INSTITUTO INTERNACIONAL DE ESTUDIOS SUPERIORES

PLAN DE CLASE
Nombre de la materia:
Otorgar servicios y Controlar movimientos e incidencias del personal en la Organización
Periodo escolar en que se imparte: Feb-Julio 2011 Semestre: 6to. Grupo (s): TAD B

Nombre del docente 1. C.P.A. Elva Patricia López Garibay

Fecha: 2 Febrero 2011 Frecuencias por semana: 4 Total de horas al semestre: 64

Competencias a las que contribuye este curso:

BASICA: Capacidad de manejo de la información, habilidad de expresión, toma de decisiones y solución d problemas.
DISIPLINARES: Elegir fuentes de información más relevantes, identificar ideas claves, clasificar y ordenar la información obtenida, manejar tecnología de la
información, seguir instrucciones de forma reflexiva.
PROFECIONALES Y LABORALES
***El alumno adquiere los conocimientos necesarios básicos para la selección y el reclutamiento del personal en la organización, así como también los conocimientos
necesarios para la contratación
***Sera capaz de escuchar, interpretar y tomar nota de la información recopilada de los candidatos al puesto
***El alumno desarrollara habilidades para la integración de expedientes
***El alumno utilizara las diferentes herramientas de trabajo para la contratación, integración y desarrollo de nomina en la organización.

Tipo de competencia: El alumno desarrollara los conocimientos para efectuar el análisis y evaluación de los candidatos
a un puesto en nuestra organización así como a manejar la información de los mismos para la
integración a la empresa o baja de la misma llevando un control y reporte de sus incidencias
mediante las herramientas técnicas o equipo de trabajo necesarios.

Objetivo General de la materia:

Aprender los conceptos básicos para realizar la selección, contratación e integración del personal a la empresa, hasta la
Realización de el registro de los movimientos en la contratación de personal elaborando la documentación correspondiente
para el proceso de integración a la nomina o en su caso baja de los mismos, así como también realizar los reportes de la
incidencia del personal.

Unidades Temáticas
1er. Parcial Controlar la documentación del 2do. Parcial Registrar los movimientos 3er. Parcial Reportar incidencias,
personal que se integra a la del personal utilizando para las deducciones
 organización los mov. respectivos y correspondientes en la
formatos nomina.

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PLAN DE CLASE

Semana: del 2 al 4 del mes de: FEBRERO de 2011 Hoja No. 1 d 17

e

SE
SABER SABER HACER SABER SER INSTRUMENTO DE
UNIDAD Y TEMA CUEN
Áreas de conocimiento Práctica a realizar Actitudes desarrolladas en EVALUACION
CIAS (Tareas, investigación, etc.) base al conocimiento

Unidad 1
1.1 Clasificar las fuentes
y medios de reclutamiento y
Selección de los candidatos
De una organización.
 Introducción
 Política trascendente
 Reclutamiento
 Selección y la
legislación
A Los conceptos básicos Comprender y Aplicar los Analítico y objetivo Examen rápido
En relación a la selecc Conocimientos adquiridos Conocimiento adquirido Resolución de investigaciones,
Cion de personal Para el reclutamiento de per Apuntes en s cuaderno Problemas, etc.
D sonal a la empresa realizan Practicas Evaluación continua
Do investigaciones de las Receptiva Apuntes de cuaderno
Diferentes fuentes de reclu
Tamiento. Perseverancia Respuestas a cuestionario
Integración
C Conceptualización
 DABIF-011-02

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Semana: del 7 al 11 del mes de: FEBRERO de 2011 Hoja No. 2 d 17

e

UNIDAD Y TEMA SE
SABER SABER HACER SABER SER INSTRUMENTO DE
CUEN
Áreas de conocimiento Práctica a realizar Actitudes desarrolladas en EVALUACION
CIAS (Tareas, investigación, etc.) base al conocimiento

Unidad 1
1.2 Instruir y verificar A Aprenderá a aplicar los Aplicara los conocimientos Analítico, objetivo y critico. Practicas
El llenado de los medios de Medios de selección Adquiridos para la selección Apuntes Resolución de problemas
De selección de los candidatos Del personal así como Del personal Tareas de investigaciones de Exposición
De una organización. Sus conceptos básicos Campo Evaluación continua
*Principios de la selección Conclusiones escritas Apuntes de cuaderno
Colocación, orientación , D
Ética profesional, congruencia Receptiva Respuestas a cuestionario
Entre la persona y su trabajo y C Perseverancia
Las diferencias individuales Integración
Conceptualización

