números exactos de kilos, y por medio de los cuales podía pesar
cualquier carga que fuese; asimismo, un número exacto de kilos
comprendido entre 1 y 40 ambos inclusive. Determinar el peso de
cada uno de los 4 pedazos en que se rompió la pesa inicial.
2. LAS 30 MONEDAS DE ORO. Como cada año, un rey espera que
cada uno de sus 30 vasallos le entregue 30 monedas de oro. Pero sabe
que uno de ellos ha adoptado la triste costumbre de darle monedas de
9 gr. y no de 10 como él ordena. ¿Cómo podrá, con una sola pesada,
identificar al culpable, con el fin de cortarle la cabeza?
3. CON SÓLO DOS PESAS. El juego de pesas de una balanza
consta sólo de dos pesas, una de 10 gramos y la otra de 40 gramos. En
sólo tres pesadas, separa 1.800 gramos de semillas en dos bolsas de
400 y 1.400 gramos.
4. ENGAÑANDO A LA BALANZA. Cinco gruesas niñas que
descubrieron que pesándose de a dos e intercambiándose de a una por
vez, podían conocer el peso de todas gastando una sola moneda.
Encontraron que de a pares pesaban 129 kilos, 125, 123, 122, 121, 120,
118, 116 y 114. Descubrir el peso de cada una por separado.
5. LAS 9 BOLAS. Se tienen 9 bolas semejantes, entre las cuales
hay una más pesada que las otras. No se sabe cuál es y se trata de
hallarla mediante dos pesadas solamente, realizadas en una balanza
que carece de pesas. (Dos pesadas comparativas)
6. LAS 27 BOLAS. Se tienen 27 bolas semejantes, entre las cuales
hay una más pesada que las otras. No se sabe cuál es y se trata de
hallarla mediante tres pesadas solamente, realizadas en una balanza
que carece de pesas. (Tres pesadas comparativas)

Razonamiento Matemático 6to Grado 52


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

7. LAS 81 BOLAS. Se tienen 81 bolas semejantes, entre las cuales


hay una más pesada que las otras. No se sabe cuál es y se trata de
hallarla mediante cuatro pesadas solamente, realizadas en una
balanza que carece de pesas. (Cuatro pesadas comparativas)
8. OLVIDÓ LAS PESAS. Un ciudadano vendedor, se encuentra en el
mercado con una balanza de dos brazos para pesar sus ventas, pero
infortunadamente se ha dejado las pesas olvidadas en su casa. Sin
embargo, entre sus enseres se encuentra con que dispone de los
siguientes elementos:
- Una barra de hierro de 80 cm de longitud y 40 kilos de peso.
- Una cinta métrica.
- Una sierra para metales.
¿Cómo hará con no más de tres cortes un sistema de pesas que
le permita pesar, kilo por kilo, todos los pesos desde uno hasta
cuarenta kilos?
9. ORDENANDO POR PESO. Cinco objetos, todos con pesos
distintos, deben ordenarse por pesos crecientes. Se dispone de una
balanza, pero no de pesas. ¿Cómo se pueden ordenar los objetos
correctamente con no más de siete pesadas separadas? Dos objetos
se ordenan por peso con una sola pesada.
Tres objetos requieren tres pesadas. La primera determina que
A es más pesado que B. Pesamos después B contra C. Si B es más
pesado, hemos resuelto el problema en dos pesadas, pero si C es más
pesado, se necesita una tercera pesada para comparar C con A.
Cuatro objetos se pueden ordenar con no más de cinco pesadas.
Con cinco objetos el problema deja de ser trivial.
Hasta ahora, no se ha establecido todavía ningún método general
para ordenar n objetos con un número mínimo de pesadas.
10. LA BALANZA DESEQUILIBRADA. Una balanza de dos platillos
está desequilibrada. Si se coloca una sustancia en el platillo derecho
pesa 9 gramos, si se coloca en el platillo izquierdo pesa 5 gramos.
¿Cuál es el peso de la sustancia?
Razonamiento Matemático 6to Grado 53
I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

11. LA BALANZA Y LAS FRUTAS. Sabiendo que 3 manzanas y una


pera pesan lo mismo que 10 melocotones, y 6 melocotones y una
manzana pesan lo mismo que una pera. ¿Cuántos melocotones serán
necesarios para equilibrar una pera?
12. LOS CUATRO CUBOS. De un mismo material se han hecho cuatro
cubos macizos de alturas distintas, a saber: 6 cm., 8 cm., 10 cm. y 12
cm. Hay que colocarlos en los platillos de una balanza de modo que los
cubos queden en equilibrio. ¿Que cubos pondrá Vd. en un platillo y
cuáles en el otro?

13. EL MONO, LA PESA LA SOGA Y LA


POLEA. Si de una soga que pasa por una polea
sin fricción alguna se suspende una pesa que
equilibra exactamente a un mono colgado del
otro extremo, ¿qué le pasa a la pesa si el
mono intenta trepar por la soga? (Para tornar
más preciso el problema, supongamos que
tanto la soga como la polea no tienen peso ni
sufren fricción)

14. EL HUEVO SORPRESA. Disponemos de una balanza con dos


platillos en equilibrio y 12 huevos. Hay uno que tiene un peso
diferente de los demás (huevo sorpresa), pero no sabemos si es más o
menos pesado. Usando la balanza, ¿podemos obtener el huevo
sorpresa y saber si es más o menos pesado en sólo tres pesadas?

PROBLEMAS SOBRE PARENTESCOS

Razonamiento Matemático 6to Grado 54


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

Estrictamente hablando los problemas de parentescos no forman


parte de las Matemáticas, pero el tipo de razonamiento que se
necesita para resolverlos es muy parecido al que usan a veces los
matemáticos.
1. HIJO DE LA HERMANA DE MI MADRE. ¿Qué clase de pariente
mío es el hijo de la hermana de mi madre?
2. LOS HERMANOS DE LA FAMILIA. Cada uno de tres hermanos
tiene una hermana. ¿Cuántos son entre todos?
3. LAS HERMANAS. Marta y María son hermanas. Marta tiene dos
sobrinas, que no son sobrinas de María. ¿Cómo puede ser esto?
4. SUEGRA FENOMENAL. La persona que más quiero en este mundo
es, precisamente, la suegra de la mujer de mi hermano. ¿Quién es esa
persona?
5. ¿QUIEN ES ANTONIO? Antonio se preguntaba que si el hijo de
Pedro era el padre de su hijo, ¿qué era él de Pedro?
6. HIJO DE TU PADRE. ¿Quién es el hijo de tu padre que no es tu
hermano?
7. HERMANDAD. El hermano de Teresa tiene un hermano más que
hermanas. ¿Cuántos hermanos más que hermanas tiene Teresa?
8. CARLOS Y LA FOTOGRAFÍA. Carlos estaba mirando un retrato
y alguien le preguntó: "¿De quién es esa fotografía?", a lo que él
contestó, "Ni hermanos ni hermanas tengo, pero el padre de este
hombre es el hijo de mi padre". ¿De quién era la fotografía que
estaba mirando Carlos?
9. OTRA VEZ CARLOS Y LA FOTO. Supongamos que en esa misma
situación, Carlos hubiera contestado: "Ni hermanos, ni hermanas
tengo, pero el hijo de este hombre es el hijo de mi padre" ¿De quién
sería la fotografía?

Razonamiento Matemático 6to Grado 55


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

10. REGALAR CULTURA. Una madre compró a su hija 25 libros y


otra madre regaló a la suya 7 libros. Entre las dos hijas aumentaron
su capital literario en 25 libros. ¿Cómo se explica este fenómeno?
11. HERMANA DE MI HERMANA. ¿Quién es la hermana de mi
hermana que no es mi hermana?
12. MENUDOS PARENTESCOS. El hermano del hijo de Juan tiene
un amigo tocayo del padre del hermano suyo. Siendo su amigo tocayo
hijo de Paco, hermano político de Juan. ¿Cómo se llama el amigo y qué
parentesco tiene con Juan?
13. VAYA PARENTESCO. Teresa, hija única, es la madre de Alvaro
y la hija política de Luisa. Si Javier es el tío de Alvaro, ¿qué
parentesco existirá entre éste y Miguel, marido de Luisa?
14. ¿CUÁNTOS HIJOS? Yo tengo 6 hijos. Cada hijo tiene una
hermana. ¿Cuántos hijos tengo?
15. FAMILIA NUMEROSA. María tiene el doble de hermanos que
de hermanas, pero si el número total de hermanos se le restan todas
las hermanas de la familia, incluida ella es de tres. ¿Cuántos hermanos
y hermanas componen la familia?
16. HERMANA QUE NO ES TÍA. Yo tengo una tía y mi tía una
hermana que no es mi tía. ¿Cómo es posible?
17. HERMANA QUE NO ES TÍA. Mi tía Julia es la hermana de mi
madre. Luisa es la hermana de mi tía, pero no es mi tía. ¿Quién es?
18. HERMANOS Y HERMANAS. Jorge tiene tantos hermanos como
hermanas; sin embargo, su hermana Lucía tiene el doble de hermanos
que de hermanas. ¿Cuántos chicos y chicas hay en la familia?
19. ENTRE CARLOS Y JAIME. Alberto: Los parentescos son
curiosos. Jaime tiene el mismo parentesco contigo que el que yo tengo
con tu hijo. Carlos: Así es, y tú tienes el mismo parentesco conmigo
que Jaime contigo. ¿Cuál es el parentesco entre Carlos y Jaime?

