BAB I

PENDAHULUAN

Latar Belakang Masalah

(discovery learning)(student active learning)(quantum

learning)(contekstual teaching and learning)(Contekstual Teaching and

Learning)

naturalistic

Implementasi Pembelajaran Konstruktivis Model Siklus Belajar

untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dan Prestasi Belajar Fisika

Siswa Kelas IX-C SMP Negeri 1 Mojoagung Tahun Ajaran 2008/2009.”

1.2 Rumusan Masalah

1.3 Tujuan Penelitian

1.4 Ruang Lingkup Penelitian dan Batasan Masalah

1.5 Definisi Istilah

1.6 Manfaat Hasil Penelitian

 BAB II

KAJIAN PUSTAKA

2.1 Pembelajaran Fisika

2.2 Pembelajaran Konstruktivis Model Siklus Belajar

Science-Technologi-Society (STS)Information and Communication

Technologi (ITC)

2.3 Keterampilan Proses Sains

2.4 Prestasi Belajar Fisika

2.5 Peningkatan Keterampilan Proses Sains dan Prestasi Belajar Fisika
Melalui Pembelajaran Konstruktivis Model Siklus Belajar

BAB III

METODE PENELITIAN

3.1 Pendekatan dan Jenis Penelitian

3.2 Tempat dan Waktu Penelitian

3.3 Rancangan Penelitian

A. Observasi awal

B. Siklus I

1)Rencana tindakan I

2) Pelaksanaan Tindakan I

3) Observasi I

4) Analisis dan refleksi I

C. Siklus II

Rencana Tindakan II

b) Pelaksanaan Tindakan II

c) Observasi II

d) Analisis dan refleksi II

3.4 Data dan Sumber Data

3.5 Instrumen Penelitian

3.6 Prosedur Pengumpulan Data

3.7 Analisis Data

3.8 Personalia

3.9 Jadwal Pelaksanaan

Waktu
No Nama Kegiatan Agustus September Okt.