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Programa Seminario Computación y Educación 2011

Programa Seminario Computación y Educación 2011

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Universidad de Carabobo Área de Estudios de PostgradoFacultad de Ciencias de la EducaciónPrograma de Especialización de Tecnología de la Computación en Educación
Programa Analítico ETCE-2011
1
PROGRAMA ANALÍTICO
ASIGNATURA: SEMINARIO COMPUTACIÓN Y EDUCACIÓNLAPSO ACADÉMICO: I - 2011CÒDIGO: SCE DURACIÒN: ENERO - ABRILNIVEL: POSTGRADO (CUARTO)PROFESOR: JUAN ANTONIO RUFFINO
 
PRE-REQUISITO: NO HAY PRELACIÓNLUGAR: CAMPUS BÁRBULA
 
Universidad de Carabobo Área de Estudios de PostgradoFacultad de Ciencias de la EducaciónPrograma de Especialización de Tecnología de la Computación en Educación
Programa Analítico ETCE-2011
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DESCRIPCIÓN DEL CURSO
El curso pretende estimular al participante mediante la formulación de teorías que invitan a la reflexión de las realidades y bondades quela tecnología ha alcanzado en la transmisión del mensaje educativo. Tomando la premisa anterior, el estudiante de este Seminario estaríaen la capacidad al finalizar el módulo, de clarificar en un primer momento los campos de acción que la didáctica local venezolana no ha podidoaún abrigar en su realidad socio-educativa convencional.Es por ello, que el curso busca identificar los factores aún no cubiertos en diversas áreas del saber para particularizarlos en las profesionesque los participantes de la materia tienen en su haber curricular, de manera que el ámbito laboral que ellos profesan permita confeccionar herramientas multimedios de significación.De esta manera, los encuentros presenciales en mesa redonda invitarían al análisis didáctico de las tendencias locales, nacionales einternacionales con relación al manejo de las tecnologías y su inserción en el medio computacional educativo. Se invita a cada estudiante ala lectura, al inferimiento de nuevas acciones digitales a seguir, a descifrar futuras manifestaciones del comportamiento en los internautas delsiglo XXI y a discernir los colores, texturas, sonidos y fuentes de los iconos, como elementos cromáticos que contribuirán al florecimiento delaprendizaje colaborativo y de una inteligencia colectiva, galopante e indetenible que nos llevará a encontrar los eslabones que aún el hecho de³lo científico´ no ha podido esclarecer.
 
Universidad de Carabobo Área de Estudios de PostgradoFacultad de Ciencias de la EducaciónPrograma de Especialización de Tecnología de la Computación en Educación
Programa Analítico ETCE-2011
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PROGRAMA ANALÍTICO DE LA ASIGNATURA
JUSTIFICACIÓN
Se asiste en la actualidad a una revolución tecnológica en la que se producen cambios bruscos en la forma como la gente vive, trabaja y sedivierte. Como el ritmo del avance tecnológico no parece que vaya a frenarse, el reto está en aprender a adaptarse a los cambios con el mínimode esfuerzo físico o mental.Para conseguirlo, los sistemas de aprendizaje y aquellos que los manejan deben preparar a las personas a trabajar con las tecnologías conseguridad y de forma adecuada, y a superar con solvencia los cambios constantes en las nuevas formas de trabajar, haciendo del aprendizaje unproceso natural permanenteEl constante cambio de las tecnologías ha producido efectos significativos en la forma de vida, el trabajo y el modo de entender el mundo de lasgentes. Estas tecnologías también han afectado a los procesos tradicionales de enseñar y aprender. La información tecnológica, como unaimportante área de estudio en sí misma, está afectando los métodos de enseñanza y de aprendizaje a través de todas las áreas del currículo, loque crea expectativas y retos.El propósito fundamental de esta asignatura, es proporcionar a los cursantes de la Especialización en Tecnología de la Computación de laUniversidad de Carabobo, los conocimientos básicos para reconocer las herramientas interactivas en actividades de investigación en el campoeducativo digital, haciendo hincapié en el componente tecnológico como trilogía de composición para el trabajo final de grado (software opropuesta digital educativa).

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