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Table Of Contents

Ejemplos de NIVELES LOGICOS
Los niveles lógicos en los sistemas familiares
El papel de las creencias
Expectativas sobre la propia eficacia: relación entre creencias, aptitudes
y conductas
El papel del entorno en la construcción de las creencias
Definición de las creencias
Tipos de problemas en las creencias
Las creencias y la expectativa de fracaso
Convertir el fracaso en retroalimentación
Ejercicio
Un comentario acerca de este ejercicio:
El fracaso en la estrategia de retroalimentación
Preguntas sobre el ejercicio
Alineación de todos los niveles
El ejemplo de Milton Erickson
¿ Cómo se ocultan las creencias?
1. La cortina de humo
2. El arenque ahumado
3. El pescado en los sueños
4. La masa crítica
Creencias-núcleo
Trabajo con Carla
La búsqueda del callejón sin salida
La línea del tiempo
A través del tiempo
El encuentro de las dos partes
Cómo funciona el sistema
Esta es una molécula de identidades y de creencias en una relación
La teoría de la impronta
¿Es el placer lo que hizo que fuera enfermiza?
Re-asociación con la línea del tiempo
El trabajo de reimprontación
El arenque ahumado: el hombre
Convertir el atolladero en un recurso
La molécula de identidad: necesidad de clasificarla
Pasos del proceso
1.- Encontrar el atolladero o callejón sin salida
2.- Crear una línea del tiempo
3. La investigación transderivacional
4. Localizar una perspectiva pre-impronta
5. Disociar al sujeto de la línea del tiempo
6. Intención positiva del atolladero
7. Los recursos necesarios
8. La transferencia del recurso
9. Asociación con la relación funcional
10. Volver al presente
RESUMEN de la técnica de reimprontación
Analogía con una compañía
Meta-programas y posiciones en la línea del tiempo
La línea del tiempo y el proceso de redecisión
Pulgas imaginarias
El amor
Meditación sobre el amor
Congruencia a nivel de identidad
Creencias en conflicto
Para identificar el conflicto
Paso 1: Representación del resultado
Paso 2: Representación del resultado desde la meta-posición
Paso 3: Encontrar el sistema de creencias en conflicto
Paso 4: Identificar los criterios desde la meta-posición
Paso 5: Encontrar intenciones positivas
Desde la posición A
Desde la posición B
Paso 6: Encontrar el objetivo común Desde la posición A
De vuelta a B Paso 9: Integración de los sistemas de creencias pasados y futuros
Paso 10: Integración total
Comentarios
Anclaje
EJERCICIO RESUMEN
Comentarios posteriores al ejercicio
Relación entre valores y creencias
El Meta-Espejo
Paso 1: Nombrar el comportamiento de los demás
Paso 2: Nombrar tu propia conducta
Paso 3: La relación entre mis dos Yos
Paso 4: Entrar en la nueva relación
Resumen de la técnica del meta espejo
MEDITACION FINAL
1. Claves lingüísticas
3. Movimientos oculares
1. Niveles lógicos
2. Niveles lógicos en PNL
3. Niveles neuro-lógicos
4. Ejemplos de manifestaciones de los diferentes niveles lógicos
5. Tipos de cambio en los diferentes niveles lógicos
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COMO CAMBIAR LAS CREENCIAS CON LA PNL - ROBERT DILTS

COMO CAMBIAR LAS CREENCIAS CON LA PNL - ROBERT DILTS

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