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PLAN DE CLASE

Semana: del 14 al 18 del mes de: FEBRERO de 2011 Hoja No. 3 d 17

e

UNIDAD Y TEMA SE
SABER SABER HACER SABER SER INSTRUMENTO DE
CUEN
Áreas de conocimiento Práctica a realizar Actitudes desarrolladas en EVALUACION
CIAS (Tareas, investigación, etc.) base al conocimiento

Unidad 1
Selección y Colocación A Conocer los instrumentos Comprender los instrumentos y Analítico para llevar a cabo las
Instrumentos de evaluación Básicos de la entrevista Aplicarlos en el análisis del can Diferentes propuestas o alterna Examen oral
*Solicitud *Curriculum D Didato al puesto. Tivas de candidatos al puesto Exposición de temas
*Entrevista inicial, técnica y de Llenado de solicitud y curriculum Apuntes Evaluación continua
Selección así como sus fases y el C vitae Formatos Apuntes de cuaderno
Informe de la misma Practicas Llenado de formatos
Receptiva Respuestas a cuestionario
Perseverancia
Integración
Conceptualización

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PLAN DE CLASE

Semana: del 21 al 25 del mes de: FEBRERO de 2011 Hoja No. 4 d 17

e

UNIDAD Y TEMA SE
SABER SABER HACER SABER SER INSTRUMENTO DE
CUEN
Áreas de conocimiento Práctica a realizar Actitudes desarrolladas en EVALUACION
CIAS (Tareas, investigación, etc.) base al conocimiento

Unidad 1
1.3 Clasificar los tipos de A Adquirirá los conoci Distinguir los diferentes Examinar el contrato de Exposición oral
contra
Contratos y de trabajadores Mientos esenciales Tos de trabajo así como Trabajo y exponer su Trabajo en equipo
De acuerdo a la LFT De la LFT en la contra La integración del expediente importancia Cuestionarios
Introducción D Tacion de empleados De los trabajadores Apuntes Evaluación continua
Contrato de trabajo: Investigara los tipos de Llenado de Contratos Apuntes de cuaderno
*Concepto y tipos Contratos Investigaciones de campo.
1.4 Integrar el expediente del Llenado de formato Receptiva Respuestas a cuestionario
Trabajador Registros y bienvenidas Perseverancia
*Registro, bienvenida y acti Integración
vidades C Conceptualización

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Semana: del 28 AL 04 del mes de: MARZO de 2011 Hoja No. 5 d 17

e

UNIDAD Y TEMA SE
SABER SABER HACER SABER SER INSTRUMENTO DE
CUEN
Áreas de conocimiento Práctica a realizar Actitudes desarrolladas en EVALUACION
CIAS (Tareas, investigación, etc.) base al conocimiento

Unidad 1
1.5 Informar al trabajador
Las condiciones de seguridad e
Higiene en la empresa.
Lineamientos política laboral
Reglamento de seguridad e H.
Prevención de accidentes
A Los conceptos básicos de Investigara las definiciones de:
Seguridad Accidente de trabajo
Higiene Enfermedad profesional
D Accidente Incapacidad
El alumno demostrara el enten
C Cimiento de los conceptos y lo
Aplicara dentro de su practica
Analizara las dif. Situaciones Examen rápido
Laborales en cuestión de Exposición de temas
Seguridad y tomara las
Medidas pertinentes Evaluación continua
Receptiva Apuntes de cuaderno
Perseverancia Solución de problemas
Integración Respuestas a cuestionario
Conceptualización

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PLAN DE CLASE

Semana: del 07 Al 11 del mes de: Marzo de 2011 Hoja No. 6 d 17

e

UNIDAD Y TEMA SE
SABER SABER HACER SABER SER INSTRUMENTO DE
CUEN
Áreas de conocimiento Práctica a realizar Actitudes desarrolladas en EVALUACION
CIAS (Tareas, investigación, etc.) base al conocimiento

Unidad 2
2.1 Clasificar el tipo de mov A Adquirirá los conocimien- Realizara practicas en el llenado Apuntes Exposiciones
Del personal en la empresa Tos necesarios así como Solicitudes afiliatorias, altas, Formatos Examen rápido
Movimiento afiliatorio, altas, ba Los conceptos básicos en Bajas, modificaciones, etc. Movimientos Practicas documentales
jas, reingresos, modificación de Materia de afiliación Aplicación de lo aprendido Evaluación continua
Salarios. En casos prácticos Apuntes de cuaderno
Como se presentan los mov. D Receptiva Solución de problemas
Datos de los movimientos Perseverancia Respuestas a cuestionario
Presentación por internet Integración
Requisitos y beneficios de inter. C Conceptualización

