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Diversificación Curricular - Características

Diversificación Curricular - Características

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Published by David Muñoz López
Breve descripción de las características principales de los Programas de Diversificación Curricular en la Comunidad de Madrid.
Breve descripción de las características principales de los Programas de Diversificación Curricular en la Comunidad de Madrid.

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 _______________________________________________________________________ I.E.S. RENACIMIENTO. C/ Castelflorite, 4. 28019-MADRIDDepartamento de Orientación (David Muñoz López) _______________________________________________________________________ 
PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR 
(
1
)
FINALIDAD
 
La principal finalidad de estos programas es que los alumnos consigan el títulode Graduado en Educación Secundaria.Es una medida de atención a la diversidad destinada al alumnado que, tras la oportunaevaluación, cumpla con el requisito de haberse encontrado en cursos anteriores condificultades generalizadas de aprendizaje,
no imputables a la falta de estudio
, en tal gradoque se hallen en situación de riesgo evidente de no alcanzar el título de graduado en ESO sicontinua cursando la etapa con la organización del currículo y la metodología establecidoscon carácter general, por lo que precisa de una organización de los contenidos y materias delcurrículo diferente y de una metodología específica, con el fin de alcanzar los objetivos ycompetencias básicas de la E.S.O.
REQUISITOS
 
La incorporación de los alumnos/as a este programa se produce de acuerdo alos siguientes criterios:
Con carácter general
los alumnos que hayan cursado tercero de E.S.O.
 
Van al dedos años de duración.
Los
alumnos de tercero a los que les queda un año de escolarización
 
Van al de unaño de duración.
Los
alumnos de cuarto
 
Van al de un año de duración.
Los alumnos que una vez cursado
segundo
no estén en condiciones de promocionar a3º y hayan repetido una vez en la etapa
Van al de dos años.
¿CUÁNTO DURAN?
Como acabamos de ver, los Programas de Diversificación Curricular pueden tener una
duración de uno o dos cursos académicos
.En algunos casos pueden incluso llegar a durar tres años, puesto que los alumnos/as tendríanque repetir si al finalizar el curso del programa no han alcanzado los objetivos ycompetencias básicas de la etapa.
1
 
Más información en la
Orden 4265/2007
, de 2 de agosto, de la Consejera de Educación, por la que seregula el programa de diversificación curricular en la Educación Secundaria Obligatoria de la Comunidad deMadrid, así como en el artículo 13 del
Decreto 23/2007
, de 10 de Mayo, por el que se establece el currículode la ESO para la Comunidad de Madrid, y en el artículo 13 del
Real Decreto 1631/2006
, de 29 deDiciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas correspondientes a la Educación SecundariaObligatoria.
 
ESTRUCTURA DEL PROGRAMA
Ámbito socio-lingüísticoÁmbito científico-tecnológico
Incluye aspectos básicos del currículocorrespondientes a Ciencias Sociales,Geografía e Historia, Lengua Castellana yLiteratura.Incluye aspectos básicos del currículo deMatemáticas, Ciencias de la Naturaleza yTecnologías.
DISTRIBUCIÓN DE MATERIAS Y ÁMBITOS EN PERÍODOS LECTIVOS SEMANALES:
Primer cursoSegundo curso
Ámbito socio-lingüístico
98
Ámbito científico-tecnológico
89
Educación Física
22
Educación Plástica y Visual
23
Lengua Extranjera
33
Música
2
Religión / Historia y Cultura de lasReligiones
12
Optativa
22
Tutoría
11
PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS Y METODOLÓGICOS:
El proceso de enseñanza se adaptará a las necesidades y condiciones personales decada alumno/a.
La metodología permitirá la
máxima proximidad al currículo ordinario
y la máximaintegración de los alumnos en sus grupos-clase.
Por regla general tendrán una
duración de dos años
(3º y 4º), aunque como ya hemoscomentado también puede ser de un año (4º).
El número máximo de alumnos por grupo de diversificación será de
quince
.
Las áreas del currículo común y algunas de las materias optativas las cursarán con sugrupo-clase.
Participarán en todas las actividades extraescolares que se realicen en su grupo-clase.

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