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Ensayo sobre la importancia de enseñar tecnología

Ensayo sobre la importancia de enseñar tecnología

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Master de Educación Secundaria
Master de Educación Secundaria

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MÁSTER UNIVERSITARIO DE FORMACIÓN DEPROFESORADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIAOBLIGATORIA Y BACHILLLERATO, FORMACIÓNPROFESIONAL Y ENSEÑANZAS DE IDIOMAS
2010-2011Dpto. Ingeniería Eléctrica y de Sistemas y Automática
MÓDULO ESPECÍFICO:Tecnología y ciclos formativos del sector industrialMATERIA:TecnologíaASIGNATURA:Educación, Tecnología y sociedad
ENSAYO SOBRE LA EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍAENSAYO SOBRE LA EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA
Reflexión sobre la importancia de enseñar TecnologíaReflexión sobre la importancia de enseñar Tecnología
Autor/es:
 Noemí Navarrete Arias
Profesor/es:
José Ricardo Gago Conde
 
©MÁSTER UNIVERSITARIO DE FORMACIÓN DE PROFESORADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO FORMACIÓN PROFESIONAL Y ENSEÑANZA IDIOMAS
HOJA DE FIRMAS:
Fecha de entrega: 27 de Enero de 2011D. Noemí Navarrete AriasDNI: 43.545.933 - XD.DNI:D.DNI:D.DNI:
CURSO: 2010-2011
 
¿Por qué consideramos necesaria una educación tecnológica básica en todos los ciudadanos?
1.)
Porque es un tema de actualidad, porque la tecnología influye en nuestras vidas.
Según el informe PISA, en el apartado científico-tecnológico, cada vez se enfatiza más elaprendizaje en la ciencia y tecnología porque se relacionan con la capacidad de pensar enun mundo en el que la ciencia y la tecnología influyen en nuestras vidas.Por lo tanto, sen ellos, es una competencia sica que enseñar a los alumnos,independientemente de la carrera profesional que posteriormente escojan.El informe PISA ha sido creado para mejorar la enseñanza actual. Los resultados yconclusiones se apoyan en el bagaje de largos años de experiencia, y ellos valoran elconocimiento científico-tecnológico, como
“objetivo clave”
de la educacn, y debelograrse durante la enseñanza obligatoria para que tenga alcance global y no sólo para partedel alumnado. No obstante, hoy en día, han recortado las horas de enseñanza para la asignatura deTecnología, por lo tanto será difícil conseguir los objetivos propuestos por el informePISA, por lo menos en el ámbito de dicha asignatura.La aptitud para las ciencias la define PISA como
 La capacidad para emplear el conocimiento científico para identificar preguntas y obtener conclusiones basadas en pruebas, con el fin de comprender y poder tomar decisiones sobre el mundo natural y sobre los cambios que la actividad humana produce en él”.
Esta afirmación es, precisamente como funciona el proceso tecnológico, basado a grandes rasgos, “como un proceso científico llevado a la práctica”. De este modo es como más aprenden los alumnos,llevando problemas a la práctica y buscando soluciones, a la vez que se les enseña a sacar conclusiones de los errores, evaluando las consecuencias y éxitos en el aprendizaje. Creoque, además, es la base del aprendizaje en “competencias”, tan bien explicadas en laLOGSE.Por este motivo, la tecnología nos enseña a pensar, a relacionarnos y a reflexionar sobre losavances que ha tenido la sociedad, avances que siempre tenemos a nuestro alcance y conlos cuales convivimos día a día aunque no queramos. Por lo tanto, nos influyen, a la vezque nosotros influimos en ellos.Es importante conocer la Tecnología y saber utilizarla, para aprovechar los beneficios quesupone tenerla en muchos ámbitos de nuestra vida. Pero a la vez, hay que hacerlo conhacerlo cabeza, de manera que pensemos siempre en ser sostenibles, no agotar los recursosque disponemos y generando el mínimo de residuos. Es importante, pues, enseñar a todoslos ciudadanos el modo en que la tecnología influye en nuestras vidas, viendo sus beneficios pero inculcándoles la responsabilidad necesaria para utilizarla del mejor modo posible.
INFORME PISA 2006; ítems de cienciashttp://www.ince.mec.es/pub/index.htmDiario Horizonte Publicado el 01-26-2011 “Obama: Destino EEUU es la educación y tecnología y dejando delado la politiquería”

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