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Semana: del 14 Al 18 del mes de: MARZO de 2011 Hoja No. 7 d 17

e

UNIDAD Y TEMA SE
SABER SABER HACER SABER SER INSTRUMENTO DE
CUEN
Áreas de conocimiento Práctica a realizar Actitudes desarrolladas en EVALUACION
CIAS (Tareas, investigación, etc.) base al conocimiento

Unidad 2
2.2 Determinar el salario
Base de cotización
Concepto
Gratificación anual, prima
Vacacional, fondo de ahorro,
Alimentación y despensa
A Realizar las operaciones Solución de problemas Solución de practicas
Determinación de los
importes
Necesarias para el calcu De cada uno de los conceptos Aplicando los conocimientos Determinación de salarios base de
Lo del salario base Realización de ejercicios practi Adquiridos. Cotización.
D Cos planteándose distintas Practicas, apuntes, cálculos. Examen practico
Situaciones laborales. Receptiva Evaluación continua
C Perseverancia Apuntes de cuaderno
Integración Solución de problemas
Conceptualización Respuestas a cuestionario

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PLAN DE CLASE

Semana: del 21 Al 25 del mes de: MARZO de 2011 Hoja No. 8 d 17

e

UNIDAD Y TEMA SE
SABER SABER HACER SABER SER INSTRUMENTO DE
CUEN
Áreas de conocimiento Práctica a realizar Actitudes desarrolladas en EVALUACION
CIAS (Tareas, investigación, etc.) base al conocimiento

Unidad 2
2.3 Tramitar altas, bajas y A Conceptos básicos y cono
Modificaciones en forma perso D Cimiento de formatos y
Nal y/o por internet C Formas de presentación
SUA
SD
SDI
IDSE
Llenado y presentación de
Los distintos movimientos ante
La institución correspondiente
Aplicación de los conoci- Practicas
Mientos adquiridos en las Presentación de Formatos
Situaciones reales empresa Examen Rápido
riales Evaluación continua
Receptiva Apuntes de cuaderno
Perseverancia Solución de problemas
Integración Respuestas a cuestionario
Conceptualización
Analitico

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PLAN DE CLASE

Semana: del 28 Al 01 del mes de: ABRIL de 2011 Hoja No. 9 d 17

e

UNIDAD Y TEMA SE
SABER SABER HACER SABER SER INSTRUMENTO DE
CUEN
Áreas de conocimiento Práctica a realizar Actitudes desarrolladas en EVALUACION
CIAS (Tareas, investigación, etc.) base al conocimiento

Unidad 2
2.4 Retención de cuotas
Del IMSS a trabajadores
*Cuando el salario base no exce
de de 24 SMG
*Cuando excede 24 SMG pero
no de 25
*Cuando excede de 25 SMG
A Cálculos necesarios y
Determinación del salario
D Base de cotización
Calculo de las retenciones de
Acuerdo a los limites estbleci-
Dos por la ley del IMSS
Aplicación de los conocimi- Ejercicios prácticos
Entos en las practicas de una Tareas
empresa Examen rápido
Receptiva Evaluación continua
Perseverancia Apuntes de cuaderno
Integración Solución de problemas
Conceptualización Respuestas a cuestionario

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PLAN DE CLASE

Semana: del 04 Al 08 del mes de: ABRIL de 2011 Hoja No. 10 d 17

e

UNIDAD Y TEMA SE
SABER SABER HACER SABER SER INSTRUMENTO DE
CUEN
Áreas de conocimiento Práctica a realizar Actitudes desarrolladas en EVALUACION
CIAS (Tareas, investigación, etc.) base al conocimiento

Unidad 1
2.5 Retención de cuotas
Del IMSS a trabajadores
*Cuando el salario base no exce
de de 24 SMG
*Cuando excede 24 SMG pero
no de 25
*Cuando excede de 25 SMG
D Cálculos necesarios y Calculo de las retenciones de Aplicación de los conocimi- Ejercicios prácticos
Determinación del salario Acuerdo a los limites estbleci- Entos en las practicas de una Tareas
Base de cotización Dos por la ley del IMSS empresa Examen rápido
Receptiva Evaluación continua
Perseverancia Apuntes de cuaderno
Integración Solución de problemas
C Conceptualización Respuestas a cuestionario