Razonamiento Matemático 6to Grado 56


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

20. HIJO DE MIS PADRES Y NO ES MI HERMANO. Al contemplar


un retrato, un señor dice: "Ese es hijo de mis padres y no es hermano
mío. ¿Quién es?
21. ¿CUANTOS INVITADOS? Un señor invitó a comer al cuñado de
su padre, al suegro de su hermano, al hermano de su suegro y al padre
de su cuñada. ¿Cuántos invitados tuvo?
22. FAMILIA FELIZ.
Al alguacil, a su hija,
al herrero y a su mujer
les tocó la lotería
y repartieron entre tres.
¿Cómo lo explicaría Vd.?
23. COMIENDO HUEVOS.
El boticario y su hija,
el médico y su mujer
se comieron 9 huevos
y todos tocaron a 3.
¿Cómo puede ser?
24. EL DESAYUNO. Dos padres y dos hijos se comieron en el
desayuno tres huevos, con la particularidad de que cada uno se comió
un huevo entero. ¿Cómo explica Vd. esto?
25. PADRES, MADRES, HIJOS Y MARIDOS.
Ahí vienen nuestros padres
maridos de nuestras madres
padres de nuestros hijos
y nuestros propios maridos.
26. TRES CONEJOS PARA CUATRO.
Dos hijos y dos padres
cazan tres conejos
tocan a uno cada uno,
¿cómo puede ser esto?
Razonamiento Matemático 6to Grado 57
I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

27. EN EL CEMENTERIO. En una tumba del cementerio de


Alencourt, en las cercanías de París, se encuentra la siguiente
inscripción, que damos traducida al castellano.
Aquí yace el hijo; aquí yace la madre;
Aquí yace la hija; aquí yace el padre;
Aquí yace la hermana; aquí yace el hermano;
Aquí yacen la esposa y el marido.

Sin embargo, hay solamente tres personas aquí. ¿Cuáles?

28. HIJOS E HIJAS. El nieto de mis padres es uno de mis sobrinos


y tengo tres sobrinos más que no son hermanos entre sí. Como mínimo
¿cuántos hijos e hijas tienen mis padres?
29. EL MENOR NÚMERO. ¿Cuál es el menor número de personas que
se necesitan para conseguir obtener un grupo de contenga 2 tíos y 2
sobrinos?
30. LA CONVERSACIÓN. El otro día en los jardines del parque
escuché a dos personas la siguiente conversación: «Ten en cuenta que
mi madre es la suegra de tu padre». ¿Qué parentesco une a las dos
personas?
31. PANZADA DE PASTELES. Alberto y su mujer se sentaron a
tomar el té con su cuñada y su nuera, cada uno comió un número de
pasteles diferente (nadie se quedó sin comer) y en total devoraron
once. La mujer de Alberto comió dos y la cuñada cuatro. ¿Cuántos
pasteles comió Alberto?
32. SÓLO SIETE PERSONAS. Una fiesta familiar reunió a 1 abuelo,
1 abuela, 2 padres, 2 madres, 4 hijos, 3 nietos, 1 hermano, 2
hermanas, 2 hijos varones, 2 hijas mujeres, 1 suegro, 1 suegra y 1
nuera. ¿Cómo es posible que en esa reunión sólo estuvieran presentes
7 personas?

Razonamiento Matemático 6to Grado 58


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

33. MARÍA Y YO. Si el hijo de María es el padre de mi hijo, ¿qué


parentesco tengo yo con María?
34. TODOS MIS HERMANOS. El nieto de mis padres es uno de mis
sobrinos y tengo tres sobrinos más que no son hermanos entre sí.
Como mínimo, ¿cuántos hijos e hijas tienen mis padres?
Se puede asumir que nadie se ha muerto en circunstancias
extrañas y que todos los hijos viven con sus padres biológicos.
PROBLEMAS SOBRE MÓVILES - DISTANCIAS - VELOCIDADES

La mayor parte de la gente se hace con facilidad un lío en los


problemas relativos a velocidades medias. Hay que tener mucho
cuidado al calcularlas.
La velocidad media de cualquier viaje se calcula siempre dividiendo la
distancia total por el tiempo total.
1. AL CAMPO DE MERIENDA. El otro día, cuando fuimos al campo
de merienda, el viaje de ida lo hice a una velocidad media de 60 km/h.
y el de vuelta, a 30 km/h. ¿Qué velocidad media conseguí en el viaje
completo?
2. UN ALTO EN EL CAMINO. Los Gómez y los Arias, acuerdan
realizar un viaje al alimón. Parten a la vez de Madrid, y fijan el lugar
de la primera parada. Llevaban esperando media hora los Gómez,
cuando llegó el coche de los Arias. Estos fueron con una velocidad
media de 60 km/h. y los Gómez con una velocidad media de 70 km/h.
¿A cuántos kilómetros de Madrid estaba situada la primera parada?
3. EL ESQUIADOR FRUSTRADO. Un esquiador sube en telesilla a
5 km/h. ¿A qué velocidad tendrá que descender esquiando para
conseguir una velocidad de 10 km/h. en el recorrido total?

Razonamiento Matemático 6to Grado 59


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

4. EL AVIÓN Y EL VIENTO. Un avión vuela en línea recta desde el


aeropuerto A hasta el aeropuerto B, y a continuación regresa también
en línea recta desde B hasta A. Viaja con aire en calma, manteniendo
el motor siempre en el mismo régimen. Si soplara un fuerte viento de
A hacia B, y el número de revoluciones se mantiene como antes,
¿sufrirá alguna modificación el tiempo invertido en el trayecto de ida
y vuelta?
5. EL BÓLIDO Y LOS TRES MOJONES. Un automóvil pasa frente
a un mojón que lleva el número kilométrico AB. Una hora después pasa
frente al mojón BA, una hora más tarde frente al mojón A0B.
¿Qué números tienen los mojones y cuál es la velocidad
(constante) del automóvil?
6. PROMEDIANDO. Una persona camina al ritmo de 2 km/h al
subir una cuesta, y al de 6 km/h al bajarla. ¿Cuál será la velocidad
media para el recorrido total? (Se supone, claro está, que tan pronto
alcanza la cima, inicia el descenso)
7. DOS CICLISTAS Y UNA MOSCA. Dos ciclistas situados a 60
Km. de distancia entre sí corren en línea recta al encuentro mutuo,
ambos a una velocidad de 30 Km/h. Ambos parten a la vez y en el
momento de partir, una mosca sale de la frente del primer ciclista a
una velocidad de 45 Km/h. Al llegar a la frente del segundo ciclista,
vuelve a la misma velocidad hasta que al tocar la frente del primer
ciclista vuelve al encuentro del segundo y así sucesivamente hasta que
ambos ciclistas la aplastan al chocar sus frentes. ¿Cuál será la
distancia recorrida por el infortunado insecto?
8. ¿COGIÓ EL TREN? Un hombre tenía que ir en bicicleta a la
estación, que estaba a 12 kilómetros, a coger el tren. Pensó lo
siguiente: "Tengo una hora y media para coger el tren. Cuatro
kilómetros son cuesta arriba, y tendré que hacerlos a pie, a cuatro
kilómetros por hora; hay cuatro kilómetros cuesta abajo, que haré a
doce kilómetros por hora; cuatro kilómetros son de carretera llana,

Razonamiento Matemático 6to Grado 60


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

que podré hacer a ocho kilómetros por hora. La media es de ocho


kilómetros por hora, así que llegaré justo a tiempo." ¿Estaba
razonando como es debido?
9. ¿LOGRO COGER EL TREN? Un tren salió de una estación con
once minutos de retraso, y fue a diez kilómetros por hora hasta la
siguiente estación que estaba a un kilómetro y medio, y donde hacia
una parada de catorce minutos y medio. Un hombre llegó a la primera
estación doce minutos después de la hora normal de salida del tren, y
se dirigió andando a la siguiente estación, a cuatro kilómetros por
hora, con la esperanza de poder coger el tren allí. ¿Lo logró?
10. ADELANTAMIENTO Y CRUCE DE TRENES. Un tren de
pasajeros lleva una velocidad de 90 Km/h, tarda doble tiempo en
pasar a un tren de carga cuando lo alcanza que cuando se cruza con él.
Cuál es la velocidad del tren de carga.
11. VIAJE DE IDA Y VUELTA. Un automovilista ha ido a una ciudad
que está a 300 Km. de distancia. Al volver, su velocidad media ha sido
10 Km superior a la velocidad de ida y ha tardado una hora menos.
Calcula las velocidades y los tiempos invertidos en la ida y en la
vuelta.
12. LOS ANUNCIOS DE CERVEZA DE LA AUTOPISTA. Carlos
conducía su automóvil a velocidad prácticamente constante. Iba
acompañado de su esposa. -¿Te has dado cuenta - le dijo a su mujer -
de que los anuncios de la cerveza parecen estar regularmente
espaciados a lo largo de la carretera? Me pregunto a cuánta distancia
estarán unos de otros.
La señora echó un vistazo a su reloj de pulsera y contó el
número de anuncios que rebasaban en un minuto.
-¡Qué raro! -exclamó Carlos-. Si se multiplica ese número por
diez se obtiene exactamente nuestra velocidad en kilómetros por
hora.
Admitiendo que la velocidad del coche sea constante, que los

Razonamiento Matemático 6to Grado 61


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

anuncios estén igualmente espaciados entre sí, y que al empezar y


terminar de contar el minuto el coche se encontraba entre dos
anuncios, ¿qué distancia los separa?
13. ¿A QUE DISTANCIA ESTA EL COLEGIO? Una mañana un niño
tenía que ir al colegio. El padre dijo al niño, "Si no te das prisa
llegarás tarde al colegio". El chico contestó "Sé perfectamente lo que
voy a hacer: Si ando a una media de cuatro kilómetros por hora,
llegaré con cinco minutos de retraso, pero si ando a cinco kilómetros
por hora llegaré diez minutos antes de la hora de entrada." ¿A qué
distancia está el colegio?
14. EL PASEO DE MI AMIGO ANDRÉS. Una tarde mi amigo Andrés
remó en barca desde su pueblo hasta el pueblo más cercano y después
regresó otra vez hasta su pueblo. El río estaba en calma como si de un
lago se tratase. Al día siguiente repitió el mismo recorrido, pero esta
vez el río bajaba con cierta velocidad, así que primero tuvo que remar
contra corriente pero durante el regreso remaba a favor. ¿Empleó
más, menos o el mismo tiempo que el día anterior en dar su
acostumbrado paseo en barca?
15. EL ENCONTRONAZO. Un camión circula a 65 km/h. Tres
kilómetros por detrás le sigue un coche a 80 km/h. Manteniendo las
respectivas velocidades, si el coche no adelanta al camión es seguro
que chocará contra él. ¿A qué distancia estará el coche del camión un
minuto antes del choque?
16. LAS NAVES ESPACIALES. Dos naves espaciales siguen
trayectorias de colisión frontal. Una de ellas viaja a 8 kilómetros por
minuto y la otra a 12. Supongamos que en este instante estén
separadas exactamente 5000 kilómetros. ¿Cuánto distarán una de la
otra un minuto antes del choque?
17. EL TREN Y EL HELICÓPTERO. Un tren sale de Oviedo a las 8
horas con destino a Burgos. Su velocidad media durante el recorrido
es de 80 kilómetros por hora. Un helicóptero parte a la misma hora

