ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

Vivemos numa sociedade gráfica, onde a leitura e a escrita são valorizadas e

sinônimos de ascensão social e nesse contexto a escola ocupa um lugar
privilegiado, pois ainda detêm o poder de ensinar aos alunos a leitura e a escrita.

Alfabetizar, segundo Rojo ( 2009) , é a ação de ensinar a pessoa conhecer o

alfabeto, a mecânica da leitura e da escrita, ler, escrever,decodificar palavras, ao
passo que letramento é a ação de recobrir os usos e práticas sociais da linguagem
que envolvem tanto a leitura como a escrita sejam elas valorizadas ou não pela
sociedade. Nele todas as capacidades de leitura e escrita de mundo estão
inseridas, o letramento acontece quando habilidades como interpretar, compreender,
inferir, comparar são postos em jogo, para se ler e escrever um texto real, de uso
social e significativo.

Levando em consideração que a escola ainda é a principal agência alfabetizadora é

papel e função dela formar indivíduos letrados e não apenas alfabetizados
(decodificadores de letras e palavras) e para que isso aconteça a equipe escolar
precisa ter claro sua concepção de educação, respeitar as diversidades e culturas,
aproveitar o conhecimento de mundo dos alunos e buscar através de atividades
significativas e desafiadoras formar pessoas letradas.

Nesse contexto o professor tem um papel muito importante, pois ele fará a mediação
entre os alunos e as práticas de letramento, promoverá o ensino através do estudo
dos gêneros textuais ( valorizados ou não ).

Portanto, para que a alfabetização através do letramento se torne realidade numa

escola, precisamos de pessoas/profissionais comprometidas e engajadas na busca
de uma escola acolhedora, que respeite as diferenças e que busque através dessa
prática formar pessoas mais competentes no uso das diversas linguagens.

Nelsi Ap. Strasser - vice diretora da EE Brasil