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Gamestar(t). School - Hoja de Aula

Gamestar(t). School - Hoja de Aula

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Published by Flavio Escribano
Con un formato de actividad extra-escolar y una vez al mes durante 2 días se celebrarán talleres programados en torno al juego y en donde se establezca una estructura de 1) Actividad Lúdica, 2) Uso de los Recursos, 3) Reflexión y Crítica Posterior y 4) Resultados. Cada taller será impartido por un profesor especializado en la temática a impartir, siendo éstas de un total de 7
Con un formato de actividad extra-escolar y una vez al mes durante 2 días se celebrarán talleres programados en torno al juego y en donde se establezca una estructura de 1) Actividad Lúdica, 2) Uso de los Recursos, 3) Reflexión y Crítica Posterior y 4) Resultados. Cada taller será impartido por un profesor especializado en la temática a impartir, siendo éstas de un total de 7

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¡Aprendiendo con Videojuegos!
Gamestar(t)-School. 7 Sesiones en el IES Juan de la Cierva
Horario de 16.00 a 18.00 en el Aula de Informática.
Coordinado por Flavio Escribano:flavio.escribano@arsgames.net Colaboran:Eurídice Cabañes - euridice.cabanes@arsgames.ne  Lara Sánchez Coterón - lara.coteron@arsgames.net  Con un formato de actividad extra-escolar y una vez al mes durante 2 días se celebrarán talleresprogramados en torno al juego y en donde se establezca una estructura de 1) Actividad Lúdica, 2) Uso delos Recursos, 3) Reflexión y Crítica Posterior y 4) Resultados. Cada taller será impartido por un profesor especializado en la temática a impartir, siendo éstas de un total de 7:
 
7 y 8 de Febrero >Historias de la Historia con Carlos González Tardón.
Uno de los recursos mejor adaptados para enseñar Historia de forma participativa son los videojuegos. De esta manera se puedever in situ cómo evolucionó la vida en la Tierra, cuáles fueron los logros técnicos y políticos de laHumanidad y las Batallas más importantes que configuran actualmente nuestra geografía política. Comomedio interactivo en la enseñanza de la Historia el videojuego no tiene rival. 
7 y 8 de Marzo >Juegos para la Salud con Eva Perandones.
La idea de esta sesión es acercar losvideojuegos relacionados con el ámbito de la salud desde un contexto no educativo ni hospitalario paracomprender diversos procesos de enfermedad-curación y la importancia que todos, tanto pacientes comopersonal sanitario, tienen en este proceso.
4 y 5 de Abril >Retro Party por Jesús Fabre.
Los videojuegos tienen una historia, estudiar el origende los videojuegos pero desde los aspectos relacionados con la estética, la potencia del hardware y lavigencia y evolución de los Gameplay serán los temas de conocimiento de esta jornada. Vislumbrar elfuturo a través del presente y del pasado.
9 y 10 de Mayo >Chicos y Chicas por Eurídice Cabañes.
¿Hay realmente juegos diseñados parachicos y chicas? ¿Cómo se representa a cada uno de los géneros en los juegos? Jugaremos paramostrar que cualquier género de videojuego puede ser utilizado independientemente del género de cada jugador o jugadora poniendo énfasis en las políticas discriminatorias de algunos videojuegos yproponiendo soluciones.
6 y 7 de Junio >Creando tus Videojuegos por Lara Sánchez Coterón.
Usando una herramienta desoftware de creación multimedia para niñ@s desarrollada por el MIT llamada Scratch ofreceremos laposibilidad de crear pequeños juegos con el objetivo de potenciar la creatividad, aprender a valorar elvideojuego como medio de creación y comprender su lenguaje. Desarrollar las habilidades de utilizarlocomo un medio de expresión y de representación.
 

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