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ppdi@upel.edu.ve 
"medios audiovisuales en la escuela" en Legislación
Códigos - 02 de Octubre 1998
Ley orgánica para la protección del niño y del adolescente 
... de garantizar, dentro de sus posibilidades y
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edios
económicos, el disfrute pleno y efectivode ...... Parágrafo Segundo: El Estado debe asegurar a los niños y adolescentes que carezcande
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edios
económicos, el suministro gratuito y oportuno ...
"medios audiovisuales en la escuela" en Doctrina
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rónesis. Revista de
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ilosofía Jurídica, social y política - Nú
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. 14-2, Agosto2007
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iología y pra
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iología en la política educativa venezolana: caso MisiónRibas 
... sociedad globalizada a causa de los adelantos y
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edios
a utilizar, se debe entoncesneutralizar todos ...... Gramsci presenta una solución tendiente a superar los problemas delas
escuelas
de tipo liberal y de las especializadas o ...
Anuario Ininco vol.18 no.2 Caracas Dec. 2006 
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How to citethis article
 
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edios audiovisuales
 
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Este artículo describe el trabajo de investigación, docencia y extensión desarrolladopor el CINE CLUB UNIVERSITARIO DE MARACAIBO, en los últimos cinco años,tendiente a la formación audiovisual sistemática de estudiantes, docentes ycomunidades en Maracaibo (Estado Zulia), con el fin de
³enseñarles aver´ 
críticamente los mensajes audiovisuales (cine, video y TV). La Metodologíautilizada para la realización de este estudio se fundamenta básicamente en análisisde las encuestas y cuestionarios suministrados a una muestra significativa deestudiantes y docentes participantes, antes y después del dictado de los talleresde
³Apreciación y realización audiovisual´ 
y
³Estrategias didácticas para el usocrítico de los medios audiovisuales´ 
. Es parte de un programa de investigaciónorientado a la formación de ciudadanos mejor informados, y más conscientes,activos, críticos, participativos, y creativos, a nivel comunicacional, que garanticenuna sociedad realmente democrática e igualitaria.
 
Descriptores
: Audiencia juvenil / Educación critica / Medios audiovisuales
 
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ducação critica para os
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eios audiovisuais
 
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O
 
O presente artigo descreve a investigação, docência e extensão desenvolvidas peloCINE CLUB UNIVERSITARIO DE MARACAIBO, nos últimos cinco anos, procurando aformação sistemática de estudantes, professores e comunidades em Maracaibovisando
³ensinar-lhes a ver´ 
criticamente as mensagens audiovisuais (cinema, vídeoe TV). A metodologia utilizada para a realização deste estudo baseia-se na análisede pesquisas e questionários dados a uma amostra de estudantes e professoresparticipantes antes e depois dos workshops
³Apreciação e realizaçãoaudiovisual´ 
e
³Estratégias didáticas para o uso crítico dos meios audiovisuais´ 
. Istoé parte de um programa de investigação para formar cidadãos melhor informados emais responsáveis, ativos, críticos, participativos e criativos a um nívelcomunicacional para garantir uma sociedade realmente democrática e igualitária.
 
Descritores:
Audiência juvenil / Educação crítica / Meios audiovisuais
 
INTRODUCCIÓN
 
En la actualidad ³enseñar-aprender a ver críticamente´ los mensajes trasmitidospor los medios de comunicación social es una herramienta fundamental en laformación de un ciudadano integral y participativo dentro de una sociedadrealmente democrática.
 
Asimismo el derecho a la información y a la expresión del pensamiento se concretano solo en el acceso a las diversas alternativas comunicacionales para ³estar bieninformado´, sino a la posibilidad de emitir y difundir información en reciprocidad porlos medios y canales de comunicación.
 
Por ello el Taller ³Cine en el Aula´, ha sido diseñado especialmente para docentesde educación primaria, básica y diversificada, así como también para jóvenes
 
liceístas, investigadores y líderes comunitarios, como una propuesta importante, nosólo para enseñarles a analizar y evaluar críticamente los mensajes televisivos y/ocinematográficos a los cuales están expuestos cotidianamente, sino también paraproporcionarles los instrumentos técnicos, teóricos y metodológicos necesarios parala elaboración y/o realización de sus propios mensajes alternativos, según lasnecesidades de sus respectivas comunidades.
 
De allí que los objetivos generales de esta investigación sean:
 
1.- Formar educadores, estudiantes e investigadores que puedan interpretarcríticamente los mensajes transmitidos por los medios audiovisuales.
 
2.- Proporcionar estrategias didácticas a los educadores e investigadores parala apreciación y realización de materiales audiovisuales dentro de su propiacomunidad.
 
En tal sentido, esta investigación continua la indagación sobre la labor desarrolladapor el CINE CLUB UNIVERSITARIO DE MARACAIBO (CCUM), desde su fundación (30abril de 1962), en formar, difundir, y promover el conocimiento y la culturacinematográfica en diversos sectores de la población marabina.
 
En los últimos cinco años esta labor ha sido desarrollada en una forma mássistemática y permanente, a través de los ³Talleres de apreciación y realizaciónaudiovisual´, dictados a estudiantes liceístas en Maracaibo, y del Taller ³Estrategias didácticas para el uso crítico de los medios audiovisuales´, dirigidoadocentes, en los diferentes niveles educacionales, así como también encomunidades organizadas, con el fin de formar a ciudadanos más conscientes,críticos, activos y creativos frente al hecho audiovisual.
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En esta ponencia se intenta evaluar el trabajo desarrollado por el CCUM hacia laelaboración de un modelo propio para la educación crítica de los mediosaudiovisuales, a través de las cuatro áreas de enseñanza desempeñadas desde1999. Las variables que orientarán esta evaluación son las siguientes:
 
1.- Población participante en cada experiencia.
 
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