Razonamiento Matemático 6to Grado 62


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

de Burgos, sobrevolando la vía férrea, al encuentro del tren. Su


velocidad media es de 400 kilómetros por hora. En el instante en que
se encuentran, el helicóptero vuelve a Burgos. Al llegar a esta ciudad
cambia el rumbo y se dirige otra vez hacia el tren. Cuando lo
encuentra, regresa de nuevo a Burgos.
Estos viajes de ida y vuelta los repite el helicóptero
sucesivamente hasta que el tren llega a Burgos.
Sabiendo que la distancia Oviedo-Burgos es de 320 km. y
suponiendo que el helicóptero no pierde velocidad en los cambios de
dirección, ¿cuántos kilómetros recorre el helicóptero?
18. DEVORANDO KILÓMETROS. Entre las ciudades A y B se
estableció, desde el 1 de enero de 1981, un servicio regular de
autobuses.
Los cuatro vehículos que diariamente partían de A tenían,
respectivamente, los siguientes horarios de salida: 8 h, 10 h, 16 h y
20 h. A las mismas horas, salían de B otros tantos autobuses con
destino a la ciudad A.
En cubrir la distancia entre A y B, cada autobús empleaba 3
días. El 4 de marzo de 1981, Carlos subió al autobús de las 8 h, que en
ese instante partía de la ciudad A. ¿Con cuántos autobuses se habrá
cruzado durante el trayecto hasta llegar a la ciudad B?
19. GANANDO TIEMPO. Los participantes en una carrera ciclista
estaban preparados en la línea de salida.
Al darse la señal, el corredor con el dorsal 25 advirtió una
avería en la máquina, empleando sus técnicos 4 minutos en subsanarla.

A pesar del retraso, este ciclista ganó la carrera, llegando a la


meta 1 hora y 4 minutos después de iniciar su salida en solitario.
Si el tiempo del que llegó en último lugar fue de 1 hora y 12
minutos, ¿cuántos minutos tardó el ganador en dar alcance al
"farolillo rojo"? Debe suponerse que las velocidades de cada ciclista
son uniformes.

Razonamiento Matemático 6to Grado 63


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

20. ENTRE CIUDADES. Navegando a favor de la corriente, un


vapor desarrolla 20 Km/h navegando en contra, sólo 15 Km/h. En ir
desde el embarcadero de la ciudad de Anca hasta el embarcadero de
la ciudad de Bora, tarda 5 horas menos que en el viaje de regreso.
¿Qué distancia hay entre Anca y Bora?
21. LA CARRERA DEL PERRO Y EL GATO. Un gato y un perro
entrenados corren una carrera de 100 metros y luego regresan. El
perro avanza 3 metros a cada salto y el gato sólo 2, pero el gato da 3
saltos por cada 2 del perro. ¿cuál es el resultados de la carrera?
22. LA VELOCIDAD DEL TREN. Una joven sube al último vagón de
un tren. Como no encuentra asientos libres, deja las maletas en la
plataforma y empieza a buscar sitio. En ese momento está pasando
frente a la fábrica de "Calzados Pisaplano". La chica va recorriendo el
tren a velocidad constante; cinco minutos más tarde ha llegado al
vagón de cabeza y, no encontrando asiento, decide dar la vuelta,
regresando al mismo paso hasta su equipaje. En ese momento se
encuentra frente a un almacén de pelucas, "Cocoliso, S. L.", que dista
exactamente 5 kilómetros de los "Calzados Pisaplano". ¿A qué
velocidad viaja el tren?
23. VIENTO EN CONTRA. Un ciclista recorre 1 Km. en 3 minutos a
favor de viento, y regresa en 4 minutos con viento en contra.
Suponiendo que siempre aplica la misma fuerza en los pedales,
¿cuánto tiempo le llevaría recorrer una distancia de 1 Km. si no
hubiera viento?
24. INFATIGABLES CORREOS. Dos correos salen
simultáneamente, uno de Madrid a Zaragoza el otro de Zaragoza a
Madrid. Cada uno lleva una velocidad uniforme. Desde el momento en
que se cruzan el primero tarda 9 horas en llegar a Zaragoza y el
segundo tarda 16 horas en llegar a Madrid. ¿Cuál es la duración del
viaje de cada correo?

Razonamiento Matemático 6to Grado 64


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

25. LOS DOS CICLISTAS. Dos ciclistas, Juan y Alberto se dirigen


al mismo punto. Juan corre a 10 Km/h y Alberto a 12 Km/h. Si Juan
sale dos horas antes que Alberto y, sin embargo, éste le alcanza al
llegar ambos a su destino, ¿cuánto tiempo ha corrido Alberto y qué
distancia en total?
26. SIGUIENDO SU CAMINO. El presidente de una sociedad que
vivía fuera de la ciudad en que se encontraba su despacho, tenía por
costumbre tomar el tren de cercanías y que el chófer le recogiese en
la estación terminal, trasladándose al despacho en automóvil. Un día
cogió un tren anterior al habitual y llegó a la estación con una hora de
adelanto. Como, lógicamente, el chófer no estaba, decidió ir andando
por el camino habitual hasta encontrarse con su coche cuando fuese a
buscarle. Así lo hizo, y de esta forma llegó al despacho con 20
minutos de adelanto. Suponiendo que el chofer llegaba cada día a la
estación en el preciso momento de la llegada del tren, se trata de
saber cuánto tiempo estuvo andando.
27. LOS DOS VAPORES Y EL RÍO. Dos vapores parten
simultáneamente de las orillas opuestas de un río, en dirección normal
a dichas orillas que, por supuesto son paralelas. Al cabo de un cierto
tiempo se cruzan a 200 metros de la orilla derecha. Continúan viaje y
al llegar a la orilla opuesta cada vapor permanece parado 10 minutos,
tras lo cual vuelve a salir en dirección opuesta, cruzándose esta vez a
100 metros de la orilla izquierda. ¿Qué anchura tiene el río?
28. VIAJE BIEN PLANEADO. Un padre y un hijo han de recorrer
una distancia de 50 km. Para ello cuentan con un caballo que puede
viajar a 10 km/h, pero no puede llevar más que una persona. El padre
camina a razón de 5 km/h y el hijo a 8 km/h. Alternadamente caminan
y cabalgan. Cada uno ata el caballo a un árbol, tras cabalgar, para que
lo recoja el otro, y continua a pie. De esta forma llegan a la mitad del
camino al mismo tiempo, donde reposan media hora y repiten después
la misma combinación para llegar simultáneamente al final del

Razonamiento Matemático 6to Grado 65


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

trayecto. ¿A qué hora llegarán a su destino si salieron a las 6 de la


mañana?
29. RETRASO EN LA ENTREGA. El encargado de transportes de la
sociedad estaba de mal humor. «No voy a poder enviar a tiempo el
cargamento. Tengo dos camiones averiados, y como se me han llevado
todos los demás, excepto uno, con éste solamente me retrasaré
mucho. Si no me hubiesen retirado el resto de la flota de camiones
hubiese tardado 8 días, uno más de lo previsto inicialmente, con la
totalidad de los camiones, esto es, incluidos los dos averiados. Pero,
insisto, con un solo camión me retrasaré... muchas semanas». ¿Cuántas
semanas se retrasará?
30. CUESTA ABAJO EN MI RODADA. Dos pueblos se hallan a una
distancia de 10 Km y la carretera que los une es llana, por lo que un
automóvil se traslada de uno a otro con velocidad uniforme de 80
km/h, tardando una hora y cuarto en hacer el recorrido.
Otros dos pueblos se encuentran, asimismo, a 100 km de
distancia, pero 50 son de subida y 50 de bajada, por lo que el mismo
automóvil recorre los primeros a 40 km/h y los segundos a 120 km/h.
¿Tardará más o menos en hacer este recorrido que en el primer caso?
¿O tardará igual?
31. UNA CIUDAD CON TRANVÍAS. Un hombre camina a una
velocidad de 6 km/h a lo largo de una calle, por la que circula una
cierta línea de tranvías, y cuenta que mientras 4 tranvías le
adelantan, 6 se cruzan con él. Suponiendo que el espaciado entre
tranvías, así como su velocidad, son uniformes, calcula la velocidad de
los tranvías.
32. EL NADADOR EN EL RÍO. Un nadador tarda 10 minutos en
nadar entre dos islas de un río, ayudado por la corriente. Al regresar,
nadando contra corriente, tarda 30 minutos. ¿Cuánto tardaría si no
hubiese corriente alguna?

