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metodica_aritmeticii

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06/17/2013

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Metodica pred˘arii matematicii ˆın ˆınat¸˘amˆantul primar
Ioana Gabriela M˘arcut¸

Cuprins
1 Probleme generale ale pred˘arii-ˆınv˘at¸˘arii matematiciiˆınˆınv˘at¸˘amˆantul primar 5
1.1 Metodica prearii-ˆınat¸˘arii matematicii - obiect ¸si important¸˘a . . . 5 1.2 Speciﬁcul form˘arii not¸iunilor matematice ˆın ˆınv˘at¸˘amˆantul primar . 7 1.2.1 Dezvoltarea psihic˘a a ¸scolarului mic - stadiul operat¸iilor con-crete . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71.2.2 Etape necesare ˆın formarea conceptelor matematice . . . . . 81.2.3 Ciclurile curriculare . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101.3 Planul cadru ¸si programa de matematic˘a pentruˆınv˘at¸˘amˆantul primar 11 1.3.1 Planul cadru . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111.3.2 Schema orar˘a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111.3.3 Programa ¸scolar˘a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
2 Proiectarea didactic˘a 15
2.1 Planiﬁcarea calendaristic˘a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152.2 Proiectarea uniat¸ii de ˆınv˘at¸are . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 2.3 Proiectul de lect¸ie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192.3.1 Tipuri ¸si variante de lect¸ii . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202.3.2 Etapele lect¸iei . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202.3.3 Algoritmul proiect˘arii lect¸iei . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
3 Strategii didactice speciﬁceˆınv˘at¸˘arii matematiciiˆın ciclul primar 37
3.1 Metode¸si procedee pentru predarea-ˆınv˘at¸area matematiciiˆınˆınv˘at¸˘amˆantul primar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 383.1.1 Explicat¸ia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 393.1.2 Demonstrat¸ia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 403.1.3 Conversat¸ia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 413.1.4 Observat¸ia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 423.1.5 Problematizarea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 433.1.6ˆInv˘at¸area prin descoperire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 443.1.7 Exercit¸iul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 451

3.1.8 Algoritmizarea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 473.1.9 Jocul didactic . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 473.1.10 Cubul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 513.1.11 S¸tiu/ Vreau s˘a ¸stiu/ Am ˆınat¸at . . . . . . . . . . . . . . . . 51 3.1.12 Mozaicul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 523.2 Utilizarea mijloacelor de ˆınv˘at¸˘amˆant ˆın lect¸iile de matematic˘a la clasele primare . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
4 Evaluarea randamentului ¸scolar la matematic˘a 59
4.1 Tipuri de evaluare didactia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 604.2 Criterii de evaluare . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 614.3 Important¸a rezultatelor ¸scolare . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 634.4 Tehnici ¸si instrumente de evaluare . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
5 Formarea conceptului de nuar natural. Predarea-ˆınv˘at¸area nu-merelor naturale la clasele primare 70
5.1 Elemente preatitoare pentru predarea-ˆınv˘at¸area num˘arului natural 70 5.2 Predarea-ˆınv˘at¸area numerelor ˆın concentrul 0 - 10 . . . . . . . . . . 725.2.1 Etapele de predare-ˆınv˘at¸are a unui num˘ar . . . . . . . . . . 76 5.3 Predarea-ˆınv˘at¸area numerelor naturale ˆın concentrul 0-100 . . . . . 775.3.1 Numerele naturale de la 0 la 20 . . . . . . . . . . . . . . . . 775.3.2 Numerele naturale an˘a la 100 . . . . . . . . . . . . . . . . . 815.4 Predarea-ˆınv˘at¸area numerelor scrise cu trei sau mai multe cifre . . . 835.4.1 Not¸iunile de ordin ¸si clas˘a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 865.5 Scrierea numerelor cu cifre romane . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
6 Predarea-ˆınv˘at¸area operat¸iilor cu numere naturaleˆınˆınv˘at¸˘amˆantul primar 89

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