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note d'alignement

note d'alignement

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Note d\u2019alignement
L\u2019alignement est la capacit\u00e9 d\u2019un \u00e9l\u00e8ve \u00e0 se mettre en accord avec le discours p\u00e9dagogique du
professeur et son projet personnel tout en prenant en consid\u00e9ration son environnement et les
besoins du groupe.

L\u2019alignement constructif a \u00e9t\u00e9 mis en \u00e9vidence par Biggs dans des travaux de recherches sur la r\u00e9alisation d\u2019une taxonomie des modes d\u2019apprentissage et d\u2019enseignement. On peut consulter un r\u00e9sum\u00e9ICI.

Supposons que la note d\u2019alignement soit compos\u00e9e de 20 cases.
Cette note peut s\u2019alimenter par la gauche avec des croix et par la droite avec des ronds. Les croix
sont des indicateurs positifs de comportement de l\u2019alignement (travaux, bonne volont\u00e9, int\u00e9r\u00eat, sens
de l\u2019entraide,\u2026), les ronds mesurent les freins (mauvais esprit, perturbation, bavardages
intempestifs, passivit\u00e9 ostentatoire, attitude d\u00e9cal\u00e9e, pas de travail, refus de l\u2019entraide\u2026).
On peut suivre la taxonomie SOLO pour l\u2019\u00e9valuation de ces comp\u00e9tences positives dont le nombre de
points associ\u00e9s correspond au niveau SOLO (cf. taxonomie SOLO)
En ce qui concerne les freins \u00e0 l\u2019alignement on peut utiliser la grille suivante :
Niveau 1 : Absence presque syst\u00e9matique
Niveau 2 : L\u2019attitude est d\u00e9cal\u00e9e, n\u00e9gative, en opposition syst\u00e9matique face \u00e0 la possibilit\u00e9 d\u2019un
alignement constructif pour lui et son entourage
Niveau 3 : Ne pense qu\u2019\u00e0 lui et ne prend pas en compte son environnement. Ne perturbe pas le
groupe
Niveau 4 : R\u00e9pond aux exigences minimales d\u2019alignement le concernant ainsi que son entourage
proche
Niveau 5 : Agit sur lui,l\u2019environnement g\u00e9n\u00e9ral du groupe et sur l\u2019enseignant afin de permettre un
alignement constructif du plus grand nombre
Quelques exemples :
Thomas est agr\u00e9able, pas tr\u00e8s travailleur, il a rendu un devoir sur deux et encore ce n\u2019\u00e9tait pas
terrible. Il s\u2019est fix\u00e9 comme objectif d\u2019avoir un bac ES avec mention AB pour faire une Fac de Droit.
Demander de l\u2019aide \u00e0 son voisin est souvent pour lui une occasion r\u00eav\u00e9e de raconter les anecdotes

de son week-end !
Agr\u00e9able : xx
Pas tr\u00e8s travailleur : 0

Un devoir pas terrible : x
Alignement personnel : xx
Demande de l\u2019aide : xx
Bavardages : 000
R\u00e9sultats : 7 x et 4 0 il reste donc 9 cases vides a compl\u00e9ter par l\u2019enseignant qui choisit de le remplir
de la moyenne de Thomas ou de baisser ou d\u2019augmenter cette note moyenne.
x
x
x
x
x
x
x
0
0
0
0
Avec cet exemple Thomas, r\u00e9colte une note d\u2019alignement de
. Cette premi\u00e8re note13
est encourageante mais Thomas devra quand m\u00eame surveiller quelques points s\u2019il ne veut pas que
cette note baisse avec une analyse diff\u00e9rentielle qui suivra pour la note suivante.
Charles est un \u00e9l\u00e8ve de tr\u00e8s bon niveau, mais il n\u2019est pas agr\u00e9able. Il a rendu les deux devoirs dont
l\u2019un \u00e9tait facultatif mais \u00e0 b\u00e2cl\u00e9 la r\u00e9daction de celui qui \u00e9tait obligatoire. Lorsqu\u2019il aide ses
camarades, il le fait la plupart du temps avec un air condescendant, si bien que les autres ne
pr\u00e9f\u00e8rent rien lui demander. Il montre souvent des signes d\u2019ennui pendant le cours qu\u2019il ma\u00eetrise
pourtant totalement.

Tr\u00e8s bon niveau : rien
Pas agr\u00e9able : 000
Remise du devoir obligatoire b\u00e2cl\u00e9 : x
Remise de devoir facultatif : xxx
Aide ses camarades avec un air condescendant : x

Signes d\u2019ennuis 0
Alignement g\u00e9n\u00e9ral : 00
R\u00e9sultats : 4 x et 7 000
x
x
x
x
0
0
0
0
0
0
0
En appliquant le m\u00eame calcul que pr\u00e9c\u00e9demment on obtiendrait une moyenne de
,
cependant le volume des 0 n\u2019est pas suffisant pour emp\u00eacher Charles d\u2019atteindre la moyenne. Pour
cette premi\u00e8re fois Charles aura10 \u00e0 la note d\u2019alignement. Cette m\u00e9diocre performance pour un

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