SILABUS

KELAS X SEMESTER 1

Nama Sekolah : SMA / MA....

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas :X
Semester :1
Standar Kompetensi : Mendengarkan
1. Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber/
Waktu Bahan/Alat
1.1 Menanggapi Siaran (langsung) • Mendengarkan berita tentang • Menuliskan isi siaran Jenis Tagihan: 4 Radio/ tape/
siaran atau dari radio/ televisi, bencana alam ( Misal: radio/televisi dalam • tugas individu Televisi/
informasi dari teks yang dibacakan, Gunung Merapi Yogyakarta, beberapa kalimat dengan • tugas kelompok kaset
media atau rekaman berita/ gempa dan tsunami Acaeh)* urutan yang runtut dan • ulangan rekaman
elektronik nonberita • Menuliskan isi berita dalam mudah dipahami.
(berita dan •Pokok-pokok isi beberapa kalimat • Menyampaikan secara
nonberita) berita • Menyampaikan secara lisan lisan isi berita yang telah
•Menanggapi isi isi berita ditulis secara runtut dan Bentuk Instrumen:
berita • Mendiskusikan isi berita yang jelas • performansi
disampaikan • Mengajukan pertanyaan/ • format
tanggapan berdasarkan pengamatan
informasi yang didengar • uraian bebas
(menyetujui, menolak, • pilihan ganda
menambahkan pendapat) • isian singkat

1.2 Mengidentifi- Rekaman cerita, • Mendengarkan cerita daerah • Menyampaikan unsur- Jenis Tagihan: 4 Kaset
kasi unsur tuturan langsung tertentu (Misalnya: Si Kabayan, unsur intrinsik ( tema, • tugas individu rekaman
sastra (intrinsik (kaset, CD, buku Roro Jonggrang, Malin penokohan, konflik, • ulangan cerita
dan ekstrinsik) cerita) Kundang)* amanat, dll.)
suatu cerita • Unsur intrinsik • Mengidentifikasi unsur intrinsik • Menyampaikan unsur-
Bentuk Instrumen: Buku cerita
 (tema, alur, konflik,yang disampai-dan ekstrinsik unsur ekstrinsik (nilai • uraian bebas
penokohan, sudutkan secara • Menyampaikan unsur-unsur moral,kebudayaan, agama, • pilihan ganda
pandang, amanat)langsung/ melaluiintrinsik dan ekstrinsik dll.) • isian singkat
rekaman• Unsur ekstrinsik • Diskusi dan Tanya jawab • Menanggapi (setuju atau
(agama, politik, tidak setuju) unsur-unsur
sejarah, budaya) intrinsik dan ekstrinsik yang
disampaikan teman
 SILABUS
Nama Sekolah : SMA /MA....
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas :X
Semester :1
Standar Kompetensi : Berbicara
2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi melalui kegiatan berkenalan, berdiskusi, dan bercerita

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber/
Waktu Bahan/Alat
2.1 Memperkenal- Contoh kalimat untuk • Mengamati moderator atau • Mengucapkan kalimat Jenis Tagihan: 4 Buku teks
kan diri dan memperkenalkan diri pembawa acara dalam perkenalan (misalnya, • tugas individu yang terkait
orang lain di dan orang lain di diskusi atau suatu kegiatan sebagai moderator dan
dalam forum dalam forum resmi langsung atau tak langsung atau pembawa acara) Media cetak/
Bentuk Instrumen:
resmi dengan • Penggunaan sapaan langsung (dilakukan di rumah, dengan lancar dan intonasi • performansi elektronik
intonasi yang • Penggunaan diksi di kelas, atau di luar kelas) yang tidak monoton • format
tepat • Penggunaan struktur • Berperan sebagai moderator • Menggunakan diksi (pilihan pengamatan
kalimat atau pembawa acara atau Tuturan
kata) yang tepat
yang memperkenalkan diri langsung
• Menanggapi kekurangan
sendiri dan pembicara dalam yang terdapat pada
diskusi. pengucapan kalimat
• Menanggapi kekurangan perkenalan oleh teman
pada pengucapan kalimat • Memperbaiki pengucapan
perkenalan kalimat yang kurang pas

