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lectura-VICENTE-MAYORGA-CERVANTES

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ESCUELA Y CONTEXTO SOCIALOBSERVACIÓN DEL PROCESO ESCOLARPROFESOR: GUSTAVO REYES SANDOVALD.F.I.: MARÍA DEL ROSARIO HERNÁNDEZ ROMEROLICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIAESPECIALIDAD MATEMÁTICAS 1
LA VIDA EN LA ESCUELA SECUNDARIA Y SU ENTORNO
y
 
El funcionamiento de la escuela secundaria y las condiciones del trabajo docente.
 
R
ockwell  cualquier propuesta para mejorar la calidad de educación tiene que pasar porel tamiz de las condiciones reales del trabajo docente.
 
C
ondiciones y hechos a los que se enfrentan los docentes:1.
 
Que la educación sec. Sea heterogénea tanto como en tipos, modalidades yturnos.2.
 
Trabajo docente diverso (
R
ockwell) y puede ser analizado en tres dimensiones:
 
A
ctividades relacionadas con la enseñanza
 
A
ctividades indirectas. enseñanza
 
A
ctividades de admón.
LA ORGANIZACIÓN ESCOLARLOS USOS DEL TIEMPO
Una clase debe durar 60 minutos pero por diversas circunstancias no respetan el tiempoestablecido y esto ocasiona que la clase dure 50 min.
 
A
ctividades relacionada directamente con la enseñanza
 
A
ctividades relacionadas indirectamente con la enseñanza
SATURACIÓN DE GRUPOS
 
El número de alumnos por grupo cambia de acuerdo con la zona en que se ubique y elturno.
 
R
ockwell  un elemento que condiciona el tipo de relación pedagógica y de las actividadesque puede ser en práctica durante la clase.
LOS MAESTROS TAXI
 
P
rofesores que tienen hrs.
A
signadas hasta en tres escuelas.
VICENTE MAYORGA CERVANTES
 
ESCUELA Y CONTEXTO SOCIALOBSERVACIÓN DEL PROCESO ESCOLARPROFESOR: GUSTAVO REYES SANDOVALD.F.I.: MARÍA DEL ROSARIO HERNÁNDEZ ROMEROLICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIAESPECIALIDAD MATEMÁTICAS 1
CONDICIONES MATERIALES
 
Estado físico de una institución  espacios, actividades, tecnología.
 
Ubicación de la escuela
 
M
ateriales para poder trabajar en el aula-profesor
 
O
rganización por parte de alumnos y maestros.
CONDICIONES LABORALES
 
Salario
 
L
.G.E., otorga un salario profesional a un maestro.
 
L
os docentes se clasifican en :1.
 
L
o integran quienes se dedican únicamente a la labor educativaen la sec.2.
 
Quienes trabajan en primaria y secundaria3.
 
Quienes complementan sus ingresos con actividades diferentes ala enseñanza.
LA SALUD DE LOS MAESTROS
 
R
ealizar estudios que identifiquen las relaciones entre salud y desempeño docente.
 
M
artínez (1991) sostiene que debido a la tención constante los maestros pueden padecerangustia fatiga residual y pérdida de memoria.
C O N CL U S I Ó N.
En el transcurso del postulado ensayo se nota el funcionamiento de la escuela secundaria y lascondiciones del trabajo docente.Ya que el maestro debe conocer y comprender el contexto en el que desarrollo su trabajo,llamado a este diversos factores, tales como.
 
Salario
 
Salud
 
La organización
 
Entre otros.

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