Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
271Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Subiecte la limba romana pentru tezele unice la clasa VII publicate de MECT

Subiecte la limba romana pentru tezele unice la clasa VII publicate de MECT

Ratings:

4.88

(75)
|Views: 206,622|Likes:
Published by Ionel Nedelcu
Subiecte la limba romana pentru tezele unice la clasa VII publicate de MECT
Subiecte la limba romana pentru tezele unice la clasa VII publicate de MECT

More info:

Published by: Ionel Nedelcu on Nov 10, 2007
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOC, TXT or read online from Scribd
See More
See less

12/08/2013

pdf

text

original

 
Ministerul
 
Educaţiei,
 
Cercetării
 
şi
 
TineretuluiCentrul
 
Naţional
 
pentru
 
Curriculum
 
şi
 
Evaluare
 
 în
 
 Învăţământul
 
Preuniversitar 
Teză
 
cu
 
subiect
 
unic
 
pe
 
semestrul
 
ILimba
 
şi
 
literatura
 
românăClasa
 
a
 
VII-aVar ianta
 
11
 
Toate
 
subiectele
 
sunt
 
obligatorii.
 
Timpul
 
efectiv
 
de
 
lucru
 
este
 
de
 
2
 
ore.
 
Se
 
acordă
 
10
 
puncte
 
din
 
oficiu.Subiectul
 
I
 
(60
 
de
 
puncte)Citeşte
 
cu
 
atenţie
 
textul
 
dat:
Corabia
 
sosi 
 
cu 
 
semne
 
de
 
mare
 
grabă.
 
 Ancorase
 
î n
 
larg 
 
şi 
 
rimise
 
două
 
bărci 
 
 
încarceblănurile
 
vânătorilor.
 
Fram
 
 privea
 
şi 
 
înţelegea.
 
În
 
ochii 
 
lui 
 
se
 
lăsase
 
ca
 
o
 
umbră
 
de
 
î nristare.Oamenii 
 
 priveau 
 
la
 
el 
 
şi 
 
nu 
 
înţelegeau.
 
Îmi 
 
 pare
 
rău 
 
să-l 
 
lăsăm
 
aci! 
 
vorbi 
 
Egon.
 
Parcă
 
m-aş
 
despărţi 
 
de
 
un
 
 prieten.
 
Dar 
 
e
 
ăcu 
 
 pentru 
 
viaţa
 
de
 
aci! 
 
 Asa
 
e
 
soarta
 
lui.
 
 Adu-ţi 
 
amine
 
,
 
atunci când 
 
l-ai adus,
 
î 
 
rimisese
 
Circul 
 
Sruţki 
 
tocmai 
 
iindcă
 
tânjea
 
după
 
locurile
 
lui 
 
de
 
aci ,de
 
la
 
el ,
 
de- acasă... Amândoi 
 
vânătorii 
 
intraseră
 
în
 
colibă
 
 
verifice
 
dacă
 
n-au 
 
mai 
 
ui a
 
ceva.
 
Când 
 
au 
 
ieşit ,Fram
 
se
 
ăcuse
 
nevăzu t.
 
L-au 
 
căutat.
 
L-au 
 
srigat .
 
Păcat! 
 
 Ar 
 
fi 
 
trebuit 
 
 
ne
 
luăm
 
rămas-bun
 
de
 
la
 
el...
 
 Ai 
 
văzut 
 
cum
 
se
 
mirau 
 
toţi marinarii?Egon
 
se
 
urcă
 
 pe
 
un
 
vâr 
 
de
 
stâncă
 
 
 privească.
 
De
 
acolo,
 
de
 
sus,
 
se
 
vedeau 
 
şi 
 
celedouă
 
bărci 
 
oprite
 
lângă
 
ţărm.
 
Priveşte! 
 
rosti 
 
vânătorul 
 
cu 
 
uimire.
 
Te
 
mirai 
 
unde
 
era
 
Fram?
 
El 
 
e
 
gata
 
îmbarcat.
 
Ne-aluat-o
 
înainte! Într-adevăr,
 
Fram
 
se
 
urcase
 
în
 
barcă.
 
Stătea
 
cu 
 
spatele
 
întors
 
spre
 
insulă.
 
În
 
 jurul lui, marinarii 
 
încercau 
 
să-l 
 
alunge.
 
Dar 
 
Fram
 
stătea
 
n e c lin t it ,
 
una
 
cu 
 
barca.
 
 Aşadar...
 
începu 
 
Otto.
 
 Aşadar 
 
 
sfârşi 
 
Egon
 
 
î 
 
luăm
 
cu 
 
noi! 
 
 
dorinţa
 
lui.
 
N-o
 
spune,
 
dar 
 
o
 
arată
 
destul 
 
delămurit. Amândoi 
 
vânătorii 
 
au 
 
coborât 
 
ţărmul 
 
de
 
stâncă.
 
Lopeţile
 
erau 
 
ga t a să
 
despice
 
apa,
 
sprecorabia
 
din
 
larg .
(Cezar 
 
Petrescu,
 
Fram,
 
ursul 
 
 polar 
)
Scrie,
 
pe
 
foaia
 
de
 
teză,
 
răspunsul
 
pentru
 
fiecare
 
dintre
 
cerinţele
 
de
 
mai
 
 jos:
A.
1.
 
Desparte
 
 în
 
silabe
 
cuvintele:
 
întristare,
 
(să)
 
 privească,
 
neclintit.
 
6
 
puncte
2.
 
Precizează
 
mijlocul
 
intern
 
de
 
 îmbogăţire
 
a
 
vocabularului
 
prin
 
care
 
s-au
 
formatcuvintele:
 
(cu)
 
uimire,
 
aşadar,
 
dorinţa.
 
