Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
4Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
sejarah

sejarah

Ratings: (0)|Views: 410 |Likes:
Published by Asep Nugroho

More info:

Published by: Asep Nugroho on Feb 03, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/23/2012

pdf

text

original

 
1
SILABUS DAN PENILAIAN
Nama Sekolah : SMAMata Pelajaran : SejarahKelas Semester : X/ 1Standar Kompetensi: 1. Memahami prinsip dasar ilmu sejarah..
Kompetensi DasarMateri PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikatorPenilaian AlokasiwaktuSumber Belajar/Bahan/ Alat
1.1 Menjelaskan pengertian danruang lingkup ilmu sejarahPengertian dan ruang lingkupilmu sejarahUraian Materi:
Pengertian sejarah.
Kegunaan sejarah.
Pengertian sumber, bukti,dan fakta sejarah.
Peristiwa, peninggalansejarah, dan monumenperingatan peristiwabersejarah yang ada disekitarnya.
Periodisasi dan kronologisejarah Indonesia.
Menjelaskan pengertian sejarahmelalui kajian pustaka.
Menjelaskan kegunaan sejarah bagikehidupan masyarakat masa kini(kegunaan edukatif, inspiratif, danrekreatif) melalui kajian pustaka,diskusi kelompok, dan presentasi.
Menjelaskan pengertian sumber,bukti, dan fakta sejarah melaluikajian pustaka dan diskusikelompok. melalui kajian pustaka,diskusi kelompok, dan diskusikelas.
Mendiskripsikan peristiwa,peninggalan sejarah, dan monumenperingatan peristiwa bersejarahyang ada di sekitarnya melaluiobservasi, diskusi kelompok,diskusi kelas dan presentasi.
Menyusun periodisasi dankronologi melalui studi pustakamelalui kajian pustaka, diskusikelompok, dan presentasi.
Menjelaskan pengertiansejarah.
Menjelaskan kegunaansejarah sebagai edukatif.
Menjelaskan kegunaansejarah sebagai rekreatif.
Menjelaskan pengertiansumber, bukti, dan faktasejarah.
Mendiskripsikan peristiwapertempuran 5 hari danmonumen Tugu Muda diSemarang. (di daerah lainkembangkan sejarah lokalyang relevan)
Menyusun periodisasi dankronologi sejarah Indonesia.Jenis tagihan: tugas individu,tugas kelompok, unjuk kerja,ulangan harian, ulangantengah semester, danulangan semester.Bentuk instrumen: Laporantertulis, cek list, LKS, dan testertulis (PG dan uraian).
4X45Menit:
1X45 Menit1X45 Menit1X45 Menit1X45 Menit(Ulangan)
Buku Paket.
Hariyono. (1995).
Mempelajarisejarah SecaraEfektif.
Jakarta :PT. DuniaPustaka Jaya.
Bahan:LKS/Gambar-Gambar,Transparan.,floppy disk,
Alat:OHP, LCD,Komputer,Internet dan VCD
 
