Propostes per treballar la

competència literària.
 POESIA OBERTA
Objectius:

• Familiaritzar els alumnes amb el llenguatge poètic i acostar-

los a alguns noms de poetes catalans.
• Desvetllar i/o augmentar la seva sensibilitat i competència
literaria.
•Practicarl’expressió oral en la modalitat de lectura en veu
alta.
• Reconèixer els principals trets (i recursos) del llenguatge
poètic.
• Fer que els alumnes tinguin un “quadern” , una antologia de
poemes, al llarg del curs.
• Enregistrar els poemes i escoltarla pròpia gravació.
• Posar imatges als poemes
• Fer un recital poètic
• Escriure poemes
Dolors Sànchez i Matilde Martínez. Aula Oberta. IES PALAU AUSIT. Curs 2007-2008
2
Passos: POESIA OBERTA
FASE 1

1. Anunciar que es farà una activitat amb poemes i parlar-ne , si cal,

I però sense donar massa explicacions
M 2. Posar a la pissarra la paraula “ tardor” i preguntar com es diu en
altres llengúes que coneixen: otoño, Autumn, Automne, etc.
P
3. Distribuir el text de recull de poemes sobre la tardor (Annexe1).
R Avisar que hi paraules “arcaiques” i altres poc freqüents, res més.
E 4. Que els alumnes llegeixin individualment i en triïn el que més els
G hagi agradat.
N 5. Que cadascú digui quin poema li ha agradat més i, si potser, per
A quina raó.
C 6. La professora explicarà les paraules més difícils si cal, per
I entendre el sentit global del poema.
ó 7. La professora llegirà en veu alta els poemes un a un,
8. Els alumnes llegiran en veu alta el poema que han triat i se’ls
gravarà. Desprès. s’escoltaran i podran repetir la gravació si no s’han
agradat. Dolors Sànchez i Matilde Martínez. Aula Oberta. IES PALAU AUSIT. Curs 2007-2008
3
 POESIA OBERTA
TASCA FASE 1

Il.lustrar amb una imatge la poesia triada i penjar la

gravació de la seva lectura en un podcast.

 Copiar la poesia que vulguin en un documento word.

 Entrar al flick (http://www.flickr.com/) i cercar la
imatge que més els agradit per il.lustrar la poesia triada
(cal que l’autor n’hagi cedit els drets).
 Insertar la imatge en el document word del poema.
 Gravar un podcast amb la seva veu recitant la poesia .
Desar els dos documents a la seva carpeta.

Dolors Sànchez i Matilde Martínez. Aula Oberta. IES PALAU AUSIT. Curs 2007-2008
4
 POESIA OBERTA
CONSIGNA

1. Llegeix els següents poemes.

2. Tria el que més t'agradi.
3. Explica perquè l'has triat.
4. Llegeix-lo en veu alta, a poc a poc i enregsitra la teva
lectura
5. Copia el teu poema preferit, busca una imatge al flickr
per il.lustrar -lo i inserta-la al text del poema (ves amb
compte i que sigui una imatge de lliure distribució)
6. Cita i fes un link amb l'autor de la imatge.

Dolors Sànchez i Matilde Martínez. Aula Oberta. IES PALAU AUSIT. Curs 2007-2008
5
 POESIA OBERTA

NOVEMBRE
(fragment)

Se m'adorm a la falda aquest cadell

de la tarda.
Novembre m'omple els ulls
de claredats.

Miquel Martí Pol

Dolors Sànchez i Matilde Martínez. Aula Oberta. IES PALAU AUSIT. Curs 2007-2008
6
 POESIA OBERTA
Tardor

Mandrosament els geranis frueixen

l'últim sol de la tarda.
Ja són lluny els xafogosos, dilatats capvespres
d'un estiu molt feixuc i, a poc a poc,
revénen les profundes quietuds
la mà es torna exigent i l'ull tenaç.
Comença la tardor, temps de creixença.

Miquel Martí i Pol.

Dolors Sànchez i Matilde Martínez. Aula Oberta. IES PALAU AUSIT. Curs 2007-2008
7
 POESIA OBERTA
CANÇÓ DE SALTAR A CORDA

La pluja és una bruixa

Amb els cabells molt llargs.
Cascavells li repiquen
Tota la trena avall.
A la nit, si venia,
Ho fa sense avisar,
Estalzim a la cara
I el vestit estripat.
Si fa córrer l'escombra
Conillets, a amagar!
Amagats que seríem
Que no ens atraparà.
Darrere la cortina
Fem-li adéu amb la mà.

Ma. Mercè Marçal. 8

 POESIA OBERTA
Cançó del capvespre

S'enduien veus d'infants

el sol que jo mirava.
Tota la llum d'estiu
se'm feia enyor de somni.

El rellotge, al blanc mur,

diu com se'n va la tarda.
S'encalma un vent suau

Salvador Espriu

Dolors Sànchez i Matilde Martínez. Aula Oberta. IES PALAU AUSIT. Curs 2007-2008
9
 POESIA OBERTA

TARDOR

A l'arbre hi ha una fulla

Que ja està a punt de caure
I l'últim raig del dia,
Que ho sap,
Encar la daura.

Màrius Torres.

Dolors Sànchez i Matilde Martínez. Aula Oberta. IES PALAU AUSIT. Curs 2007-2008
10
 POESIA OBERTA

TARDOR
(fragment)

Ah!...l'octubre... primeres fredorades.

L'aire fa olor d'hivern, eixut, coent;

Joan Maragall

Dolors Sànchez i Matilde Martínez. Aula Oberta. IES PALAU AUSIT. Curs 2007-2008
11
 BIBLIOGRAFIA –MÍNIMA- SOBRE
COMPETÈNCIA LITERÀRIA

ARENAS, C.; BORDONS, G. i altres. “Poesia i noves

tecnologies. Cap a una nova interactivitat”.
http://www.ub.es/aulapoesiabarcelona/pocio/Documents/Poesia_i_no
BORDONS, G. i altres (2003) "L'ensenyament de la poesia a
Barcelona: resultats d'una investigació", Articles de Didàctica de
la llengua i la literatura, 30, pp 108-119.
COLOMER, T (coord). Ajudar a llegir. La formació lectora a
primària i secundària. Barcelona: Barcanova, 1992.
COLOMER, T.:”L’adquisició de la competència literaria” dins
Articles de Didàctica de la llengua i de la literatura, núm.1 (juliol
1994), p.37-50.

Dolors Sànchez i Matilde Martínez. Aula Oberta. IES PALAU AUSIT. Curs 2007-2008
12
 WEBS I BLOCS AMB
RECURSOS SOBRE LA
POESIA
Associació
d’escriptors en llengua catalana
Magisteri Teatre Mag poesia
Música de poetes
Viu la poesia

Dolors Sànchez i Matilde Martínez. Aula Oberta. IES PALAU AUSIT. Curs 2007-2008
13
La fotografia és de MICHEO

Dolors Sànchez i Matilde Martínez. Aula Oberta. IES PALAU AUSIT. Curs 2007-2008
14