Razonamiento Matemático 6to Grado 66


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

33. VAYA CAMINATA. Dos ancianas comienzan a andar al amanecer


a velocidad constante. Una marcha de A a B y la otra de B a A. Se
encuentran a mediodía y, sin parar, llegan respectivamente a B a las 4
de la tarde y a A a las 9 de la noche. ¿Cuándo amaneció aquel día?
34. LUCAS Y SU PAPÁ. El papá de Lucas lo espera todos los días a
la salida de la escuela y lo lleva en auto a la casa. Ayer las clases
terminaron 1 hora antes y como Lucas no le pudo avisar al padre,
empezó a caminar hacia su casa hasta que se encontró con su padre.
Tardó 1 minuto en subir al auto y girar. Con todo esto, llegó a su casa
9 minutos más temprano que de costumbre. El papá de Lucas maneja
siempre a 55 km/h. ¿A qué velocidad camina Lucas?
35. EL ATLETA MATUTINO. Un atleta sale a correr en su práctica
matutina y lo hace a velocidad constante. A las 9:00 horas ha
cubierto 1/6 de la distancia total y a las 11:00 horas le falta cubrir
1/3 del total. ¿Qué fracción de la distancia ha recorrido a las 10:30
horas?
36. LA VUELTA A LA MANZANA. Diego dio una vuelta a una
manzana de base cuadrada: Por el primer lado caminó a 4 km/h, por el
siguiente caminó a 5 km/h, por el tercero trotó a 10 km/h y por el
cuarto corrió a 20 km/h. ¿Cual fue la velocidad promedio de la vuelta
completa?
37. DESAFÍO 1. Un ómnibus con turistas sale de Perdiz Renga en
dirección norte. Viaja a 50 km/h y no se detiene hasta llegar a Liebre
Tuerta. Otro ómnibus, sale de Perdiz Renga dos horas más tarde que
el primero y viaja a 65 km/h. Este ómnibus llega a Liebre Tuerta al
mismo tiempo que el primero. ¿Qué distancia hay entre Perdiz Renga
y Liebre Tuerta?
38. LOS MARATONIANOS Y EL ENTRENADOR. Una fila de
maratonianos, de 1 km de largo, trota (uno detrás del otro) a lo largo
de una larguísima playa, a velocidad constante. Desde el fondo de la
fila, sale corriendo a velocidad constante el entrenador hasta

Razonamiento Matemático 6to Grado 67


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

alcanzar al primero de fila, hecho lo cual vuelve hasta el último


puesto. En ese tiempo, la fila avanzó 1 km, o sea que el último hombre
ocupa la posición que ocupaba el primero al empezar la carrera del
entrenador. ¿Cuántos metros corrió el entrenador?
39. LA CORRIENTE DEL RÍO. Un barco se desplaza 5 horas sin
interrupción río abajo entre dos ciudades. De vuelta, avanza
contracorriente (con su marcha ordinaria y sin detenerse) durante 7
horas. ¿Cuál es la velocidad de la corriente?
40. LA PALOMA Y LOS DOS TRENES. Dos trenes avanzan en
direcciones contrarias por vías contiguas: uno a 70, y el otro, a 50
kilómetros por hora. Siempre sobrevolando las vías, una paloma vuela
de la locomotora del primer tren al segundo, nada más llegar da media
vuelta y regresa a la del primero, y así va volando de locomotora en
locomotora.
Sabiendo que vuela a 80 kilómetros por hora y que cuando inició
su vaivén la distancia entre ambas locomotoras era de 60 kilómetros,
¿cuántos kilómetros habrá recorrido la paloma cuando los dos trenes
se encuentran?
Ayuda: ¿Cuánto tiempo ha estado volando la paloma?
41. LOS TRENES QUE SE CRUZAN. Cada hora sale un tren de la
ciudad A a la ciudad B y otro de B a A, y todos los trenes tardan 5
horas en cubrir la distancia entre ambas ciudades. Un viajero que
tome uno cualquiera de los trenes, ¿con cuántos trenes se cruzará a
lo largo de su viaje?
Ayuda: Imagínese al viajero saliendo de A. En ese momento
llega un tren de B.
42. EL TREN PUNTUAL. Mi tren sale a las diez en punto. Si voy a la
estación caminando a una velocidad de 4 kilómetros por hora, llego
cinco minutos tarde. Si voy corriendo, a 8 kilómetros por hora, llego
con diez minutos de adelanto. ¿A qué distancia estoy de la estación?

Razonamiento Matemático 6to Grado 68


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

Ayuda: Yendo al doble de velocidad se tarda quince minutos


menos.
43. EL CICLISTA PLAYERO. Un esforzado ciclista se dirige desee
una población del interior a la playa, cuesta abajo, a una velocidad de
30 km/h. Al volver a su casa, cuesta arriba, va a 10 km/h. ¿Cuál es la
velocidad media del ciclista en el trayecto de ida y vuelta?
Ayuda: Téngase en cuenta que tarda más en volver que en ir;
luego la velocidad media es simplemente la media de las velocidades.

PROBLEMAS SOBRE CRIPTOGRAMAS

La criptografía es, como lo indica su etimología, el arte de las


escrituras secretas. Su objeto es transformar un mensaje claro en un
mensaje secreto que en principio sólo podrá ser leído por su
destinatario legítimo (operación de cifrar); a esto sigue la operación
inversa llevada a cabo por el destinatario (operación de descifrar).
Restablecer el texto claro partiendo del texto cifrado sin que de
antemano se conozca el procedimiento de cifras es el desciframiento.

Si dejamos de lado los textos bíblicos en cifra, discutidos y


discutibles, el procedimiento criptográfico más antiguo que se conoce
es la escitala de los lacedemonios, de la que Plutarco nos dice que fue
empleada en la época de Licurgo (siglo IX antes de nuestra era). La
escitala era un palo en el cual se enrollaba en espiral una tira de
cuero. Sobre esa tira se escribía el mensaje en columnas paralelas al
eje del palo. La tira desenrollada mostraba un texto sin relación
aparente con el texto inicial, pero que podía leerse volviendo a
enrollar la tira sobre un palo del mismo diámetro que el primero.
Los romanos emplearon un procedimiento muy ingenioso indicado
por Eneas el Tácito (siglo IV antes de nuestra era) en una obra que

Razonamiento Matemático 6to Grado 69


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

constituye el primer tratado de criptografía conocido. El


procedimiento consistía en enrollar un hilo en un disco que tenía
muescas correspondientes a las letras del alfabeto. Para leer el
mensaje bastaba con conocer su primera letra. Si el correo era
capturado sólo tenía que quitar el hilo del disco y el mensaje
desaparecía. Pero posteriormente este procedimiento se perdió. Por
Suetonio conocemos la manera en que Julio César cifraba las órdenes
que enviaba a sus generales; sus talentos de criptógrafo no igualaban
a los del general. Julio César se limitaba a utilizar un alfabeto
desplazado en tres puntos: A era reemplazada por D, B por E, etc.
Hoy el arte de cifrar utiliza las técnicas de la electrónica y ya
no tiene ninguna relación con los procedimientos que acabamos de
describir.
Todos los procedimientos de cifrar antiguos y modernos, a pesar
de su diversidad y de su número ilimitado, entran en una de las dos
categorías siguientes: transposición o sustitución. La transposición
consiste en mezclar, de conformidad con cierta ley, las letras, las
cifras, las palabras o las frases del texto claro. La sustitución
consiste en reemplazar esos elementos por otras letras, otras cifras,
otras palabras u otros signos.
LA CRIPTARITMÉTICA
La criptografía es un arte que desempeñó un importante papel
en el desenvolvimiento de la historia. La criptaritmética no es más
que un juego. No sé en qué época se inventó, pero los aficionados a las
variedades comenzaron a interesarse por ellas en el primer congreso
internacional de recreaciones matemáticas que se reunió en Bruselas
en 1935.
La criptaritmética consiste en reemplazar las cifras por letras
en la transcripción de una operación de aritmética clásica, de una
ecuación. El problema consiste en hallar las cifras que están "bajo"
las letras. Para complicar las cosas, en ciertos sitios se puede marcar
simplemente el lugar de una cifra con un punto o un asterisco. En el

Razonamiento Matemático 6to Grado 70


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

caso extremo solo quedan asteriscos.


Es fácil ver que la criptaritmética es un procedimiento de cifrar
por sustitución y que la clave es una regla matemática.
Los enunciados criptaritméticos son a veces seductores; sus
soluciones no presentan dificultades matemáticas pero en cambio
exigen numerosísimas hipótesis y, en consecuencia, cálculos largos y
trabajosos que implican grandes riesgos de confusión.
Por eso se aconseja que se dediquen a este género de problemas
sólo los lectores pacientes y minuciosos.
1. PARA PRINCIPIANTES. Resolver: PAR + RAS = ASSA.
2. SEÑAL DE SOCORRO. Resolver: IS + SO = SOS.
3. ÚNICA SOLUCIÓN. Éste tiene solución única: ABCDE x 4 =
EDCBA.
4. FACILÓN. Reconstruir la suma: 3A2ABC + C8A4DD = E1DE19.
5. MUY FACILÓN. Reconstruir el siguiente: R1G + 1G3 + 305 =
GN5.
6. OTRO MUY FACILÓN. Reconstruir el siguiente: PLAYA -
NADAR = 31744.
7. SUMA FÁCIL (1). Reconstruir la suma: 3AB32C + B2DECA =
F51CD6.
8. SUMA FÁCIL (2). Reconstruir la suma: ABC23D + C4EFGB =
B769C7.
9. SUMA FÁCIL (3). Reconstruir la suma: ABC52C + D31ECA =
G45GH7.
10. SUMA FÁCIL (4). Reconstruir la suma: BCD + EEF = GFG. Se
sabe que: D-F=B.
11. SUMA FÁCIL (5). Reconstruir la suma: ABC32D + D2AEBA =
F69BC8.

Razonamiento Matemático 6to Grado 71


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

12. SUMA FÁCIL (6). Reconstruir la suma: ROSA + LILA = NARDO.


13. DEL ZOOLÓGICO. Resolver: (ZOO)² = TOPAZ.
14. CRIPTOGRAMA. Resolver el siguiente criptograma:
CDB06A+D6EBAC=A95AE7

15. AMOR POR AMOR SE ACRECE. Reconstruir el siguiente


producto:
AMOR x AMOR = ****AMOR.

Ayuda: Números circulares son aquellos que multiplicados


repetidamente por sí mismos reaparecen a la derecha de todos los
productos. De una cifra son 1, 5 y 6, de dos cifras 25 y 76, etc.

16. PRODUCTO FORZADO. Reconstruir el siguiente producto: ABC


x DEF = ... = 204561. Las diez cifras están representadas en él,
contando las tres sumas intermedias y sin contar el resultado.
Ayuda: 204561 = 3 x 3 x 7 x 17 x 191.
17. LA CAZA DEL TIGRE. Se busca el nombre de un animal. Cada
letra de este nombre tiene como valor su número de orden en el
alfabeto (A=1, B=2, C=3, etc.) El número de la primera letra es
múltiplo de 2. El número de la segunda es un cuadrado perfecto. El
número de la tercera es múltiplo de 7. La cifra de las unidades del
cuarto número es una potencia de 3. La suma de los números segundo
y quinto es igual a 14. La suma de los números de dos de las letras es
un número primo menor que 20. ¿Cuál es el animal buscado? (No
considerar CH, LL, Ñ, W)
18. EL BUFÓN DEL DUQUE. La divisa del Duque de Chevailles,
vasallo del rey de francia, se situaba en forma de tres palabras de
tres letras que evocaban la ley férrea impuesta por uno de sus
antepasados:

Razonamiento Matemático 6to Grado 72


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

L O I + F E R = D U C.