2.2 Mendiskusikan • Teks berita, artikel, • Mencari artikel, atau buku • Mencatat masalah dari Jenis Tagihan: 4 Media
masalah (yang buku yang berisi tentang lingkungan daerah berbagai sumber • praktik massa/
ditemukan dari informasi aktual (misalnya, AIDS/HIV, SARS, • Menanggapi masalah • tugas kelompok koran/
berbagai berita, (misalnya, atau bencana alam yang dalam berita, artikel, dan majalah/
artikel, atau AIDS/HIV, SARS, terkait dengan daerah buku internet
buku) bencana alam) setempat)* • Mengajukan saran dan Bentuk Instrumen:
• Masalah dalam • Membaca berita, artikel atau pemecahan masalah • format
berita buku. terhadap masalah yang pengamatan
• Daftar kata sulit • Mengidentifikasi masalah dalam disampaikan
dan maknanya artikel • Mendaftar kata-kata sulit
 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran SILABUS Indikator Penilaian Alokasi Sumber/
Nama Sekolah : SMA /MA.... Waktu Bahan/Alat
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia • Mendiskusikan masalah dalam teks bacaan membahas
Kelas :X • Melaporkan hasil diskusi maknanya
Semester :1
Standar Kompetensi : Membaca
2.3 Menceritakan Cerita pengalamanberbagai• teks
3. Memahami Secara bergiliran
bacaan siswa•
nonsastra Menyampaikan
dengan secara
berbagai teknik membaca Jenis Tagihan: 4 Buku cerita
berbagai (yang lucu, bercerita pengalaman pribadilisan pengalaman pribadi • praktik lucu/ kaset
pengalaman menggembirakan, (yang lucu, menyenangkan, atau(yang lucu, menyenangkan, • tugas individu cerita
dengan pilihan
Kompetensi Dasar mengharukan, dsb.)
Materi Pembelajaran mengharukan, dsb.)mengharukan)*
Kegiatan Pembelajaran Indikator dengan Penilaian Alokasi Sumber/
kata dan • Penggunaan diksi dengan pilihan kata danmenggunakan: Waktu Bahan/Alat
Bentuk Instrumen: pengalaman
3.1ekspresi yang ide
Menemukan (pilihan kata)
Membaca cepat • Membaca cepat teks ekspresi
tentang yang tepat- pilihancepat
• Membaca kata teks
dan ekspresi Jenis Tagihan:
• performansi
4 Media
langsung
tepat
pokok berbagai • •Penggunaan
Teks nonsastra secaradaerah
kesenian tepat.• (lenong,
Menanggapi pengalaman dengan kecepatan 250 •• tugas massa/
- Menggunakan kosakatapribadi yangkata/menit
disampaikan formatindividu
teks nonsastra •intonasi,
Teknik jeda, dan
membaca wayang golek, ketoprak, dll) • pengamatan
ulangan koran/
dengan teknik ekspresi
cepat sesuai dengan
• Menemukan situasi danteman • Menemukan ide pokok
ide pokok majalah/
membaca • Rumus membaca konteks.
paragraf dalam teks paragraf dalam teks internet
cepat (250 cepat ••Membuat
Membahas pengalaman
ringkasan yang
isi teks • Membuat ringkasan isi Bentuk Tagihan:
diceritakan
dalam beberapa kalimat. teks dalam beberapa • uraian bebas
kata/menit) • Fungsi membaca
cepat • Membahas ide pokok dan kalimat yang runtut • pilihan ganda Buku yang
ringkasan isi berkaitan
dengan
budaya
setempat
• Membaca teks berita/ artikel Media
3.2 Mengidentifi- Teks nonsastra dari Jenis Tagihan: 4 massa/
kasi ide pokok berbagai sumber • Mengidentifikasi ide • tugas kelompok
(lenong, wayang golek, ketoprak, koran/
teks nonsastra • Ide pokok tiap • tugas individu majalah/
dari berbagai paragraf pokok tiap paragraf • ulangan
randai, dll)* internet
sumber melalui • Ide pokok dari
teknik membaca berbagai sumber • Menuliskan kembali isi
• Fakta dan opini • Mengidentifikasi ide pokok Bentuk Instrumen:
• Ringkasan isi bacaan secara ringkas • uraian bebas
ekstensif
tiap paragraf • pilihan ganda
dalam beberapa kalimat
• Menuliskan kembali isi
Catatan : • Mengidentifikasi fakta dan
• jumlah jawaban yang benar x 100%
bacaan secara ringkas
jumlah soal
pendapat
• Mendiskusikan ide pokok dan
jumlah kata yang dibacax % pemahaman bacaan = jumlah isi
ringkasan kata per menit
waktu tempuh baca (detik)