6
 
puncte
3.
 
Stabileşte
 
câte
 
un
 
sinonim
 
potrivit
 
pentru
 
cuvintele
 
subliniate
 
 î n
 
textul
 
dat.
 
6
 
puncte
4.
 
Alcătuieşte
 
un
 
enunţ
 
 în
 
care
 
 
apară
 
un
 
omonim
 
al
 
cuvântului
 
subliniat în
 
enunţul
 
Dar 
 
Fram
 
sătea
 
neclintit,
 
una
 
cu 
 
barca.
 
6
 
puncte
5.
 
Motivează
 
folosirea
 
punctelor 
 
de
 
suspensie
 
 în
 
enunţul
 
 –
 
 Aşadar...
 
începu 
 
Otto.
 
6
 
puncte
B.
6.
Numeşte
 
un
 
mod
 
principal
 
de
 
expunere
 
folosit
 
 în
 
fragmentul
 
citat.
6
 
puncte
7.
Transcrie
 
un
 
scurt
 
fragment
 
 în
 
care
 
este
 
sugerată
 
o
 
trăsătură
 
morală
 
apersonajului
 
Egon.
6
 
puncte
8.
Menţionează
 
două
 
trăsături
 
care
 
 
 justiice
 
aptul
 
 
textul
 
citataparţine
 
genului 
 
epic 
/
 
unei
 
opere
 
epice
.
6
 
puncte
 
MEDITAŢII ON-LINE LA LIMBA ROMÂNĂwww.meditatii-la-romana.page.tl
 
C.
Scrie
 
o
 
compunere
 
de
 
10
 
 –
 
15
 
rânduri,
 
 în
 
care
 
 
realizezi
 
rezumatul
 
textului
 
citat.
 
 Înredactarea
 
compunerii,
 
vei
 
avea
 
 î n
 
vedere
 
următoarele
 
repere:
 
respectarea
 
fidelităţii
 
faţă
 
de
 
textul
 
dat
 
(concordanţa
 
dintre
 
conţinutul
 
textului
 
şi
 
conţinutulrezumatului
 
scris
 
de
 
tine);
 
desprinderea
 
elementelor 
 
esenţiale/
 
a
 
ideilor 
 
principale
 
ale
 
textului;
 
prezentarea
 
esenţializată,
 
pe
 
baza
 
ideilor 
 
principale
 
ale
 
textului,
 
a
 
succesiunii întâmplărilor 
 
la
 
care
 
participă
 
personajele;
 
respectarea
 
altor 
 
convenţii
 
specifice
 
rezumatului
 
(relatarea
 
la
 
persoana
 
a
 
III-a;
 
utilizareamodurilor 
 
şi
 
a
 
timpurilor 
 
verbale
 
potrivite;
 
trecerea
 
de
 
la
 
vorbirea
 
directă
 
lavorbirea indirectă,
 
ără
 
dialog
 
inserat;
 
relatarea
 
obiectivă,
 
ără
 
intervenţii
 
emoţional-subiective
 
şi fără
 
citate).
12
 
puncteNotă!
 
Vei
 
primi
 
8
 
puncte
 
pentru
 
conţinut
 
şi
 
4
 
puncte
 
pentru
 
redactare.
 
 Învederea acordării
 
punctajului
 
pentru
 
redactare,
 
rezumatul
 
trebuie
 
 
se
 
 încadreze
 
 în
 
limitade
 
spaţiu cerută.
Subiectul
 
al
 
II-lea
 
(30
 
de
 
puncte)
Scrie
 
o
 
compunere
 
de
 
20
 
-
 
25
 
de
 
rânduri,
 
 în
 
care
 
 
descrii 
 
animalul 
 
ău 
 
 preferat.
 În compunerea
 
ta,
 
trebuie:
 
formulezi
 
un
 
titlu
 
expresiv/
 
personalizat
 
al
 
textului
 
redactat
 
de
 
tine;
4
 
puncte
 
respecţi
 
convenţiile
 
specifice
 
unei
 
descrieri;
6
 
puncte
 
ai
 
un
 
conţinut
 
şi
 
un
 
stil
 
adecvate
 
tipului
 
de
 
text
 
şi
 
cerinţei
 
formulate;
12
 
puncte
 
respecţi
 
normele
 
de
 
exprimare,
 
de
 
ortografie
 
şi
 
de
 
punctuaţie.
8
 
puncteNotă!
 
Dacă
 
vei
 
considera
 
necesar,
 
 în
 
compunere
 
poţi
 
folosi
 
doar 
 
unul
 
sau
 
mai
 
multe
 
dintreurmătoarele
 
nume
 
proprii:
 
Ochilă,
 
Codiţă,
 
Roşcatul/ 
 
Roşcata,
 
Botişor,
 
Joiana,
 
 Albuţ.
 În
 
vederea
 
acordării
 
punctajului
 
pentru
 
exprimare,
 
ortografie
 
şi
 
punctuaţie,
 
compunereatrebuie
 
 
se
 
 încadreze
 
 în
 
limita
 
de
 
spaţiu
 
cerută.
Limba
 
şi
 
literatura
 
română
 
2
MEDITAŢII ON-LINE LA LIMBA ROMÂNĂwww.meditatii-la-romana.page.tl

Activity (271)

You've already reviewed this. Edit your review.
Madalina Aposru liked this
1 thousand reads
1 hundred thousand reads
1 hundred reads
dea72cd liked this
Adriana Laura liked this
Adrian Judele liked this
Adriana Bogosel liked this
Andra Popa liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->