Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
12Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Estrutura e Funcionamento do Ensino_Carlos da Fonseca Brandão

Estrutura e Funcionamento do Ensino_Carlos da Fonseca Brandão

Ratings: (0)|Views: 2,166 |Likes:
Published by barbaraoliveira

More info:

Published by: barbaraoliveira on Feb 09, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/09/2014

pdf

text

original

 
--
-'_
..
"-'.-
-
'-:,-,'<,'
O;
o
l~
S
o
2:
Q.)
e
o
~~
Q.)
~
e
.:::
Ô
...
o
••••
-<
::
ri)
c-
~
L.L..i
<
o
~~~
;:>
e
o
""
::
~:
1...'
.0
o
'
,
~
••••
-§
LJ..
~
U
~~~
:::
Li:
CJ)
o
.....I
c::(
Ô
~
,~.~
..
",
.:;;:'.;:>
,...,.,
,
:
.
,
.
"
,./
,
~..
 
COPYRIGHT
©
2004
by
EDITORAAVERCAMPLTDA. Av.Ir,79-cj.35B-Indianópolis 04082-000-SãoPaulo-SP Tel./Fax.:(11)5042-0567 Tel.:(11)5092-3645 E-mail:avercamp@terra.com.br Site:www.avercamp.com.br ImpressonoBrasil.
Printedin8razil.
TODOSOSDIREITOSRESERVADOSNenhumapartedestelivropoderá serreproduzidasejamquaisforem osmeiosempregadossemaper- missão,porescrito,daEditora.Aos infratoresaplicam-seassanções previstasnosartigos102,104,106e107daLeinº9.610,de19de fevereirode1998.
i-
edição2004;,.reimpreso2006;
z-
reimpreso2009Capa:ERJComposiçãoEditorial Produção:LaércioBentoComposição:LUMMIProduçãoVisualeAssessoriaLtda.Revisão:GlauciaT.M.ThoméRosemeireCarbonariClP-BrasilCatalogação-na-FonteSindicato
Nacional
dosEditores
de
livros,
RJ
CDD-370.981B817eBrano,CarlosdaFonseca.Estruturaefuncionamentodoensino/CarlosdaFonsecaBrandão.-SãoPaulo:Avercamp,2004.IncluibibliografiaISBN85-89311-15-5;978-85-89311-15-11.Educação-Brasil.2.EducaçãoeEstado-Brasil.I.tulo.
Paraasminhasamadasmulheres.
LucyeBruna
I'
11
l
 
