DIALOGOS REGIONALES SOBRE BUEN DESEMPEÑO DOCENTE –

MADRE DE DIOS

IIEE José Carlos Mariátegui

1. Recuerda al mejor profesor o la mejor profesora que tuviste

en el colegio. ¿Qué hacía de especial para que lo/la recuerdes
como tal?

• Evaluaciones semanales todos los viernes fuera de hora donde

aprendí a leer y practicar más la matemática para no salir
desaprobado.

• Recuerdo como mejor profesor al prof. Ricardo Acosta Firmo

porque era amigo, descubría nuestros talentos.

• En la primaria, la profesora Ciria Gonzales que fue mi

profesora de primer grado porque me enseñaba con mucho
amor, nos trataba bien.

• A mi profesor le gustaba la disciplina, cuando cometíamos una

indisciplina, nos corregía pero dialogando para que
entendiéramos.

• Ordenar la sección, organizando y cumpliendo su labor.

• Mi mejor profesor fue Guido Castillo porque me enseñó

bastante el conocimiento del arte que hasta hoy practico.

• El mejor profesor de primaria: José Letona, quien nos

enseñaba cosas de la vida diaria.

2. Recuerda al peor profesor o la peor profesora que tuviste en

el colegio. ¿Qué hacía de especial para que lo/la recuerdes
como tal?

• El profesor que no me gustaba el profesor Cesar Col Cárdenas

porque me puso 0.1 por haber hablado en clase.

• No me gustaba porque enamoraba a mi amiga.

• Mi profesora Rosita, porque me pegaba, cuando no aprendía la

lección.

• Mi profesora de psicología que no se por qué me botaba del

salón y yo de cólera le baja la llanta de su bicicleta.

• Enamorar alumnas antes que dictarnos clases.

 • No reconoció mis esfuerzos en el tercer año de secundaria en
las tareas que dejaba.

• El más aburrido en la secundaria, mi profesor de matemática,

Jane Quilca porque rellanaba la pizarra con números y hacía
que fuera aburrida la matemática.

3. Si tuvieras que contratar al profesor/a de tus hijos para su

colegio, ¿Qué comportamiento considerarías indispensable
exigirle?

• Innovador, estudioso, actualizado.

• Que llegue al estudiante, que utilice estrategias para enseñar.

• Debería tener paciencia y estar preparado.

• Paciente, justo y equitativo.

• Que sea como un padre, innovador, tenga moral.

• Cariñoso responsable,

• Con valores, actualizado y dinámico.

4. ¿Cuál comportamiento tuyo como docente admiran más tus

estudiantes?

• La paciencia.

• Tratar a todos por igual.

• Dinamismo, comprensión, justicia.

• La simplicidad.

• Ser moral, puntual y responsable.

5. ¿Cuál es tu práctica docente de la que te sienes más

orgulloso/a?
 • La estrategia que les gusta es el trabajo en equipo de dos. Los
estudiantes, la piden.

• El trabajo de grupos, motivación adecuada.

• Entienden la parte teórica y práctica.

• Que los estudiantes dicen a razonar de forma general.

• Yo me siento orgulloso que todos captan lo que enseño.

• Me siento orgulloso que les enseño a ser responsables.

• Que todos los niños cumplan su trabajo en equipo.

6. ¿Cuál es tu práctica docente de las que te sientes menos

orgulloso/a?

• No me gusta repetir más de dos veces la clase.

• Cuando en la evaluación hay desaprobados, menos del 50%.

• Pierdo la paciencia con los niños que no pueden aprender.

• Me desanimo cuando algo me sale mal.

• Cuando empleo una práctica memorística y tradicional.

• Cuando no llego a los estudiantes y estoy preocupado.

¿Qué cambios emprenderías en tu institución educativa para que los

mejores desempeños antes identificados puedan convertirse en una
práctica cotidiana de todos los y las docentes?

- formación y actualización de los docentes de manera permanente

- reuniones de coordinación siempre

- comunicación fluida entre todos

- involucrar a los padres de familia