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INTRODUCCIÓN
LA PLANEACIÓN DOCENTE
NUEVAS Y VIEJAS CONCEPCIONES SOBRE EL CURRÍCULUM
El curriculum como construcción, proyecto y práctica social
La relación teoría y práctica en el currículum
Didáctica y currículum
La planificación de la enseñanza-aprendizaje o didáctica
Enseñanza y prácticas docentes
La integración de contenidos y la enseñanza en el aula
MÉTODO GLOBALIZADOR
Organización de contenidos
El enfoque globalizador, una respuesta a nuestra problemática
Características generales de la investigación acción
Modalidades de la investigación-acción
Modelos de investigación –acción
Planeación curricular
La observación
Conformación del colectivo
Contexto
Aproximación al campo de estudio
Observación de la práctica docente
Lista de cotejo
Autoevaluación
Lluvia de ideas
La planeación didáctica bajo el enfoque del método globalizador
Objetivo general
Bloques de acciones
REFLEXIÓN
LISTA DE REFERENCIAS
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P. 1
planeaciondidactica

planeaciondidactica

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