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 DABIF-011-02

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PLAN DE CLASE

Semana: del 11 Al 15 del mes de: ABRIL de 2011 Hoja No. 11 d 17

e

UNIDAD Y TEMA SE
SABER SABER HACER SABER SER INSTRUMENTO DE
CUEN
Áreas de conocimiento Práctica a realizar Actitudes desarrolladas en EVALUACION
CIAS (Tareas, investigación, etc.) base al conocimiento

Unidad 2
2.6 Determinación de la
Liquidación mensual de cuotas
Al IMSS.
Por seguros de riesgo de trabajo
Enfermedades y maternidades,
Invalidez y vida, guarderías y
Prestaciones sociales
A Cálculos necesarios y
Determinación del salario
D Base de cotización
Calculo de las retenciones de
Acuerdo a los limites estbleci-
Dos por la ley del IMSS apli-
Cando los métodos y técnicas
Correspondientes.
Aplicación de los conocimi- Ejercicios prácticos
Entos en las practicas de una Tareas
Empresa interactuando en la Examen rápido
misma Evaluación continua
Receptiva Apuntes de cuaderno
Perseverancia Solución de problemas
Integración Respuestas a cuestionario
Conceptualización

DABIF-011-02
 DABIF-011-02

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PLAN DE CLASE

Semana: del 2 Al 6 del mes de: MAYO de 2011 Hoja No. 12 d 17

e

UNIDAD Y TEMA SE
SABER SABER HACER SABER SER INSTRUMENTO DE
CUEN
Áreas de conocimiento Práctica a realizar Actitudes desarrolladas en EVALUACION
CIAS (Tareas, investigación, etc.) base al conocimiento

Unidad 1
2.7 Determinación de la
Liquidación mensual de cuotas
Al IMSS.
Por seguros de riesgo de trabajo
Enfermedades y maternidades,
Invalidez y vida, guarderías y
Prestaciones sociales
A Cálculos necesarios y
Determinación del salario
D Base de cotización
Calculo de las retenciones de
Acuerdo a los limites estbleci-
Dos por la ley del IMSS
Aplicación de los conocimi- Ejercicios prácticos
Entos en las practicas de una Tareas
empresa Examen rápido
Receptiva Evaluación continua
Perseverancia Apuntes de cuaderno
Integración Solución de problemas
Conceptualización Respuestas a cuestionario
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PLAN DE CLASE

Semana: del 09 al 13 del mes de: MAYO de 2011 Hoja No. 13 d 17

e

UNIDAD Y TEMA SE
SABER SABER HACER SABER SER INSTRUMENTO DE
CUEN
Áreas de conocimiento Práctica a realizar Actitudes desarrolladas en EVALUACION
CIAS (Tareas, investigación, etc.) base al conocimiento

Unidad 3
Reporte de Incidencias
3.1. Clasificar la Incidencias,
Causadas por el personal.
A Conceptos de incidencias Aprenderá a identificar las inci-
D Dentro de la empresa Dencias para calcular las deduc-
C Ciones.
Investigación documental de las
Incidencias, tipos, políticas y
Normas que las rigen
Diferenciar los diferentes ti-
Pos de incidencias.
Apuntes, cuaderno y
Conclusión escrita
Receptiva
Perseverancia
Integración
Conceptualización
Examen conceptual.
Evaluación continua
Apuntes de cuaderno
Solución de problemas
Respuestas a cuestionario
 DABIF-011-02

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PLAN DE CLASE

Semana: del 16 al 20 del mes de: Mayo de 2011 Hoja No. 14 d 17

e

UNIDAD Y TEMA SE
SABER SABER HACER SABER SER INSTRUMENTO DE
CUEN
Áreas de conocimiento Práctica a realizar Actitudes desarrolladas en EVALUACION
CIAS (Tareas, investigación, etc.) base al conocimiento

Unidad 3
3.2 Identificar normas y A Identificar las incidencias Analizar las incidencias aplican- Calculo de deducciones por Practica
Políticas aplicables en la organi- D Do las políticas de la empresa. Incidencia según corresponda Trabajo de investigación
Zacion para el calculo de san- Calcular las deducciones Saber ser analítico Cuestionarios
Ciones causadas por inceden- Apuntes en cuaderno Evaluación continua
Cias. C Ejemplo de cálculos Apuntes de cuaderno
Receptiva Solución de problemas
Perseverancia Respuestas a cuestionario
Integración
Conceptualización
 DABIF-011-02

