Modul 5 Kalimat bahasa a.

Ketentuan dan ciri-ciri Batasan frase

Sintaksis Bahasa Indonesia SD kalimat
Indonesia SD
Membentuk frase
b. Frase
(kelompok kata)
Macam-macam frase

c. macam-macam kalimat
Berdasarkan jumlah inti yang
membentuk kalimat

Pelaksanaan Berdasarkan jumlah kontur (perhentian

pembelajaran a. pengertian pembelajaran dalam intonasi ucapan kalimat)
Bahasa SD bahasa
Kalimat berdasarkan jumlah inti dan
urutan subjek, predikat.
b. Tujuan pembelajaran bahsa
Indonesia Kalimat berdasarkan jumlah pola kalimat
( jumlah unsur subjek dan predikatnya.

c. Proses pembelajaran Bahasa KBK

Langkah pembelajaran

Teknik penyusunan pembelajaran

Modul 6 Pembelajaran Pembelajaran A. Membaca Hakekat membaca
ketrampilan Berbahasa ketrampilan Berbahasa
di SD tulis
Tujuan membaca

Teks bacaan

Teknik dan strategi pembelajaran

membaca

B. Menulis Hakekat menulis

Teknik dan strategi pembelajaran

menulis

A. Menyimak Hakekat menyimak

Pembelajaran
ketrampilan Berbahasa Bahan pembelajaran menyimak
lisan

B. Berbicara Hakekat berbicara

Jenis-jenis berbicara

Bahan dan strategi pembelajaran

berbicara
Modul 7 Model penilaian A. Penilaian membaca Tes pemahaman kalimat
Penilaian pembelajaran Pembelajaran
ketrampilan Berbahasa ketrampilan Berbahasa
di SD tulis Tes pemahaman wacana

B. Penilainan menulis Tes tertulis

Tes tertulis terpadu

Tes menulis bebas

A. Penilaian menyimak Tes respon terbatas

Model penilaian
Pembelajaran Tes respon pilihan ganda
ketrampilan Berbahasa
lisan Tes komunikasi luas

B. Penilaian berbicara Tes respon terbatas

Tes terpadu

Tes wawancara
Modul 8 Hakekat sastra anak A. Pengertian sifat dan Kamus istilah sastra
Pembelajaran Apresiasi hakekat sastra anak
sastra di SD
B. Ciri sastra anak Unsur pantangan

Penyajian gaya sastra langsung

C. Jenis sastra anak

Fungsi terapan
D. Fungsi sasatra anak

Apresiasi sastra anak A. Pengertian Apresiasi

Kegiatan apresiasi langsung

B. Pengertian Apresiasi
Sastra Anak
Kegiatan apresiasi tak langsung
C. Kegiatan Apresiasi
Sastra Anak
Pendokumentasian karya sastra
D. Tingkat-tingkat
Apresiasi Sastra Anak Kegiatan kreatif

E. Manfaat Apresiasi
Sastra Anak Memilih bahan ajar

Pembelajaran Apresiasi Persiapan Pembelajaran Menentukan metode pembelajaran

sastra anak
Melaksanakan pembelajaran

Evaluasi
MODUL 9 KAMUS Hakekat dan Manfaat A. Hakekat Kamus
Kamus

B. Manfaat Kamus  Persiapan

 Pengumpulan data
 Pengolahan data
Penyusunan Kamus A. Tahap-tahap penyusunan Kamus  Pengetikan kartu induk
Sederhana  Penyusunan kartu teks
 Pengetikan naskah
 Koreksi naskah
 Cetak coba

Kata dasar atau bentuk dasar

B. Susunan Kamus Kata Ulang atau bentuk ulang

Gabungan kata

Ejaan

C. Petunjuk pemakaian kamus sekolah Kata dasar, kata turunan atau kata
jadian dan kata ulang

Ortobiografi atau lambang bahasa

D. Lambang kelas kata