PENERAPAN KEROHANIAN

MELALUI

KEMAHIRAN
Disediakan Oleh :

Nur Hamizah Binti Ismail

Nurul Nadiah Binti Amran
Nurul Ayuani Binti Mohd Noor
Konteks Kerohanian

 Kerohanian adalah satu bentuk pembinaan

yang menjadikan perkembangan rohani
sebagai tujuan bagi kehidupan insan dan
sebab kejadiannya.
 Pembinaan yang memberi makna yang hakiki
kepada diri insan dan kehidupannya.
 Tanpanya tujuan hidup dan sebab bagi
kejadiannya akan hilang
Penerapan Kerohanian Melalui Kemahiran

 Pendidikan kerohanian adalah satu jalan yang dibentuk

oleh guru untuk menolong para pelajar supaya mereka
lebih maju dalam pendidikan dan kemahiran-kemahiran
tertentu melalui pelbagai aktiviti.
 Kemahiran membaca, memahami, menghayati,
menghafaz ayat-ayat Al-Quran dan mengamalkan isi
kandungan dalam amalan kehidupan seharian
merupakan objektif dalam Pendidikan Islam.
 Melalui kemahiran membaca Al-Quran, unsur
kerohanian yang baik dapat diterapkan dalam diri
pelajar.
 Kemahiran Insaniah: kemahiran mengawal
serta memantapkan diri dalam urusan
peribadi serta perhubungan dengan rakan-
rakan yang lain.
 Berhubung rapat dengan sifat kerohanian
seseorang murid yang mementingkan nilai-
nilai murni dalam kehidupan.
(a) Kemahiran mengawal diri
 Refleksi diri
merenungi kembali setiap tindakan yg dilakukan.
 Toleransi
penting dalam merapatkan lagi tali persahabatan
antara rakan
 Keikhlasan dan kejujuran diri
memerlukan kita amanah, tidak berbohong dan
sanggup membantu rakan-rakan tanpa
mengharapkan apa-apa balasan.
 Menurut Jameyah Sherif f (1998), membantu
kanak-kanak lebih memahami tentang
hubungan sesama manusia yang
mencerminkan moral dan etika yang baik ,
adalah perlu bagi para pendidik membantu
kanak-kanak dengan memberi mereka
peluang bekerjasama dan berbincang sesama
mereka tentang sesuatu isu atau keadaan.
TAMAT