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PLAN DE CLASE

Semana: del 23 al 27 del mes de: MAYO de 2011 Hoja No. 15 d 17

e

UNIDAD Y TEMA SE
SABER SABER HACER SABER SER INSTRUMENTO DE
CUEN
Áreas de conocimiento Práctica a realizar Actitudes desarrolladas en EVALUACION
CIAS (Tareas, investigación, etc.) base al conocimiento

Unidad 3
3.3 Elaborar el reporte de
Incidencias que causan deduc-
Ciones al trabajador
Clasificar las incidencias
Reporte en cada control de
Empleado en caso de incidencia
A Identificar la incidencia Aplicar y calcular la sanción
Al empleado.
D Realizar ejercicios prácticos de
Incidencias
Plantear situaciones reales
C Identificando los efectos de
Sanción laboral
Analizar la información refe-
Rente a la incidencia y con-
Cluir con el calculo de le
Sanción laboral
Practicas
Cuaderno
Simular situaciones reales
Analítico, conceptualizar,
Examen rápido
Tareas
Practicas
Evaluación continua
Apuntes de cuaderno
Solución de problemas
Respuestas a cuestionario
 perseverancia e investigación

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PLAN DE CLASE

Semana: del 30 al 03 del mes de: JUNIO de 2011 Hoja No. 16 d 17

e

UNIDAD Y TEMA SE
SABER SABER HACER SABER SER INSTRUMENTO DE
CUEN
Áreas de conocimiento Práctica a realizar Actitudes desarrolladas en EVALUACION
CIAS (Tareas, investigación, etc.) base al conocimiento

Unidad 3
3.4 Tramitar justificaciones A Calcular el descuento se- Tramitar justificantes Analítico Examen conceptual
Y reportes de incidencias en el Gun la incidencia Efectuar reportes para el Llenado de formatos de Cuadro sinoptico
Depto. Correspondiente. Reporte de incidencias Control en recursos humanos Incidencia Practicas
*Justificaciones De la empresa Llenado de reportes para Evaluación continua
-Incapacidades del IMSS D Realizar practicas en el llenado Control Apuntes de cuaderno
-Tiempo para presentarlas De reportes y justificantes Apuntes
-Reporte a el depto. Correspon- Receptiva Respuestas a cuestionario
diente C Perseverancia
Integración
 Conceptualización

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PLAN DE CLASE

Semana: del 06 al 10 del mes de: JUNIO de 2011 Hoja No. 17 d 17

e

UNIDAD Y TEMA SE
SABER SABER HACER SABER SER INSTRUMENTO DE
CUEN
Áreas de conocimiento Práctica a realizar Actitudes desarrolladas en EVALUACION
CIAS (Tareas, investigación, etc.) base al conocimiento

Unidad 3
3.5Aportaciones al A Concepto de salario base Integración de salario para el Aplicar los conocimientos Examen practico
INFONAVIT Y salario base Calculo de la cuota Adquiridos en el cálculo de Investigaciones y exposición de la
Concepto D La cuota correspondiente a Misma.
Salario diario integrado Cada empleado Evaluación continua
Determinación o calculo C Receptiva Apuntes de cuaderno
Perseverancia
Integración Respuestas a cuestionario
Conceptualización
DABIF-011-02

Instrucciones para llenado del formato del Plan de Clase:

 Llenar la información que se le solicita.

 En caso de necesitar más hojas para complementar su Plan de Clase, favor de adicionarlas.

 UNIDAD Y TEMA: Anotar el número y título de la Unidad y los Temas que se van a desarrollar deben corresponder a
la Unidad, por ejemplo 1.1, 1.2, etc.

 SECUENCIAS: Anotar cada etapa de la secuencia didáctica: Apertura, Desarrollo, Cierre.

 PRÁCTICA A REALIZAR: Anotar las actividades que se van a realizar en el desarrollo de la clase, así como las tareas,
investigaciones, etc. solicitados por usted, indicando las competencias a fomentar.

 EVIDENCIAS: Dejar plasmado el conocimiento adquirido en su cuaderno, hojas, libro, manual, por medio de: mapas
mentales, diapositivas, exposición oral o escrita, mapas conceptuales, cuestionarios, cuadro sinóptico, resúmenes,
síntesis, prácticas, ejercicios, problemas, técnica grupal, conclusiones escritas, etc.

 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: Qué es lo que va a evaluar, con qué porcentaje y con qué reactivo (examen
rápido, exposición, demostración, resolución de problemas, etc.)