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Teoria Heliocêntrica

Teoria Heliocêntrica

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Aceite para publicação em 31 de Janeiro de 2011.
Esta obra foi licenciada com uma Licença Creative Commons - Attribution-ShareAlike2.5 Portugal. Para ver uma cópia desta licença, visite http://creativecommons.org/ licenses/by-sa/2.5/pt/ ou envie um pedido por escrito para Creative Commons, 171Second Street, Suite 300, San Francisco, California 94105, USA.
Como se tornou possível o conhecimento do Universo?
Uma estratégia de construção da Ciência para o 11º ano do Ensino Secundário
 
 1
GUIÃO DO ALUNO
 
 2Ao longo da história, filósofos, físicos e curiosos foram observando os céus equestionando-se sobre o movimento dos astros tentando encontrar, através dessasobservações, respostas para algumas questões que se foram levantando, nomeadamentea posição que a Terra ocupa no Universo.
 
Ao longo desta actividade vamos tentar perceber de que forma as observaçõesdos astrónomos antigos condicionaram o que sabemos actualmente sobre o Sol, osplanetas e alguns fenómenos que acontecem no planeta Terra.Nesta actividade vamos estudar estas questões, contemplando também o processo deconstrução da ciência que como temos vindo a aprender, compreende as dimensõesfilosófica, histórica, psicológica e sociológicas interna e externa.
Figura 1 - Planeta Terra visto do espaçoFonte: NASA, 2008
Ptolomeu, um estudioso em astronomia, cerca de 150 d.C. compilou numa obraintitulada
 Almagesto
a maioria dos saberes que se tinham construído até então (algunsdeles provenientes de Aristóteles), apresentando uma descrição geométrica dos planetassegundo aquilo que se chama a hipótese geocêntrica.
1 - Com base no significado de geocentrismo (do gr.
 geo
= Terra + centrismo)formula a hipótese (desenhando um modelo) que estaria na origem do mesmo.
Figura 2 – PtolomeuFonte: Wikipédia, 2008

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