Geografi Benua Asia: Bentuk Muka Bumi – Tanah Tinggi

Mata Pelajaran : Geografi

Tingkatan : Tiga
Masa : 40 minit
Topik : Geografi Benua Asia: Bentuk Muka Bumi
Tajuk : Tanah Tinggi
Hasil Pembelajaran : Pada akhir pengajaran, diberi peta Tanah
(Objektif) Tinggi di Asia, pelajar dapat melabel dan
mengelaskan jenis –jenis tanah tinggi dengan
cara melengkapkan lembaran kerja dalam
tempoh masa 20 minit tanpa rujuk.

Strategi Pengajaran : i. Direktif-penerangan guru

ii. Koperatif
Konsep : i. Tanah tinggi
ii. Dataran tinggi
iii. Gunung berapi

Kemahiran Generik :
KBKK : Mengumpul dan mengelas
Kecerdasan Pelbagai : i. Kecerdasan interpersonal
ii. Kecerdasan intrapersonal
iii. Kecerdasan berbahasa

Penerapan Nilai : i. Hormat-menghormati

ii. Menghargai

Alat Berfikir : Soalan dan penyoalan

Media Pengajaran : i. Atlas
ii. Peta dinding Asia
iii. Lembaran kerja

Aktiviti : i. Penerangan guru

ii. Kerja kumpulan
iii. Kerja peta
iv. Latihan pengukuhan

Pengalaman Sedia Ada : Pelajar telah pernah mempelajari topik tanah

tinggi di Asia Tenggara semasa di Tingkatan
Dua.
Langkah/ Masa Aktiviti P&P
Media Kemahiran
(Peristiwa Isi Pelajaran
Pengajaran Generik
Pengajaran) Guru Pelajar

Langkah 1 Geografi Asia 1. Guru menyoal 1. Pelajar Kecerdasan

Tenggara pelajar mengenai mendengar dan Pelbagai:
(10 minit) Geografi Asia cuba menjawab
Tenggara yang soalan-soalan Intrapersonal
(Menarik telah dipelajari di guru mengenai
perhatian) Tingkatan dua. Geografi Asia
Tenggara.
(Mengimbau 2. Guru mengaitkan
Pengetahuan dengan tajuk hari ini
Sedia Ada) bahawa Asia
Tenggara adalah
sebahagian
daripada benua
Asia.

Langkah 2 Kawasan tanah 1. Guru menggunakan 1. Pelajar Atlas

tinggi terbahagi atlas dan peta memperhatikan Peta dinding
(10 minit) kepada:- dinding Asia untuk dan mendengar Asia
menerangkan serta mencatat
a) banjaran tentang bentuk nota.
(Menyampaikan gunung muka bumi Asia.
Objektif)
b) gunung berapi

c) dataran tinggi
 Langkah 3 Kerja peta 1. Guru mengedarkan 1. Pelajar-pelajar Lembaran KBKK:
lembaran kerja A berbincang untuk kerja A Mengumpul dan
(40 minit) a) banjaran dan meminta melabelkan Lembaran mengelas
gunung pelajar melabelkan kawasan tanah kerja B
(Menyampaikan - banjaran nama-nama tanah tinggi di Asia.
Objektif) Himalaya tinggi di benua Asia. Kecerdasan
- Karakoram 2. Pelajar-pelajar pelbagai:
(Menyediakan - Kun Lun 2. Guru mengedarkan berbincang untuk Interpersonal
Bahan Shan lembaran kerja B mengelaskan
Rangsangan) - Atlai dan meminta beberapa Nilai:
- Hijaz pelajar kawasan tanah Kerjasama
(Menyediakan - Nan Shan mengelaskan jenis- tinggi di Asia.
Bimbingan) - dan lain-lain jenis kawasan
tanah tinggi di Asia.
b) gunung berapi
- Gunung
Mayon
- Pinatubo
- Merapi

c) Dataran tinggi
- Dat. Tinggi
Xizang
- Dat. Tinggi
Arab
- Dat. Tinggi
Deccan
- Dat Tinggi
Mongolia
 Langkah 4 1. Guru meminta 1. Beberapa orang Kecerdasan
beberapa orang pelajar pelbagai:
(15 minit) pelajar membacakan Interpersonal
membacakan laporan masing-
(Menampilkan jawapan atau masing.
Pencapaian) maklumat yang
telah dikumpulkan
tadi.

Langkah 5 1. Pada akhir 1. Pelajar cuba Soalan - KBKK:

pengajaran guru menjawab penyoalan Penyelesaian
(5 minit) menyoal pelajar- soalan guru masalah
pelajar mengenai tanpa melihat
(Menyediakan topik yang telah nota. Kecerdasan
Maklum Balas) dipelajari pada hari pelbagai:
ini. Intrapersonal
(Pengukuhan)
Nilai:
Kerajinan