ACTION RESEARCH IN EDUCATION

(EDP5401)
TAJUK KAJIAN : MASALAH INFRASTRUKTUR DI
SEKOLAH LUAR BANDAR DAN KESANNYA
TERHADAP PENCAPAIAN PELAJAR : SATU KAJIAN

NAMA AHLI KUMPULAN :

1) NUR HUSNA BT SUBJAN (G0916232)
2) SITI SALEHAH BT SHAFII (G0913068)
3) SITI FAIRUS BT ABDULLAH BOKHARI (G0915586)
4) MAISARAH HANNAN @ MAGRATE (G0918504)
 Kerangka Konseptual
Kajian Fizikal

JENIS-JENIS Pengangkutan

Elektrik, Air

Masalah Infrastruktur Kurang Kesedaran

Di Sekolah Luar Bandar
FAKTOR Geografi
& Kesannya Terhadap
Pencapaian Pelajar
Dana

Motivasi Pelajar Menurun

KESAN
Motivasi Guru Menurun

P & P Tidak Berkesan

 BAB 4
• Zaleha (1995) - Sekolah yang mempunyai kemudahan
infrastruktur yang lengkap adalah baik untuk pengajaran dan
pembelajaran kerana dapat memotivasikan pelajar supaya
bekerja keras untuk mencapai kejayaan.
• Mat Kilau (1997) - Keadaan persekitaran yang teruk serta
infrastruktur yang tidak lengkap menyebabkan pelajar kurang
berminat untuk ke sekolah sekaligus menyebabkan prestasi
pelajar merosot.
• Kamarudin (1997) - Motivasi guru dan juga pelajar akan
meningkat sekiranya kemudahan komputer dan Internet
disediakan di sekolah.
• Shahril (1997) - Sekolah-sekolah yang tidak lengkap atau
kurang lengkap dari segi infrastruktur adalah agak sukar
untuk menjadi sekolah cemerlang atau sekolah berkesan
kerana kekurangan kemudahan asas untuk pengajaran-
pembelajaran.
• Wan Zah dan Rakan-rakan (2009) - iklim
sekolah mempengaruhi prestasi pelajar.
• Johari Surif dan Rakan-rakan (2006) -
bahan bantu mengajar yang digunakan
guru dapat menarik minat pelajar semasa
pengajaran dan pembelajaran dan
seterusnya memotivasikan mereka untuk
mengikuti sesi pembelajaran dengan baik
dan bermakna.
• Ahmad Zabidi (2006) - Terdapat hubungkait antara ciri iklim
sekolah berkesan dan implikasinya terhadap pencapaian
serta motivasi pelajar.
• Mohd Jaflus Bahari (2004) - Faktor utama yang menghalang
penglibatan pelajar dalam kegiatan kokurikulum ialah
bilangan peralatan yang tidak mencukupi berbanding pelajar
yang ramai. Masalah pengangkutan menjadi masalah bagi
mereka kerana kedudukan rumah mereka yang agak jauh
dari kawasan sekolah.
• Ahmad Bin Ishak (2005) - Pelajar juga inginkan
persekitaran pembelajaran yang lebih baik berbanding
dengan apa yang sedia ada di dalam bilik darjah.
• Hussein Ahmad (2005) - Sekolah kecil di luar bandar
dikesan masih menghadapi masalah pencapaian
akademik pelajar yang rendah dan turut berdepan
dengan masalah kualiti input pendidikan yang
melibatkan guru sebagai tenaga pengajar dan juga
kekurangan kemudahahan asas infrastruktur sekolah.
• Ruzita Selamat dan Rakan-rakan (2004) - Persekitaran
yang tidak kondusif menyebabkan sesetengah pelajar
kurang bermotivasi untuk belajar seterusnya
mempengaruhi keputusan peperiksaan mereka.
 RUMUSAN
• Berdasarkan hasil dapatan kajian-kajian
lepas mengenai peranan kemudahan
infrastruktur dalam meningkatkan
pencapaian akademik pelajar, adalah
terbukti bahawa terdapat hubungkait yang
signifikan antara kemudahan infrastruktur
sekolah dengan motivasi serta pencapaian
pelajar di luar bandar.