LLEGIR I XALAR

A l’Escola Miquel Granell hem fet un taller de lectura que consistia

en llegir, xalar amb els nens, explicar contes i sobretot passar una
bona estona amb els menuts. Ho hem fet per millorar la lectura
dels nens i nenes de 1er.
Nosaltres, els companys i companyes de 6è, com som més grans,
els vam ajudar amb la finalitat que pensessin que llegir és divertit i
necessari.

Ens vam organitzar de manera que els de 6è B fèiem el taller amb

1er A i els de 6è A amb els de 1er B.
Ens vam dividir en dos grups; la meitat d’una classe anava a la
classe dels petits i la meitat de l’altra pujava a la dels grans, de
manera que a les dues classes érem 25 xiquets i xiquetes i no
teníem problemes amb les taules i les cadires. A la classe dels
petits estava la mestra Anna i a la dels grans Imma.
Les mestres van pensar que a cada sessió dos nens de 6è
explicarien un conte als petits (un a la classe de 6è i l’altre a la de
1er). Les diferents parelles es van posar d’acord per a explicar el
mateix conte a les dues classes.
A la primera
sessió el
conte va ser
el de la
Caputxeta
Vermella,
contat per
Josep i Núria,
ho van fer
molt bé per
ser que era el
primer dia
que
s’explicava.
Aquell dia no sabíem encara qui ens tocaria i va ser molt emocionant
perquè vam conèixer als nostres “fillols de lectura”.
Després d’haver-nos contat el conte ens van repartir la revista
“Cucafera” i vam llegir diversos textos. Després ens van donar una
targeta per anotar les lectures que havíem llegit i marcar si ens
havien agradat molt, bastant o poc.
Aquell dia vam veure el nivell que tenien, la veritat és que ho feien
prou bé. Tots ens pensàvem que els menuts llegien pitjor.

A la 2a sessió els de 6è havien de portar un llibre que trobessin que

els agradaria als seus amics lectors.
Van explicar el conte les nostres companyes Anna i Paula; va ser el
conte “El meu arc de Sant Martí”. Ens el van explicar amb unes
rodones de paper pintades amb els colors de l’arc. Després cada
parella va llegir el llibre que els grans havien portat per als menuts.

A la 3a sessió vam canviar la distribució de les classes perquè als

petits que havien estat baix els feia molta il·lusió estar a la classe
dels grans. Mar i Andrea ens van explicar el conte “La vaca Paca”
amb l’ajut d’il·lustracions que van passar per la pissarra digital. Ens
van repartir uns poemes i després de llegir-los atentament ens van
posar diversos títols a la pissarra i els petits, amb l’ajut dels grans,
havien de posar el títol a cada poema.
 A la 4a sessió ens van
explicar el conte “El nan
Barabai” Oscar i Jordi.
Aquest dia eren els
menuts els que havien de
portar el conte per a
llegir. El problema va
ser que com són tan
petits alguns se’n van
oblidar i van agafar
llibres de la classe que
eren molt complicats de llegir. Alguns eren enciclopèdies. Sort que
els grans també n’havíem dut per si feien falta. La sessió va anar
molt bé, vam acabar d’emplenar la fitxa i se la van quedar els de
1er. Finalment vam anar tots junts al gimnàs i ens vam fer una foto
d’acomiadament.

Els nens i nenes de 1er durant aquestes quatre setmanes han après
vocabulari i s’han divertit molt amb nosaltres. Al principi alguns no
tenien molt d’interès, però els vam saber motivar. Una altra cosa
que vam notar és que el primer dia estaven més nerviosos, potser
perquè no ens coneixien, però després ens van agafar confiança i
tot anava millor.
Com nosaltres som de 6è i ells de 1r, els nivells són molt diferents,
per això hem hagut de tenir una mica de paciència; a més, encara
que siguin de primer, no tots tenen el mateix nivell, uns llegeixen
molt ràpid i bé, i d’altres, una mica més a poc a poc. També hem
après que ser mestre o
mestra no es tan fàcil!!!
A nosaltres, i suposem que
als petits també, ens
hagués agradat que aquest
taller durés més, perquè
així ens haguessin agafat
molta confiança i
haguéssim passat més
temps amb ells.
Una cosa que s’hagués pogut fer és que després de què els nostres
companys expliquessin els contes s’haguessin fet jocs relacionats.
Hagués estat bé acabar l’activitat amb una sortida a la biblioteca
comarcal o a un lloc on hi hagin llibres, ja que aquest és el tema.
Creiem que ja que els motivem a llegir podríem motivar-los amb
altres coses com jocs populars, escriure, etc… A nosaltres ens
hagués agradat molt que quan fèiem primer haguéssim tingut uns
“padrins” de lectura.
Una mica ens enyorarem tots, per tant es podria fer una mitja hora
a la setmana d’estar amb ells, perquè al pati de l’escola ens podem
veure, però no és el mateix.

REDACTAT PELS ALUMNES DE 6è B