Documents
PDFComplete
Click Here & Upgrade
Expanded FeaturesUnlimited Pages
 
2
Kompetensi DasarMateri PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikatorPenilaian AlokasiwaktuSumber Belajar/Bahan/ Alat
1.2 Mendeskripsikan tradisisejarah dalam masyarakatIndonesia masa pra-aksaradan masa aksaraTradisi sejarah dalammasyarakat Indonesia masapra-aksara dan masa aksaraUraian Materi:
Tradisi sejarah padamasyarakat pra-aksara.
Jejak sejarah di dalamsejarah lisan (foklore,mitologi, dongeng, dan,legenda), dari berbagaidaerah di Indonesia.
Mengidentifikasikan caramasyarakat pra-aksaramewariskan masa lalunyamelalui kajian pustaka, dandiskusi kelas.
Mengidentifikasi tradisi sejarahpada masyarakat pra-aksaradengan tari, upacara, lagu, alat,bangunan, dan lukisan diKepulauan Indonesia melaluistudi pustaka, eksplorasi internet,diskusi kelompok, danpresentasi.
Mendeskripsikan jejak sejarah didalam sejarah lisan (foklore,mitologi, dongeng, dan, legenda),pada masa pra-aksara melaluistudi pustaka, eksplorasi internet,diskusi kelompok, danpresentasi.
Mengidentifikasi jejak sejarah didalam sejarah lisan dari berbagaidaerah Indonesia dalam bentukfoklore, mitologi, dongeng, dan,legenda melalui studi pustaka,eksplorasi internet, diskusikelompok, dan presentasi.
Mengidentifikasikan caramasyarakat pra-aksaramewariskan masa lalunyamelalui tutur.
Mengidentifikasikan caramasyarakat pra-aksaramewariskan masa lalunyamelalui tari dan lagu.
Mengidentifikasikan caramasyarakat pra-aksaramewariskan masa lalunyamelalui alat dan bangunan.
Mengidentifikasi tradisisejarah pada masyarakatpra-aksara melaluiupacara
larung
sesaji lautdi Pantai Selatan Yogya.
Mengidentifikasi tradisisejarah pada masyarakatpra-aksara melalui tarilompat batu di Nias.
Mendeskripsikan definisifoklore.
Mendeskripsikan definisimitologi.
Mengidentifikasi jejaksejarah di dalam sejarahlisan dari berbagai daerahIndonesia dalam bentukmitos di Jawa Barat.Jenis tagihan: tugas individu,tugas kelompok, unjuk kerja,ulangan harian, ulangantengah semester, danulangan semester.Bentuk instrumen: Laporantertulis, cek list, LKS, dan testertulis (PG dan uraian).
10 X 45Menit:
1X45 menit2X45 Menit2X45 Menit2X45 menit
Koentjaraning rat.(1985).
Manusiadan Kebudayaandi Indonesia
.Jakarta. PenerbitDjambatan.
Bahan:LKS/Gambar-Gambar,Transparan.,floppy disk,
Alat:OHP, LCD,Komputer,Internet dan VCD
Koentjaraning rat.
Metode-MetodePenelitianMasyarakat
.Jakarta. PenerbitPT. Gramedia.
SulistyoBambang.(2000).
Mitos BubuksahKajian Strukturaldan Maknanya.
Yogyakarta. BalaiArkeologiYogyakarta.Depdiknas.
DanandjayaJames.(1991).
Folklor Indonesia
.Ja-karta, Grafiti.
 
Documents
PDFComplete
Click Here & Upgrade
Expanded FeaturesUnlimited Pages
 
3
Kompetensi DasarMateri PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikatorPenilaian AlokasiwaktuSumber Belajar/Bahan/ Alat
Nilai, norma, dan tradisi yangdiwariskan di dalam sejarahlisan Indonesia.
Tradisi sejarah masyarakatpada masa aksara.
Mendeskripsikan nilai, norma,dan tradisi yang diwariskandalam mitologi Indonesia melaluistudi pustaka, eksplorasi internet,diskusi kelompok, danpresentasi.
Mengidentifikasikan caramasyarakat pada masa aksaramewariskan masa lalunyamelalui kajian pustaka, dandiskusi kelas.
Mendeskripsikan nilai,norma dan tradisi yangdiwariskan dalam mitologiIndonesia.
Mengidentifikasikan caramasyarakat pada masaaksara mewariskan masalalunya melalui tutur.
Mengidentifikasikan caramasyarakat pada masaaksara mewariskan masalalunya melalui tulisan(prasasti, lontar, kulit kayu,kulit binatang, dll).1X45 Menit2X45 Menit
Sri Tjianingsih.(1999).
SubTema: Pemikirandan Analisis TeksSejarah.
Jakarta.Depdiknas.1.3 Menggunakan prinsip-prinsip dasar penelitiansejarahPrinsip-prinsip dasar penelitian sejarahUraian materi:
Prinsip sebab-akibat dalamkajian sejarah.
Prinsip kronologis dalamkajian sejarah.
Mendeskripsikan prinsip-prinsipdasar penelitian sejarah.
Menerapkan prinsip sebab-akibatdalam penelitian sejarah lisanmelalui kajian pustaka.
Menerapkan prinsip kronologisdalam penelitian sejarah melaluikajian pustaka.
Menjelaskan tentangprinsip-prinsip dasar penelitian sejarah.
Menerapkan prinsip sebab-akibat dalam penelitiansejarah lisan.
Menerapkan prinsipkronologis dalam penelitiansejarah.Jenis tagihan: tugas individu,tugas kelompok, unjuk kerja,ulangan harian, ulangantengah semester, danulangan semester.Bentuk instrumen: Laporantertulis, cek list, LKS, dan testertulis (PG dan uraian).
4X 45Menit:
1X45 Menit1X45 Menit1X45 Menit1X45 Menit(ulangan)
Bahan:LKS/Gambar-Gambar,Transparan.,floppy disk,
Alat:OHP, LCD,Komputer,Internet dan VCD
Documents
PDFComplete
Click Here & Upgrade
Expanded FeaturesUnlimited Pages

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->