Estas tres palabras presentan la particularidad de formar una


suma en la que cada letra corresponde a una de las nueve primeras
cifras (de 1 a 9).
Se cuenta que un día, el bufón del Duque, encolerizado, escribió,
conservando el valor de las letras:

FOL+DUC=IRE

El bufón firmó su suma con el número 32.456.347. ¿Firmó con


su nombre?

19. EL ABC DE LOS CRIPTOGRAMAS. Resolver: ABC = C4, BCA =


D4.
20. CRIPTOSUMA: A letra distinta, numero distinto. Una palabra no
puede comenzar con 0. Resolver el siguiente sabiendo que SEIS es
divisible por 6.
SEIS + DE + ENERO = REYES

21. CRIPTOGRAMA. Resolver el siguiente criptograma:


PAGA + PATIN = MAGICO.

22. LOS PRODUCTOS DE SANTA BÁRBARA. En cada uno de los


siguientes productos están las nueve cifras significativas.
Reconstruirlos.
****x*=****
***x**=****

23. SUMA DE LETRAS. Resolver el siguiente criptograma sabiendo


que ninguna de las cifras es cero.

Razonamiento Matemático 6to Grado 73


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

ASE + ACES + ASCE = SCIE

24. CRIPTOGRAMA SENCILLO. Cada ? representa un símbolo que


hay que encontrar.
MIL + MIL = ????????

25. HOLA. Resolver éste: HOLA + CHAU = CUCHA.


Ayuda: Hay dos soluciones muy parecidas.
26. DE CITA. Resolver éste: DIA + HORA = CITAS.
27. MUY ENTRETENIDO. Resolver éste: CINE + CENA + BAILE =
PASEAR.
28. FACTURA EN CLAVE. Resolver: DIEZ + TRES = TRECE. Se sabe,
además, que DIEZ es par y que TRES es impar.
29. JUGANDO A LAS CARTAS. Resolver éste: ASES + REYES =
POKER. El cero no interviene.
30. MI MAMA ME MIMA. Resolver éste: MI + MAMA + ME +
MIMA = EDIPO. El cero no interviene.
31. SUMA DISFRAZADA. Resolver la suma:
SI+SI+SI+SI+SI+SI+SI = ASI. El cero y el uno no intervienen.
32. E.T. MATEMÁTICO. Resolver éste: (MI)2 = CASA.
33. ETETFONO. Resolver éste: (ABC)3 = ETETFONO.
34. ¿LA VERDADERA? Una de las dos multiplicaciones es falsa.
Construir la verdadera.
a) SIETE X DOS = CATORCE.
b) SIETE X DOS = OCTORCE
35. DE VIAJE. Resolver éste: PARTO + PARA + PARIS = MARTES.
No hay ceros.
36. CRIPTOANUNCIO. Resolver el siguiente:

Razonamiento Matemático 6to Grado 74


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

PARA + SNARK + A + MI + MARCIA + ARMA = PAGINA

37. CONVERSIÓN ROMANA. Las dos operaciones adjuntas, en


números romanos, son correctas.
LIX + LVI = CXV, X2 = C

Lo seguirán siendo si se reemplazan por números arábigos.


Encuentre la única solución.

38. DEL 1 AL 9. Resolver éste: 7AA + BB4 = BBA. Aparecen todas


las cifras del 1 al 9. Las letras A son pares y las B impares.
39. CRIPTOGRAMA ABC. Resolver éste: ABC + ABC + ABC = BBB.
40. LA DOCENA. Resolver éste: DIEZ + DOS = DOCE.
41. LA SUMA ES OCHO. Resolver éste: DOS + DOS + DOS + DOS =
OCHO.
42. RECÁLCULO. Resolver éste: AB x C = DE + FG = HI.

Acertijos y problemas de lógica e ingenio.

En esta página tienes una selección de los acertijos y problemas de


lógica e ingenio más conocidos, por supuesto que ni están todos los
que son ni son todos los que están, algunos de ellos han sido obtenidos
de la lista Snark, otros de libros y otros están en mi recuerdo desde
hace mucho tiempo. Se acepta con agrado cualquier propuesta que
será incluida en la lista.

Un acertijo que merece un tratamiento especial es "El acertijo de


Einstein" por lo que si aun no lo conoces te le recomiendo
especialmente.

Razonamiento Matemático 6to Grado 75


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

Los acertijos y los problemas de lógica e ingenio estan mezclados,


realmente por no haber podido hacer una selección efectiva para
listarlos en dos grupos independientes, me encontraba siempre con el
problema de que algunos los podia incluir tanto en el grupo de los
acertijos como en el de los problemas de lógica o de ingenio.

Comienzo con el clásico de los clásicos. ¿Quién no conoce el problema


del lobo, la cabra y la lechuga? ¿es un acertijo o un problema de lógica
e ingenio?

1.- Un pastor tiene que pasar un lobo, una cabra y una lechuga a la
otra orilla de un río, dispone de una barca en la que solo caben el y
una de las otras tres cosas. Si el lobo se queda solo con la cabra se la
come, si la cabra se queda sola con la lechuga se la come, ¿cómo debe
hacerlo?.

-- Solución al acertijo --

2.- Un oso camina 10 Km. hacia el sur, 10 hacia el este y 10 hacia el


norte, volviendo al punto del que partio. ¿De que color es el oso?

-- Solución al acertijo --

3.- ¿Qué animal tiene en su nombre las cinco vocales?

-- Solución al acertijo --

4.- Un hombre esta al principio de un largo pasillo que tiene tres


interruptores, al final hay una habitación con la puerta cerrada. Uno
de estos tres interruptores enciende la luz de esa habitación, que
esta inicialmente apagada.

¿Cómo lo hizo para conocer que interruptor enciende la luz


recorriendo una sola vez el trayecto del pasillo?

Pista: El hombre tiene una linterna.


-- Solución al acertijo --

Razonamiento Matemático 6to Grado 76


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

5.- En una mesa hay tres sombreros negros y dos blancos. Tres
señores en fila india se ponen un sombrero al azar cada uno y sin
mirar el color.

Se le pregunta al tercero de la fila, que puede ver el color del


sombrero del segundo y el primero, si puede decir el color de su
sombrero, a lo que responde negativamente.

Se le pregunta al segundo que ve solo el sombrero del primero y


tampoco puede responder a la pregunta.

Por último el primero de la fila que no ve ningún sombrero responde


acertadamente de qué color es el sombrero que tenia puesto.

¿Cuál es este color y cuál es la lógica que uso para saberlo?

Analogías y Distribuciones
1. Halle el número que falta:
48 (12) 4
36 ( )9

2. Encuentre el valor de “y” en:

Razonamiento Matemático 6to Grado 77


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

2 32 5
3 81 4
y 625 4
3. Encuentre el dato de la segunda fila:
57(28) 37
78 ( ) 32

4. Encuentre el número que completa la información:


25 ( 7) 81
49 ( 4) 1
36 ( ) 100

5. Halle el valor de “x” en:

35 21 12
28 36 4
40 7 x

6. Halle el valor de “z” en:


12 90 8
8 z 15
15 96 6

7. Encuentre el valor de “x” en:

68
1
5
64
12
4
x3
9
42
5

Razonamiento Matemático 6to Grado 78


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

8. Determine el valor de “z” en:

Razonamiento Matemático 6to Grado 79


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

46
12
2
5
15
z5
30
18
250

Razonamiento Matemático 6to Grado 80


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

9. En la distribución que se presenta, determine “x”.

3x
30
16
12
1
20
4
2
55
4
10

10. 5 (8) 2
2 (12 ) 1
6 ( ) 8

11. 15 (19 ) 2
8 (22) 7
10 ( ) 20
Razonamiento Matemático 6to Grado 81
I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

12. 15 (298) 20
31 (773) 25
16 ( )8

13. 5 (61) 6
7 (85) 6
3 ( ) 6

14. 2484 (32) 356


282 (24) 129
15 ( ) 108

Razonamiento Matemático 6to Grado 82


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

Razonamiento Matemático 6to Grado 83


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

Razonamiento Matemático 6to Grado 84


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

Razonamiento Matemático 6to Grado 85


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

CONTEO DE FIGURAS

¿Cuántos triángulos hay en la figura?

¿Cuántos triángulos hay en la figura?

¿Cuántos triángulos hay en la figura?

¿Cuántos triángulos hay en la figura?

Razonamiento Matemático 6to Grado 86


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

¿Cuántos cuadriláteros hay en la figura?

¿Cuántos triángulos hay en la figura?

¿Cuántos cuadriláteros hay en la figura?

Razonamiento Matemático 6to Grado 87


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

¿Cuántos triángulos hay en la figura?

¿Cuántos triángulos hay en la figura?

Hallar el número total de cuadriláteros

Razonamiento Matemático 6to Grado 88


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

¿Cuántos triángulos hay en la figura?

Hallar el número total de triángulos

¿Cuántos cuadriláteros hay en la figura?

Razonamiento Matemático 6to Grado 89


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

¿Cuántos cuadriláteros hay en la figura?

Hallar el número total de triángulos

¿Cuántos triángulos hay en la figura?

Razonamiento Matemático 6to Grado 90


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

¿Cuántos cuadriláteros hay en la figura?

¿Cuántos cuadriláteros hay en la figura?

¿Cuántos triángulos hay en la figura?

Razonamiento Matemático 6to Grado 91


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

SUMAS Y RESTAS - PROBLEMAS

Un camión vacío pesa 3785 kilos y lleno de piedras 4058 kilos. ¿Cuántos kilos
pesan las piedras que lleva el camión?

¿Cuál es el exceso de 150 sobre 76?

Si un juguete que vale 95 soles me lo rebajan en 27 soles. ¿Cuánto me costará?

Los primeros días de clase un padre ha hecho los siguientes gastos: en


camisetas S/. 530, en libros S/. 435, S/. 112 en cuadernos y S/. 213 en otros
implementos. ¿Cuánto gastó por todo?

El menor de cuatro hermanos tiene 19 años y cada uno le lleva dos años al
siguiente. ¿Cuál es la suma de las cuatro edades?

