RANCANGAN

PENELITIAN
Skema menyeluruh atau program
penelitian seperti apa yang akan
dilakukan oleh peneliti mulai dari
rumusan masalah sampai analisis data
akhir
 TUJUAN RANCANGAN
PENELITIAN

 Agar penelitian terarah

 Mengetahui target yang ingin dicapai
 Mengendalikan varians dan memberikan
jawaban pada pertanyaan penelitian
 PERBEDAAN PENELITIAN
KUALITATIF - KUANTITATIF
Kualitatif
Kuantitatif
 Desain bersifat
 Spesifik, jelas,
fleksibel
terinci, ditentukan
mantap dari awal
 Berkembang,  Menjadi pegangan
tampil dalam langkah demi
proses penelitian langkah
PERBEDAAN …
Kualitatif Kuantitatif
 Tujuan penelitian  Menunjukkan
untuk memperoleh hubungan atau
pemahaman, dan perbedaan/pengaruh
makna dari knsep variabel
pnltian  Mentes/menguji teori
 Mengembangkan teori  Mencari generalisasi
 Menggambarkan yang mempunyai nilai
realitas yang kompleks prediktif
 PERBEDAAN …

Kualitatif Kuantitatif
 Metode yang  Eksperimen,
digunakan : survei, observasi
Observasi, berstruktur,
Participant Wawancara
Observation, berstruktur
wawancara
terbuka
 PERBEDAAN …

Kualitatif Kuantitatif
 Peneliti sebagai  Tes, angket,

instrumen wawancara, skala

 Buku catatan, tape  Komputer,

recorder kalkulator
 PERBEDAAN …

Kualitatif Kuantitatif
 Data Deskriptif  Kuantitatif
 Dokumen pribadi,  Hasil pengukuran
catatan lapangan, berdasarkan variabel
ucapan responden, yang dioperasional
dokumen, dll kan menggunakan
instrumen
 PERBEDAAN…

Kualitatif Kuantitatif
 Sampel kecil  Besar
 Purposif  Sedapat mungkin
random
 PERBEDAAN …

Kualitatif Kuantitatif
 Analisa dilakukan  Pada taraf akhir
terus menerus sejak setelah pengumpulan
awal sampai akhir data selesai
penelitian  Deduktif
 Induktif  Menggunakan
 Mencari pola, model, statistik
tema
 PERBEDAAN…

Kualitatif Kuantitatif
 Tidak menggunakan  Mengajukan hipotesis
hipotesis
 PERBEDAAN …

Kualitatif Kuantitatif
 Hubungan dengan  Berjarak
responden : empati,  Hubungan peneliti-
akrab subjek
 Kedudukan sama,  Jangka pendek
setaraf
 Jangka lama
SKEMA RANCANGAN PENELITIAN

I. PENDAHULUAN
A. Latar belakang
B. Batasan dan rumusan masalah
C. Tujuan Penelitian
D. Manfaat Penelitian
II. Tinjauan Pustaka
III. Metodologi Penelitian
IV. Hasil Penelitian
V. Penutup
 RANCANGAN PENELITIAN
I. PENDAHULUAN III. METODOLOGI
1. Permasalahan 1. Sumber data
2. Rumusan masalah 2. Desain &
3. Tujuan penelitian Pendekatan
II. KAJIAN PUSTAKA
3. Teknik
1. Penemuan yg lalu
pengumpulan data
2. Teori yg mendasari
3. Kerangka pikir
4.Teknik analisa data
peneliti
4. Hipotesis
 KAJIAN PUSTAKA

•Menemukan permasalahan penelitian yang

tertera jelas di setiap historical background
(Walter W. Borg, 1983)

•Theoritical frame work dan arah

perkembangan penelitian pendidikan
mutakhir dapat kita gali dari kajian pustaka
(D. Echrlich, Eugene dan Murphy, 1985)
 SUMBER KAJIAN PUSTAKA
Sumber Primer (Walter R. Borg, 1983)
A direct description of occurrence. In educational
research this generally means the description of
the study by the individual who carried it out.
Contoh sumber primer: journal, skripsi, thesis,
disertasi, buletin, dsb.
•Sumber Sekunder ( Duanne R. Monetie, 1986)
Sumber sekunder disebut juga sumber pustaka baku.
Sifatnya lebih permanen, maka mempunyai waktu/usia
terbit lebih lama. Dampaknya teori-teori yang termuat
terpaut beberapa tahun dengan penelitian yang
sedang berlangsung.
 PERANAN KAJIAN PUSTAKA
Mampu mengorganisir penelitian.
1. Sebelum menemukan masalah: masalah dapat ditemui
melalui kajian pustaka yang tekun, disamping
mengadakan observasi (D. Madsen, 1983)
2. Mendesain Penelitian: Sebelum desain penelitian
difinalkan, sebaiknya peneliti mengkaji berbagai sumber
yang berkaitan dengan perumusan masalah.
3. Merumuskan hipotesis: sebelum hipotesis dibakukan
sebaiknya peneliti mengkaji berbagai teori dan konsep
yang berkaitan dengan permasalahan yang sedang
dihadapi (L.R. Gay, 1987)
4. Interpretasi hasil: Setelah data dianalisis, sebelum
didiskusikan dalam bagian diskusi hasil, peneliti perlu
mempersiapkan acuannya guna menguji konsep,
konstruk, teori, maupun paradigma (David Madsen, 1983)
ISI KAJIAN PUSTAKA DALAM
PENELITIAN

 Penelitian sebelumnya
 Teori yang mendasari
 Kerangka berpikir peneliti
 TUGAS:
Menyusun Rancangan Penelitian dengan
kerangka sebagai berikut:
1. Judul dan sub judul:
2. Latar Belakang Permasalahan :
3. Rumusan Masalah:
4. Hipotesis:
5. Definisi Operasional:
6. Tujuan Penelitian
7. Manfaat/Kontribusi penelitian:
8. Kajian Pustaka
9. Metodologi Penelitian
Menetapkan Populasi:
Pengambilan Sampel:
Metode dan Alat Pengumpulan Data:
Teknis Analisis Data
 TERIMA KASIH

TERIMA KASIH