Read without ads and support Scribd by becoming a Scribd Premium Reader.
See Premium Plans
 
IMPLEMENTASI METODE KONTEMPORER DALAMPEMBELAJARAN AL QUR’AN(Studi Komparatif Metode Iqra’ dengan Metode Tilawati)SKRIPSI
Oleh:FIRMANDINI ISLAMY
02110138PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAMFAKULTAS TARBIYAHUNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN) MALANGDesember, 2006
1
 
BAB IPENDAHULUANA.Latar Belakang
Al Qur’an merupakan Kitab Suci yang diturunkan oleh Allah s.w.t kepada NabiMuhammad s.a.w sebagai mu’jizat dan salah satu rahmat yang tiada taranya bagialam semesta. Allah s.w.t. menurunkan KitabNya yang kekal Al Qur’an-agar dibaca oleh lidah-lidah manusia, didengarkan oleh telinga mereka, ditadaburi olehakal mereka, dan menjadi ketenangan bagi hati mereka.
1
Selain itu Al Qur’an jugamerupakan petunjuk kepada jalan yang benar/lurus. Sebagaimana yang tertuangdalam firman Allah Q.S. Al Isro’ ayat 9, yang berbunyi:
ن َ ي ْ مؤ ْ  ُ لا ر ُ شب َ ُ و ُ  َ قأ  َ هِ ْ تل ْد ِ  ْ ََ آرلا اذه ّإار ً ي ْ بكَار ً جْأ  ْ  ُ ل ّأ ِح َ لِص ّ لا َ  ْ ع ْ َن َ ْذلا( :ءارسا)
Artinya:
 
“Sesungguhnya Al Qur’an ini memberikan petunjuk kepada (jalan) yanglebih lurus dan memberi khabar gembira kepada orang-orang Mu’minyang mengerjakan amal sholeh bahwa bagi mereka ada pahala yang besar.”
 
(Q.S Al Isro’: 9)
2
Mengingat demikian pentingnya peran Al Qur’an dalam membimbing danmengarahkan kehidupan manusia, maka belajar membaca, memahami danmenghayati Al Qur’an untuk kemudian diamalkan dalam kehidupan sehari-harimerupakan kewajiban bagi setiap insan muslim. Namun sayangnya, fenomena
1
Yusuf Qardhawi,
 Berinteraksi dengan Al Qur’an
(Bandung: Mizan, 1998), hlm. 175
2
 
 Al Qur’an dan Terjemahnya
(Jakarta: Yayasan Penyelenggara, Penterjemah/Pentafsir AlQur’an, 1971) hlm. 425-426
2
 
yang terjadi saat ini tidaklah demikian. Masih banyak kaum muslim baik darikalangan anak-anak, remaja, dewasa, bahkan orang tua belum dapat membaca danmenulis huruf Al Qur’an (buta huruf Al Qur’an). Keadaan yang demikian inilahmenimbulkan keprihatinan khususnya bagi muslimin di Indonesia.Hal tersebut disebabkan bukan karena minimnya lembaga-lembaga pendidikan Al Qur’an (TPA/TPQ), akan tetapi kurangnya peran serta maupun perhatian dari masyarakat. Khususnya dalam hal ini adalah orang tua yangseharusnya bertanggung jawab memberikan pembelajaran Al Qur’an kepada putra-putrinya sejak dini, karena orang tua adalah komponen yang bersinggunganlangsung dengan anak. Selain adanya faktor eksternal tersebut, masih ada pulafaktor internal yang dapat menghambat atau menjadi masalah dalam usaha untuk menciptakan generasi yang bebas dari buta huruf Al Qur’an. Yaitu tidak adanyatekad, semangat (ghiroh) ataupun keinginan dari dalam diri untuk belajar membaca dan menulis Al Qur’an. Padahal dalam aktifitas kita sehari-hari (ritualkeagamaan) tidak lepas dari bacaan-bacaan Al Qur’an, misalnya saja bacaansholat (surat-surat pendek), dzikir, bacaan-bacaan do’a untuk menghindarkan diridari segala mara bahaya, serta bacaan tahlil dan yasin. Oleh karena itu hendaknya para orang tua menyisihkan waktunya untuk memantau perkembangan kegamaananak serta mendidik anak untuk mengenal agama sedini mungkin.Sehubungan dengan hal tersebut Muhammad Tholhah Hasan mengutip pernyataan dari Prof. Muhyi Hilal Sarhan, yang menyatakan bahwa:Agama Islam memberikan perhatian besar terhadap anak-anak pada periode ini(umur 1-5 tahun) mengingat akibatnya yang besar dalam hidup kanak-kanak baik dari segi pendidikan, bimbingan serta perkembangan jasmaniyah maupuninfialiyahnya dan pembentukan sikap serta prilaku mereka dimulai pada periode3
Search
Search History:
Searching...
Result 00 of 00
00 results for result for
  • p.
    • Notes
    Load more