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EBRE
Descripción de las competencias
En el perfil profesional de egreso se indican las
competencias y sus respectivas unidad de competencia. Se
recomienda describir cada unidad de competencia con los
siguientes componentes:
EBRE
Aspectos mínimos a tener en cuenta en la descripción de
una competencia
Verbo de
desempeño
Objeto de
conocimiento
Finalidad Condición de
calidad
Se hace con un Ámbito o ámbitos . Propósitos de la Conjunto de
verbo de acción. en los cuales recae acción. parámetros que
Indica una la acción buscan asegurar la
habilidad calidad de la acción o
procedimental actuación.
-Se sugiere un solo verbo. El ámbito sobre el -Puede Debe evitarse la
-Los verbos deben reflejar cual recae la acción debe haber una o descripción
acciones ser varias finalidades. detallada de
observables. identificable y -Se criterios de calidad
-Se sugiere un comprensible por sugiere que las porque eso se hace
verbo en infinitivo, quien lea la finalidades sean cuando se describa la
aunque puede estar en competencia. generales competencia
presente
Ejemplo
EBRE
VERBOS UTILIZADOS PARA LA REDACCIÓN DE COMPETENCIAS
I II III IV V VI
Conocimiento Comprensión Aplicación Análisis Síntesis Evaluación
definir traducir resolver identificar narrar sustentar
estructurar
Tomado de la Taxonomía de Bloom S. Benjamin, en: El proceso enseñanza-aprendizaje y su didáctica, de Chávez, M. A. y Medina, G. C.,
Edamex: México, 1990, ISBN-968-409-353-5.
No usar los verbos:
• Conocer, comprender, saber, aprender, entender,informar,apreciar;
porque no especifican capacidad, sólo denotan intencionalidad, por lo que
se emplean en los propósitos, mas no en las competencias (ni generales ni
específicas).