66 es mayor que 17, en la misma medida que es menor que

La diferencia entre los ingresos semanales de Diana y Luis es de 60 dólares. La


suma de sus ingresos semanales es 340 dólares. Si Luis es el que gana más.
¿Cuánto gana Diana?

Nataly recibe S/. 2800; Vanessa recibe 3500 más que Nataly, Karina recibe
tanto como los dos primeros. ¿Cuál fue la suma repartida?

Manuel tiene su primer hijo a los 28 años; si actualmente su edad es el doble de


la de su hijo. ¿Cuál es la suma de las edades?

Para amurallar un huerto se necesita 2689 ladrillos, para levantar una pared
495, para asegurar la pared posterior 368 y para construir un salón 1236,
¿cuántos ladrillos se necesitan?

Razonamiento Matemático 6to Grado 92


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

Por un bolígrafo y un libro, Efraín pagó 36 soles si el libro costó 20 soles más
que el bolígrafo. ¿Cuánto pagó por el bolígrafo?

La mamá de Luis sale con S/. 400 he hizo las siguientes compras : S/. 56 en
carne; S/. 12 en naranjas, 87 en menestras, S/. 25 en verduras, S/. 76 en leche,
S/. 112 en otras compras. ¿Cuánto le queda?

Si Martha tiene 16 años y su mamá le lleva 27 años. ¿Cuánto sumarán las


edades de ambas?

Un caracol asciende 8 metros en el día y desciende en la noche 6 metros por la


acción de su peso. ¿Al cabo de cuántos días llega a la parte superior de una
pared de 20 metros de altura?

Carlos tiene 4 montones de naranjas, Luis tiene 6 montones y Diana tiene 3


montones. ¿Cuántos montones habrán si los juntan todos?

Mi hermanita nació cuando yo tenía 7 años. Si yo tengo ya 10 años. ¿Cuántos


años tiene mi hermanita?

En un hospital nacen diariamente 12 niños y mueren diariamente 4 personas,


en otro hospital nacen diariamente 9 niños y mueren 10 personas. ¿Cuántas
personas más nacen por semana en ambos hospitales que los que mueren?

De un rollo de alambre se vendió 102 m, luego 392 m, después 117 m y todavía


quedan 237 m. ¿Cuánto medía el rollo al comienzo?

¿Cuánto me falta para comprar un televisor si lo que tengo excede en S/. 60 a


S/. 450, además el televisor cuesta 900 soles?

Nataly lee dos capítulos de un libro, el capítulo II, desde la página 26 hasta la 83
y el capítulo IV desde la página 102 hasta la 143. ¿Cuántas páginas lee en total?

Razonamiento Matemático 6to Grado 93


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

CONJUNTOS - PROBLEMAS

En un mercado se hizo una encuesta sobre la compra de pescado y carne : 38


personas compran carne, 16 compran carne y pescado y 30 compran pescado,
¿cuántas personas fueron entrevistadas?

Una mañana, 40 niños desayunaron con queso o mantequilla. Si 27


desayunaron con queso, 25 con mantequilla y 12 con queso y mantequilla,
¿cuántos niños desayunaron con uno sólo?

Un grupo de 30 niños se reúnen para jugar con bolitas o soldaditos: 12 juegan


con sólo bolitas y 10 juegan sólo con soldaditos, ¿cuántos juegan con bolitas y
soldaditos?

Durante 50 días debe comerse entre gallinas o pollos: 25 días se come sólo
gallinas y 16 días sólo pollos, ¿cuántos días se comen gallinas y pollos?

En un fundo hay 80 trabajadores que cultivan maíz o verduras: 45 cultivan sólo


maíz y 22 cultivan maíz y verduras, ¿cuántos trabajadores cultivan sólo
verduras?

Veinticinco años concurren a una fiesta de cumpleaños: 8 reciben solamente


globos, 9 reciben globos y gorritos, ¿cuántos reciben solamente gorritos?

En una caminata realizada por 20 jóvenes, llevaron gaseosas o limonada: 13


llevan gaseosa, 5 llevan limonada y gaseosa y 12 llevan limonada, ¿cuántos
llevan sólo una bebida?

En un centro de idiomas de 40 alumnos: 17 hablan sólo francés y 16 hablan sólo


inglés, ¿cuántos hablan los dos idiomas?

Una persona toma café o té durante 30 días. Si toma sólo café durante 12 días y
café y té durante 13 días, ¿cuántos días toma solamente té?

Treinta alumnos de un aula de clase juegan fútbol o basquetbol. Si 11 juegan


solo fútbol y 10 juegan sólo basquet, ¿cuántos juegan ambos deportes?

Razonamiento Matemático 6to Grado 94


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

Cincuenta niños van de paseo a una laguna y llevan para jugar pelotas y barquitos. Si 18
llevan sólo pelotas, 20 llevan pelotas y barquitos y 32 llevan barquitos, ¿cuántos llevan
un sólo juguete?
Una persona come pan o frutas durante 30 días. Durante 12 días come
solamente pan y durante 13 días come pan y frutas. ¿Cuántos días come solo
frutas?

En un encuentro con el enemigo un grupo de 45 soldados tuvo estos


resultados : 18 fueron heridos en el brazo, 25 en la pierna y 6 en las dos partes.
Si 5 resultaron ilesos. ¿Cuántos soldados murieron?

Noventa alumnos de un Centro Educativo aprenden computación, setenta


aprenden idiomas y 30 aprenden ambos. ¿Cuántos alumnos tiene dicho Centro
Educativo?

De un grupo de 90 comerciantes, 45 venden papa, 60 venden camotes y 20


ambos tubérculos. ¿Cuántos comerciantes no venden ni papa, ni camote?

De 140 alumnos del Colegio “A” practican : 70 fútbol, 55 ajedrez y 25 fútbol y


ajedrez. ¿Cuántos alumnos no practican ninguno de los dos deportes?

45 alumnos asisten a una donación de útiles escolares, 21 reciben solamente


cuaderno, 15 reciben cuaderno y lapicero. ¿Cuántos reciben solamente
lapicero?

38 niños asisten a una fiesta de cumpleaños; 20 reciben solamente torta, 12


reciben torta y gelatina. ¿Cuántos reciben solamente gelatina?

De un grupo de 120 alumnos : 90 bailan marinera, 40 bailan huaylas y 25


ambos bailes. ¿Cuántos no practican ningún baile?

Razonamiento Matemático 6to Grado 95


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN
La capacidad de un depósito de agua es de 10 000 litros. ¿En qué tiempo se
llenará si por la llave ingresan 80 litros por minuto?

Cuántos libros vendí en una negociación en la que por cada libro obtuve S/. 7 de
utilidad y una ganancia total de S/. 350.

Si Jaimito compró 27 lápices a S/. 2 cada uno para venderlo a S/. 5 la unidad.
¿Cuánto ganará por los 27 lápices?

Manuel compró 4 pares de zapatos por S/. 60 cada par y 8 pares de medias por
S/. 4 cada par. ¿Cuánto gastó?

¿Cuántas semanas hay en 92 días?

Un padre tiene tres veces la edad de su hijo. Si las dos edades suman 40 años.
¿Cuál es la edad del hijo?

Hay que repartir en partes iguales 63 láminas y 81 marcadores de pizarra entre


9 aulas. ¿Cuántos objetos corresponden a cada aula?

Un departamento cuesta 57 600 dólares como cuota inicial se pago la mitad de


esta suma y el resto en 72 pagos mensuales. ¿Cuánto debe pagarse cada mes?

Un kilogramo de huevos contiene de 16 a 20 huevos. ¿Cuál es el máximo peso


que pueden tener 2 800 huevos?

¿Cuántas camisas vendí en una negociación en la que por cada camisa obtuve
S/. 6 de utilidad y una ganancia total de S/. 1260?

Si cada uno de los factores del producto 62 . 30 se le aumenta una unidad. ¿En cuánto
aumenta el nuevo producto respecto al inicial?

Se desea repartir S/. 7493 entre 59 personas. ¿Cuánto le toca a cada uno?

Un tren tiene asientos en las cuales entran tres personas, el tren tiene 8 vagones de
17 asientos y 5 vagones de 12 asientos. ¿Cuántas personas pueden viajar en dicho tren?

Si un kilogramo de manzanas tiene de 4 a 6 manzanas. ¿Cuál es el máximo peso que


puede tener cuatro docenas de manzanas?
Un plomero tiene un tubo de 10 metros de largo. Si cada día corta un pedazo de dos
metros. ¿En cuántos días terminará de cortarlo ?

Al multiplicar por 12 un cierto número, este aumenta en 55 unidades, ¿Cuál es este


número?

Razonamiento Matemático 6to Grado 96


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

Mi papá a estado dos semanas en el hotel del Cuzco. ¿Cuánto ha pagado si cada
día en el hotel cuesta 46 soles?

¿Cuántas horas ha durado una excursión que se inició el lunes a las 8 de la


noche y terminó el viernes siguiente a las 9 de la noche?

A lo largo de una avenida se plantaron 16 árboles separados 2 m uno de otro.


¿Qué distancia hay del primero al último?

RAZONAMIENTO LÓGICO

La ciudad X tiene más habitantes que la ciudad W. La ciudad W tiene menos


habitantes que la ciudad Y pero más habitantes que la ciudad Z. Si X tiene
menos habitantes que Y, ¿qué ciudad tiene más habitantes?

Razonamiento Matemático 6to Grado 97


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

Tres amigos Carlos, Víctor y José estudian en tres universidades X, Y, Z. Cada


uno de los tres estudia una carrera diferente : A, B ó C. Carlos no está en X. José
no está en Y. El que está en Y estudia B. El que está en X no estudia en A José
no estudia C. ¿Qué estudia Víctor y dónde?

Teresa es mayor que Susana. Silvia es menor que Julia y Susana es menor que
Silvia. ¿Quién es la mayor?

Miguel, César, Óscar y Javier tienen diferentes ocupaciones. Sabemos que :


I. César es hermano del electricista
II. El comerciante se reúne con Miguel a jugar naipes
III. Javier y el electricista son clientes del sastre
IV. Óscar se dedica a vender abarrotes desde joven y es amigo del carpintero
¿Qué ocupación tiene César?