[I
1I
,I
!,
ii
li
ti
!i
il
!i
li
i:
I'
I:
í
;:
"
63
I
Estrutura
e
Funciotuimento
doEnsino-
dioregulares,oquedi,eno,garantircondõesadequadasdeEducãoEspecialparaoseducandosportadoresdenecessidadesespeciais.NoquetangeàEducãoEspecial,noconjuntodaorganização(estruturaefuncionamento)daEducãobrasileira,essapossibilidadedesubvençãoc-nicaefinanceirapelopoderblicoexplicitaumacontradição,ouseja,aomesmotempoemquesepropõeaincluodosalunosportadoresdenecessidadeses-peciaisnasclassescomunsdoensinoregular,sejamelassituadasemescolasblicasouprivadas,comosendoaconcepçãodeEducãoEspecialhege-nicaeoficial,tambémesprevistaapossibilidadedetransfenciaderecursospúblicosparainstituiçõesprivadas"especializadas".Assim,apropostadeinclusãodosalunosportadoresdenecessidadesespe-ciaisse,muitoprovavelmente,adotadasomentenaredeblicadeensino,aopassoquearedeprivadadeixaráparaasinstituições"especializadas"comatua-çãoexclusivaemEducãoEspecialatarefadeoferecê-Ia.Emoutraspalavras,qualquerpessoaquetenhaumfilhoportadordenecessidadesespeciaiste,emtermosdeEducãoEspecialeguardadasasrespectivasespecificidades,duasopções:aredeblicadeensinocomasuapropostadeinclusãoouaredeprivadaespecializada,queofereceaEducãoEspecialagruposespeficos.
.;
11
li
i,
1:
u
li
~!
:!
2.2AEducãoSuperior
AEducãoSuperiorbrasileirapossuidiversasfinalidades.Aprimeiraéadeestimularacriaçãoculturaleodesenvolvimentodoesritocienficoedopensamentoreflexivo.Tambémobjetivaformardiplomadosnasdiferentesáreasdeconhecimento,aptosparaainseãoemsetoresprofissionaiseparaapartici-paçãonodesenvolvimentodasociedadebrasileira,assimcomocolaborarnasuaformaçãocontínua.TambéméfinalidadedaEducãoSuperiorincentivarotrabalhodepes-quisaeinvestigãocienfica,visandoaodesenvolvimentodaciênciaetecno-logiaedacriaçãoedifuodacultura,desenvolvendodessemodooentendi-mentodohomemedomeioemquevive.CabeàEducaçãoSuperiorpromoveradivulgaçãodeconhecimentosculturais,científicosecnicosqueconstituempatrimôniodahumanidadeecomunicarosaberatrasdoensino,depublica-çõesououtrasformasdecomunicação.
'I
Cop.
2-
Estrutut»
e
FuncionamentodosNíveis
e
ModalidadesdeEducão
e
Ensino
I
69
AEducãoSuperiorbrasileiratambémdevesuscitarodesejopermanen-tedeaperfeoamentoculturaleprofissionalepossibilitarsuacorrespondenteconcretizão,integrandoosconhecimentosqueosendoadquiridosnumaestruturaintelectualsistematizadoradoconhecimentodecadageração,assimcomoestimularoconhecimentodosproblemasdomundo
presente.em
particu-larosnacionaiseregionais,prestarservosespecializados
à
comunidadeeestabelecercomelaumarelaçãodereciprocidade.Porúltimo,aEducaçãoSu-periortemafinalidadedepromoversuaextensão,aberta
à
participãodapo-pulação,visandoàdifuodasconquistasebeneciosresultantesdacriaçãoculturaledapesquisacienficaetecnológicageradasnainstituição.EssasfinalidadesdaEducãoSuperiorbrasileiraabrangem,nonossoentendimento,todosospossíveisobjetivos(finalidades)quequalquerEduca-çãoSuperiordignadessenomedeveter.Adificuldadereside,comoemoutrostemaseducacionais,ematingirefetivamentetodosoupelomenosagrandemaioriadessesobjetivos(finalidades).AEducãoSuperioresclassificadanosseguintestiposdecursosepro-gramas:cursosseenciaisporcampodesaber,cursosdegraduação,cursosdes-graduaçãoecursosdeextensão.Oscursosseenciaisporcampodesaberdevemterdiferentesveisdeabrangência,sendoabertosacandidatosqueatendamaosrequisitosestabeleci-dospelasinstituiçõesdeensino.Essescursospodemserdedoistipos:comple-
mentação
deestudos,paraosalunosquepossuemumcursodegraduação,oudeformãoespecífica,quesignificaumtipodecursodevels-dio.Oprimeirotipo(complementaçãodeestudos)concedeaoalunoumcertificadodeconcluo;aopassoqueosegundotipo(formaçãoespefica)confereaoseualunoumdiplomadevelsuperior,ressaltando-sequeemnenhumdosdoiscasos(complementaçãodeestudosouformãoespefica)essesdocumentoslegais(certificadodeconcluooudiplomadevelsuperior)concedidosaofinaldosrespectivoscursosequivalemaumdiplomadegraduação.Concebidosparaatenderrapidamenteàs"exincias"domercadodetra-balho,oscursosseenciaisporcampodesaberpossuemapretensavantagemdeseremmaispidos,podendoterduraçãonimadeseismeseseximadedoisanos.Asuagrandedesvantageméqueessalimitaçãoemseutempodeduraçãorestringetambém,econseqüentemente,aquantidadedeconteúdosaseremoferecidosaosseusalunos,porissoafirmamosacimaquearapidezdesuarealizãoseconstituiemumapretensavantagem.

Activity (12)

You've already reviewed this. Edit your review.
nandasugespe liked this
1 thousand reads
1 hundred reads
Selmizia Level liked this
Selmizia Level liked this
Adilson Azevedo liked this
Wellinson Cleto liked this
Jessica Alves liked this
Adriana Becker liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->