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Estructura y organización del sistema educativo

Estructura y organización del sistema educativo

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Estructura y organización del Sistema Educativo Nacional* 
* En
Perfil de la educación en México 
,México, subsecretarías de Planeación y Coordinación,y de Educación Básica y Normal. SEP, 1999, pp. 21-26.
  La educación básica comprende la educación preescolar, la primaria y lasecundaria. Constituye el ámbito prioritario de la acción del gobierno en materia deeducación y es la matrícula más numerosa del Sistema Educativo Nacional. En elactual ciclo 1998-1999 se atiende a 23.1 millones de alumnos, población equivalenteal 81 por ciento del total de estudiantes que reciben servicios escolares en todos lostipos y niveles en el país. En el mismo periodo, el Estado proporcionó 93 por cientode los servicios de educación básica, mientras que los particulares atendieron alsiete por ciento restante.Matrícula del Sistema Educativo Nacional 1998-1999
e
:
Básica: 81%
Media superior: 10%
Superior: 6%
Capacitación para el trabajo: 3%Matrícula total: 28 518 600 educandosLa educación preescolar atiende a niños de entre tres y cinco años de edad.Se imparte generalmente en tres grados. Este nivel educativo no es obligatorio ypara matricularse en el segundo o tercer grados no es condición haber cursado losanteriores; tampoco es requisito para ingresar a la primaria. Sin embargo, la políticaeducativa del gobierno busca que la mayor parte de los niños que se incorporen a laprimaria hayan cursado por lo menos un grado de preescolar, puesto que ellogeneralmente se traduce en mejores logros de los alumnos en años posteriores.En la actualidad, ocho de cada 10 niños de cinco años reciben instrucciónpreescolar, y alrededor del 10 por ciento de los menores de esa edad se encuentrainscrito en el primer grado de primaria. La educación preescolar se ofrece en tresmodalidades: general, indígena y cursos comunitarios.    
 
Educación preescolarCiclo escolar Escuelas Matrícula total Docentes1990/91 46 736 2 734 054    104 9721991/92 49 763 2 791 550 110 7681992/93 51 554 2 858 890 114 3351993/94 55 083 2 980 024 121 5891994/95 58 868 3 092 834 129 5761995/96 60 972 3 169 951 134 2041996/97 63 319 3 238 337 146 2471997/98 66 801 3 312 181 145 0291998/99
e
68 136 3 378 429 147 928 La educación primaria es obligatoria y normalmente se imparte a niños de seisa 14 años de edad en seis grados. La primaria se ofrece en diversas modalidades:general, bilingüe-bicultural, cursos comunitarios y educación para adultos. Encualquiera de sus modalidades, la educación primaria es previa e indispensable paracursar la educación secundaria.Educación primariaCiclo escolar Escuelas Matrícula total Docentes1990/91 82 280 14 401 588 471 6251991/92 84 606 14 396 993 479 6161992/93 85 249 14 425 669 486 6861993/94 87 271 14 469 450 496 4721994/95 91 857 14 574 202 507 6691995/96 94 844 14 623 438 516 0511996/97 95 855 14 650 521 524 9271997/98 97 627 14 647 797 531 3891998/99
e
99 627 14 640 000 532 087 
 
La educación secundaria es obligatoria desde 1993 y se imparte en lossiguientes servicios: general, para trabajadores, telesecundaria, técnica y paraadultos; se proporciona en tres años a la población que por lo general tiene de 12 a16 años de edad y concluyó la educación primaria.Las personas mayores de 16 años pueden estudiar en la secundaria paratrabajadores o en la modalidad para adultos. Este nivel es propedéutico, es decir,necesario para iniciar estudios medios profesionales o medios superiores. Educación secundariaCiclo escolar Escuelas Matrícula total Docentes1990/91 19 228 4 190 190 2342931991/92 19 672 41 60 692 2358321992/93 20 032 4 203 098 2377291993/94 20 795 4 341 924 2449811994/95 22 255 4 493 173 2568311995/96 23 437 4 687 335 2645781996/97 24 402 4 809 266 2753311997/98 25 670 4 929 301 2825951998/99
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26 743 5 084 277 294411 La educación para adultos se dirige a la población mayor de 15 años que pordiversas razones no terminó o no cursó la educación básica en la edad escolarreglamentaria. Comprende los niveles de alfabetización, primaria, secundaria ycursos no formales para el trabajo, y es proporcionada principalmente por el InstitutoNacional para la Educación de los Adultos (INEA). Las personas que se incorporan aestos servicios y concluyen su enseñanza básica, tienen la posibilidad de continuarcon estudios de bachillerato y superiores.El sistema de educación media superior está conformado por tresmodalidades: el bachillerato general, el bachillerato tecnológico y la educaciónprofesional técnica. Cada una de ellas se configura de manera diferente, en funciónde los objetivos que persigue, la organización escolar, el currículo y la preparacióngeneral de los estudiantes. 

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