En cierto examen, Rosa tuvo menos puntos que María; Laura menos puntos que
Lucía; Noemí el mismo puntaje que Sara; Rosa más que Sofía; Laura el mismo
puntaje que María y Noemí más que Lucía; ¿quién tuvo menos puntaje?

El único tío del hijo de la hermana de mi padre es mi :

La ciudad X tiene más habitantes que la ciudad W. La ciudad W tienen menos


habitantes que la ciudad Y, pero más habitantes que la ciudad Z. Si X tiene
menos habitantes que Y, ¿qué ciudad tiene más habitantes?

Cinco amigos habitan en un edificio de cinco pisos. Los Álvarez viven en el


primer piso. Los Benites viven más abajo que los Castillo. Los Dávalos viven en
el piso inmediatamente superior que los Benites, pero debajo de los Estrada.
¿En qué piso viven los Dávalos?

Seis amigos se sientan alrededor de una mesa circular con seis asientos
distribuidos simétricamente. Si se sabe que : Ana se sienta junto a la derecha
de Betsy y frente a Cecilia. Daniel no se sienta junto a Betsy Eduardo no se
sienta junto a Cecilia Si Fernando es el más animado de la reunión, ¿dónde se
sienta?

Teresa es mayor que Susana. Silvia es menor que Julia y Susana es menor que
Silvia. ¿Quién es la mayor?

En cierto examen, Rosa tuvo menos puntos que María; Laura menos puntos que
Lucía; Noemí el mismo puntaje que Sara; Rosa más que Sofía; Laura el mismo
puntaje que María y Noemí más que Lucía. ¿Quién tuvo menos puntaje?

Razonamiento Matemático 6to Grado 98


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

Se tiene una casa de cuatro pisos y en cada piso vive una familia, la familia
Castillo vive un piso más arriba que la familia Muñoz. La familia Fernández
habita más arriba que la familia Díaz y la familia Castillo más abajo que la
familia Díaz. ¿En qué piso viven los Castillo?
Seis ovejas tardan en saltar una cerca 6 minutos. Si las ovejas están igualmente
espaciadas. ¿Cuántas ovejas saltarán en una hora?

Seis personas juegan al póquer alrededor de una mesa redonda, Luis no está
sentado al lado de Enrique ni de José Fernando no está al lado de Gustavo ni de
Fernando, Pedro está junto a Enrique. ¿Quién está sentado a la derecha de
Pedro?

Una persona tiene 3 camisas, 2 pantalones y 2 sacos. ¿De cuántas maneras


distintas puede vestirse?

Arturo, Alejandro, Artemio, Antonio y Antenor son invitados a una reunión.


Alejandro ingresó antes que Antonio y Antenor; si Artemio ingresó
inmediatamente después que Alejandro y Antenor posteriormente a Antonio,
pero Arturo ya había saludado antes que los cuatro; ¿quién ingresó en el tercer
lugar?

Seis amigos viven en un edificio, cada uno en un piso distinto. Carlos vive más
abajo que Bob, pero más arriba que David; Franco vive 3 pisos más abajo que
Carlos, Andrés vive 2 pisos más arriba que Carlos y a 4 pisos de Enzo. El tercer
piso lo ocupa

PLANTEO DE ECUACIONES

El triple de la mitad de un número es igual a 24. Hallar dicho número

A) 12 B) 14 C) 16 D) 18 E) 20

¿Cuál es el número cuyo triple excede en 1 al cuádruple de 5?

A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9

El doble de un número aumentado en 8, es igual a 36. Hallar dicho número

Razonamiento Matemático 6to Grado 99


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

A) 6 B) 10 C) 12 D) 14 E) 20

¿Cuál es el número cuyo triple es 5 unidades menor que el cuádruple de 8?

A) 7 B) 9 C) 11 D) 13 E) 15

6 veces el exceso de un número sobre 8, es igual a 42. Hallar dicho número

A) 12 B) 14 C) 15 D) 18 E) 21

Hallar el número cuya tercera parte, disminuida en 3 unidades sea igual a 4

A) 14 B) 21 C) 32 D) 12 E) 49

Un número disminuido en 5, es igual al triple del número, disminuido en 15.


Hallar dicho número

A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8

¿Cuánto hay que aumentar a los 3/4 de 12 para obtener 3 veces, el número
disminuido en 7 unidades?

A) 10 B) 12 C) 13 D) 14 E) 15

Un número disminuido en sus 2/9, es igual a 28. ¿Cuál es ese número?

A) 24 B) 36 C) 48 D) 72 E) 32

Las dos terceras partes de un número es 20. Entonces 10 significa:


A) El triple del número
B) La tercera parte del número
C) El doble del número
D) La mitad del número

Razonamiento Matemático 6to Grado 100


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

E) La décima parte del número

El doble de la quinta parte de un número es 24. ¿Cuál es el número?

A) 40 B) 50 C) 60 D) 80 E) 100

Un padre tiene 56 años y su hijo 14 años. ¿Dentro de cuántos la edad del padre
será el triple de la edad de su hijo?

A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9

Si un número se divide sucesivamente por 4 y por 3. La suma de los cocientes


es 21. Hallar dicho número

A) 24 B) 27 C) 36 D) 48 E) 52

Una madre reparte 400 soles entre sus dos hijos, sabiendo que el menor le
corresponde los 3/5 de lo que corresponde al mayor. ¿Cuánto le corresponde al
menor?

A) S/. 250 B) S/. 180 C) S/. 150 D) S/. 120 E) S/. 160

Determinar un número tal que la suma de la mitad más la quinta parte más la
sexta parte, sea igual a la suma de la mitad más la tercera parte más 15

A) 360 B) 150 C) 450 D) 350 E) 650

La edad de un padre es el triple de la edad de su hijo. Dentro de 16 años será


solamente el doble. ¿Qué edad tiene el hijo?

A) 15 años B) 16 años C) 18 años D) 24 años E) 14 años

Tenía S/. 75, si gasté los 2/3 de lo que no gasté. ¿Cuánto gasté?

Razonamiento Matemático 6to Grado 101


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

A) S/. 45 B) S/. 15 C) S/. 30 D) S/. 40 E) S/. 20

Si a 36 le quito “x”, para luego multiplicarlo por 3 y dividirlo entre 2 al este


resultado y así obtener 36, luego se pide hallar el quíntuplo de “x”

A) 50 B) 60 C) 65 D) 70 E) 80

El exceso de un número sobre 16, equivale a la mitad del número, aumentado


en 1. ¿Qué número es?

A) 31 B) 32 C) 33 D) 34 E) 36

CONJUNTOS – OPERACIONES

Indica qué operación representa la parte sombreada

Analiza el siguiente gráfico y completa

U = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10}

A = {___________________}

B = {___________________}

C = {___________________}

A c B = {__________________}

Razonamiento Matemático 6to Grado 102


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

A 1 C = {__________________}

B c C = {__________________}

A 1 B 1 C = {_______________}

Razonamiento Matemático 6to Grado 103


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

En mi salón, hemos dado examen de


Matemática,
Lenguaje e Historia y los resultados fueron los
siguientes: 13 aprobaron sólo Matemática 15
aprobaron sólo Historia 11 aprobaron sólo
Lenguaje 2 aprobaron Matemática, Historia y
Lenguaje 1 aprobó Matemática e Historia pero
no Lenguaje 9 aprobaron Matemática y
Lenguaje pero no Historia 4 aprobaron
Lenguaje e Historia pero no Matemática 3 no
aprobaron ningún curso.

¿Cuántos aprobaron Matemática? _________________


¿Cuántos aprobaron Lenguaje e Historia? ____________
¿Cuántos aprobaron Historia? ____________________
¿Cuántos aprobaron Matemática y Lenguaje? _________
¿Cuántos aprobaron Matemática e Historia? __________
¿Cuántos alumnos hay en total? ___________________

Sombrea los siguientes conjuntos

Razonamiento Matemático 6to Grado 104


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

Halla la diferencia de los conjuntos

A - B = ..............................................

G - M = ..............................................

P - Q = ..............................................

Si:

M = {x/x ∈ N, x < 9 }

P = {7; 8; 9; 10; 11}

Q = {x/x son divisores de 14}

Halla y grafica:

M-P=

MΔP=

P–Q

PΔQ

M–Q

MΔQ

Razonamiento Matemático 6to Grado 105


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

Halla los productos cartesianos de los siguientes pares de conjuntos

A = {1; 2; 3}

B = {x/x∈ N y x < 5}

A x B = { ____________________________________

C = {b, c, d}

D = {x/x es una vocal fuerte}

C x D = { ____________________________________

Halla los conjuntos que forman los siguientes productos cartesianos

M x R = {(3; 1), (6; 2), (3; 2), (6; 1)}

M = _______________________________________

R = ________________________________________

PxT=12;24,13;26,12;26,13;24

P = _______________________________________

T = ________________________________________

Razonamiento Matemático 6to Grado 106


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

María tiene 3 blusas azul, roja y amarilla; 2 faldas negra y verde. ¿Cuántas
combinaciones puede hacer? Represéntalo con el diagrama sagital y el cuadro
de doble entrada.
A x B { _____________________________________

Pepe quiere preparar su lonchera con una fruta y una bebida. En su casa hay
peras, manzanas y plátanos, gaseosas, chicha y jugo, ¿Cuántas formas tiene
para llenar su lonchera? Representa en el plano cartesiano y en diagrama de
árbol.

A x B { _____________________________________

Según los conjuntos B = {2; 4; 6; 8} y C = {3; 4; 5}, halla y representa B x C y


C x B en el plano cartesiano

B x C = _____________________________________

C x B = _____________________________________

Razonamiento Matemático 6to Grado 107


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

Colorea

Completa

D ∩ E = {______________________________

D ∩ F = {______________________________

D ∪ E = {______________________________

D ∩ E ∩ F = {______________________________

D ∪ E ∪ F = {______________________________

(D ∩ E) ∪ F = {______________________________

Razonamiento Matemático 6to Grado 108


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

Observa el siguiente diagrama de Venn y completa

A = { ______

B = { ______

A ∪B = { __________

A ∩ B = { __________

A - B = { __________

A Δ B = = { __________

Resuelve:

Sean los conjuntos M = {a, e, i, o, u} y Q = {b, c}. Halla el producto cartesiano M x Q y


represéntalo con el diagrama sagital y el cuadro de doble entrada

En un restaurante sirven 3 platos: sopa, tallarines y guiso, y como postres helado y


naranja. ¿De cuántas maneras se puede combinar un plato y un postre?( Resuelve y
representa en diagrama sagital y en diagrama de árbol)

Razonamiento Matemático 6to Grado 109


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

NÚMEROS NATURALES

Completa las siguientes series:

19 - 23 - 21 - 25 - 23 -

63 - 59 - 65 - 61 - 67 -

27 - 32 - 31 - 36 - 35 -

71 - 75 - 74 - 78 - 77 -

20 - 22 - 26 - 32 - 40 -

2-4-3-6-4-8-

15 - 19 - 24 - 30 - 37 –

Escribe el signo >, < ó = para que resulte verdadera la relación

a) 9 108 421 9 108 412

Razonamiento Matemático 6to Grado 110


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

b) 191 642 509 191 000 000 + 64

c) 114 306 221 141 306 221

d) 900 000 + 43 000 + 131 1 943 311

e) 12 435 975 124 357 952 + 509

f) 15 000 000 + 471 + 6 15 471 060

g) 415 617 003 4 156 171 003

h) 200 000 + 41 000 + 376 214 396

Escribe el número anterior y posterior:

31 495 998 31 495 999 31 496 000

_________ 513 400 000 _________

_________ 10 000 000 _________

_________ 700 000 000 _________

42 165 40 000 + 2 000 + 100 + 60 + 5

Razonamiento Matemático 6to 4Grado 111


. 10 + 2 . 10 + 1 . 10 + 6 . 10 + 5 4 3 2

12 739
I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

_________ 21 798 900 _________

_________ 13 008 100 _________

_________ 37 000 800 _________

_________ 876 543 000 _________

Ordena de menor a mayor:

* 15 646 921 - 15 466 129 - 15 469 621 - 15 646 129 - 15 466 219

________________________________________________________________

* 317 895 621 - 317 859 621 - 317 985 612 - 317 895 612 - 317 859 612

________________________________________________________________

* 71 621 419 526 - 71 621 491 526 - 71 621 419 562 - 71 621 941

________________________________________________________________

Completa los cuadros

SE ESCRIBE SE LEE

3 121 416 Tres millones ciento veintiún mil cuatrocientos dieciséis

90 016 421 016

104 006 021 117

75 091 206 205

901 007 004 002

Razonamiento Matemático 6to Grado 112


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

Notación
Cantidad Descomposición Polinómica
desarrollada
(4 . 103 ) + (2 . 102 ) + (1 . 101 ) + (6 .
4 216 4 000 + 200 + 10 + 6
100 )

12 739

15 216

345 007

2 006 009

37 004 021

ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN

Completa los números que faltan

Resuelve los siguientes problemas:

Razonamiento Matemático 6to Grado 113


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

La suma de dos números es 5 725 y uno de ellos es 421. Halla el otro

La diferencia entre dos números es 538 y el número menor es 1 745. Halla el número
mayor

Javier vendió su casa en S/. 118 000,00. Si se devaluó S/. 14 200,00, ¿cuánto costó su
casa?

Mónica tiene S/. 2 360,00 y le faltan S/. 850,00 para comprar un juego de sala,
¿cuánto le cuesta dichos muebles?

Rosa compra una máquina de coser por S/. 1 580,00 y un televisor por S/. 1 550,00. Si
da una cuota inicial de S/. 2 070,00, ¿cuánto le falta pagar?

Para trasladarse de un pueblo a otro, unos excursionistas han hecho el siguiente


recorrido: 250 km en ómnibus, 145 km en ferrocarril y 64 km en camión. Si todavía le
faltan 53 km para llegar al pueblo donde se dirigen, ¿qué distancia hay entre estos dos
pueblos?

Para construir su casa, Luis gasta S/. 27 328,00 en materiales y S/. 16 325,00 en mano
de obra. Si para ello disponía de S/. 50 508,00. ¿Cuánto le queda?

MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN

Halla los productos

Razonamiento Matemático 6to Grado 114


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

Completa las cifras que faltan:

Resuelve:

Una fotocopia puede sacar 50 copias en 1 minuto. ¿Cuántas copias sacará en 8 horas?

Un enfermo tiene que tomar 9 pastillas en la mañana y 8 en la tarde. ¿Cuántas pastillas


necesitará para una semana?

Una llave vierte 47 litros de agua por minuto y tarda en llenar un depósito 2 horas y
media, ¿cuál es la capacidad en litros del depósito?

Teresa vende diariamente 40 litros de leche a S/. 2,00 cada litro, ¿cuánto obtiene
mensualmente como producto de su venta?

Tres amigos almorzaron en un restaurante y la cuenta ascendió a S/. 72,00. Si


acordaron pagar en partes iguales y uno de ellos tenía solamente S/. 8,00. ¿Cuánto tuvo
que abonar en partes iguales cada uno de los otros dos para saldar la cuenta?

Razonamiento Matemático 6to Grado 115


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

La diferencia de dos números es 1 550. Si el duplo del menor es 600, hallar estos
números

Felipe tiene ahorrando 6 billetes de S/. 20, y su hermana 15 billetes de S/. 20.
¿Cuánto dinero tienen entre los dos?

El precio de un automóvil es $ 26 000. Si Manuel lo compra con una cuota inicial de $


14 000 y por el resto firma 6 letras, ¿cuál es el precio de cada letra?

Completa la tabla (algunas debes hacerlas con la igualdad D = d x c + r)

Dividen
4 637 1 230 5 348 8 721
do

Divisor 13 24 97 92
Cocient
41 306 109 167
e
Residuo 16 80 37

Calcula mentalmente y completa al cuadro

12 14 15 18 28 60 36
Número 12 36 54 96
0 4 6 6 8 0 0

Doble 24

Triple 36

Mitad 6

Tercio 4

POTENCIACIÓN: OPERACIONES COMBINADAS

Completa el cuadro:

Razonamiento Matemático 6to Grado 116


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

Como Como
Base Exponente Se lee Potencia
producto potencia
Siete al
7x7 72 7 2 49
cuadrado

93

2 8

106

8 4

1x1x1x1x1

Observa los ejemplos y resuelve las operaciones con potencias

72 x 7 = 72+1 = 73 = 314

102 x 103 = ________________________________

42 x 42 = _________________________________

32 x 33 = _________________________________

64 ÷ 62 = 64-2 = 62 = __________________________

85 ÷ 83 = _________________________________

47 ÷ 44 = _________________________________

35 ÷ 32 = _________________________________

Completa el cuadro, reemplazando a, b y c por su valor numérico

a+b+ (a + b) - a + (c
a b c axb a÷b
c c -b)

Razonamiento Matemático 6to Grado 117


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

1
630 43 688
5
6
1 943 85
7
3
1 800 59
6
1
522 75
8
8
1 056 98
8

Completa el cuadro

4 7 9 9
Base 8 2 10 6 70 80 60
0 3 0 8
Expone
2 5 3 4 2 3 3
nte
6 3 10
Valor 4 900 6 400 3 600
4 2 0

Completa el cuadro

Númer
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
o
Cuadra
4
do
Cubo 8

Efectúa:

24 x 2 + 22 + 8 - (7 - 4)

88 - 2 x (7 - 4) + (5 - 2)

Razonamiento Matemático 6to Grado 118


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

4 x 52 + (2 + 3) x 22

(20 x 3) + 4 - 8 x 23

[ (9 - 6) x 32 ] - 12 + (5 - 2)

(5 - 1 + 4) - 2 + 12 ÷ (3 - 1 + 2)

3 [ 4 + (6 - 2) ] + [ 32 - (6 - 2)] - (7 - 5)3

2 [ 33 - 32 ] - (4 + 0)2 - 2(7 + 3)

26 - [13 - [2 x 3 - 5 x 10]} + (6 x 3 - 1) + (36 : 12)

(25 - 22) + (52 + 52)

15 + 6 ÷ 3 - 4 ÷ 2 + 4

(9 + 3) x (5 - 2) ÷ (8 - 2)

(5 x 6) ÷ (2 x 3) + (2 x 7)

8x5+4-3x2+6÷3

5 x (2 + 7) ÷ [ 3 x (1 + 2) ]

(62 + 4) x (6 + 32)

[ (8 x 6) - (7 x 4) + (5 x 8) ] ÷ 2

Resuelve:

Tres niños se reparten 150 figuras. El primero recibe 25 y el segundo el triple que el
primero. ¿Cuántas recibió el tercero?

Razonamiento Matemático 6to Grado 119


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

Tres hermanos tienen una deuda común de S/. 432 510. ¿Cuánto le toca pagar a cada
uno?

He comprado 35 docenas de ponchos a S/. 24 la docena. Después he vendido a S/. 3


cada uno. ¿Cuánto he ganado?

Un señor gana S/. 90 diarios y su esposa S/. 50 menos. Si gastan diariamente S/. 120,
¿cuánto les sobra cada día y cuánto ahorran al año?

La suma de dos números es 1 245. Si la mitad del mayor es 424. ¿Cuáles son estos
números?

Entre Ica y Piura hay una distancia de 1 331 km y entre Lima y Piura hay 1 023 km.
¿Cuántos kilómetros hay entre Ica y Lima?

Un negociante compra un saco de frijol de 48 kg en S/. 96,00. Si quiere ganar S/. 1,00
por kg, ¿a cómo debe vender cada kilogramo de frijol?

ECUACIONES E INECUACIONES

Resuelve las siguientes ecuaciones:

x + 5 = 13

Razonamiento Matemático 6to Grado 120


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

2x = x + 15

3x + 3 = 2x + 3

5x = 60

4x + 2 = 14

3x - 5 = x + 7

4x + 3 = 39

12x + 6 = 138

3y + 8 = 80

Completa el cuadro

Fase literal Expresión matemática

El triple de un número, 3x + 9 = __________


aumentado en nueve es igual
a treinta y nueve.
El cuádruplo de un número,
aumentado en cinco es igual
a treinta y siete.
El doble de un número,
disminuido en tres es igual a
veintiuno.
Un número aumentado en
ocho es igual al doble del
número disminuido en cuatro.

Razonamiento Matemático 6to Grado 121


I.E.P.”Santísima virgen de la puerta”

Razonamiento Matemático 6to Grado 122

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