PENGANTAR PENDIDIKAN

( PERMUAFAKATAN KOMUNITI
& SEKOLAH )

NOOR FARHANAH BINTI RAMLEE

910213-01-6632

NUR FARAHIYA BINTI MUSTAFA

KAMIL
910714-05-5218
 KONSEP , RASIONAL &
KEPENTINGAN MASYARAKAT,
KOMUNITI, SEKOLAH DALAM
SISTEM SOSIAL

Masyarakat adalah terdiri daripada

sekumpulan manusia yang hidup bersama
dalam sesuatu tempat mengikut
peraturan-peraturan dan cara-cara
tertentu.
Sebagai anggota masyarakat :

 Hendaklah menjadi penghuni-penghuni dalam suatu dalam suatu

kawasan yang sama.

 Hendaklah berinteraksi di antara satu sama lain.

 Mengamalkan kebudayaan(cara hidup) yang lebih kurang sama.

 Mempunyai komitmen untuk memberi sumbangan dan

perkhidmatan demi kemajuan dan kebajikan anggota-anggota
masyaakat mereka.

 Hendaklah mematuhi peraturan-peraturan yang dipersetujui

atau dikuatkuasakan sebagai undang-undang.
KOMUNITI PULA DIRUJUK SEBAGAI SEBUAH
MASYARAKAT KECIL YANG DITEMPATKAN
DALAM SESUATU KAWASAN TERTENTU DAN
DITADBIRKAN OLEH KERAJAAN TEMPATAN
BIASANYA DIKENALI SEBAGAI MAJLIS
DAERAH ATAU MAJLIS PERBANDARAN.
CIRI-CIRI SISTEM SOSIAL KOMUNITI :
 Terdiri daripada sekumpulan manusia.
 Semua ahlinya berinteraksi dalam kawasan yang sama.
 Anggota-anggotanya menjalankan aktiviti-aktiviti
menngikut fungsi khusus masing-masing tetapi saling
berkait di antara satu sama lain.
 Aktiviti-aktiviti komuniti diaturkan mengikut kebudayaan
dan sistem sosial.
 Setiap anggota menganggap diri sebagai sebahagian
daripada komunitinya.
 Setiap ahlinya bertindak dengan cara bersatu-padu dan
teratur mengikut sistem sosial yang telah dipersetujui.
KONSEP SEKOLAH SEBAGAI MASYARAKAT KECIL
SEKOLAH MERUPAKAN SALAH SEBUAH KOMUNITI DALAM
MASYARAKAT.
SEKOLAH MEMPUNYAI CIRI-CIRI KOMUNITI SEPERTI :

 Terdiri daripada sesuatu kumpulan manusia iaitu Guru Besar atau

Pengetua, guru, kakitangan dan murid-murid.
 Semua anggotanya berinteraksi dalam kawasan sekolah yang sama.
 Setiap anggotanya menjalankan tugas masing-masing mengikut
peranan yang ditetapkan dan saling berkaitan.
 Aktiviti-aktiviti anggota sekolah diaturkan mengikut budaya dan
peraturan sekolah.
 Setiap anggota sekolah bertindak dengan cara bersatu-padu dan
teratur, mengikut sistem sosial yang telah dipersetujui.
 KONSEP SEKOLAH SEBAGAI SUATU SISTEM SOSIAL

 Terdapat 5 institusi asas ditubuhkan dalam sebuah

masyarakat yang kompleks iaitu institusi keluarga,
politik, agama, ekonomi dan pendidikan.
 Sekolah ialah salah satu institusi pendidikan yang
ditubuhkan untuk memenuhi keperluan anggota-anggota
masyarakat supaya membolehkan mereka menguasai
ilmu pengetahuan dan kemahiran.
 Institusi boleh didefinisikan sebagai sesuatu sistem
perhubungan sosial manusia yang teratur, mengandungi
nilai-nilai dan peratutaran-peraturan yang diterima
ahli-ahli untuk memenuhi keperluan asas masyarakat.
 CIRI-CIRI SISTEM SOSIAL INSTITUSI
 Mempunyai matlamat dan objektif.
 Mempunyai kod tingkah laku dan peraturan
untuk dipatuhi oleh anggota-anggotanya.
 Mempunyai autoriti untuk melaksanakan
pelbagai fungsi.
 Mempunyai cara-cara perhubungan dan
bertindak dengan asosiasinya serta
institusi yang lain.
SEKOLAH SEBAGAI SUATU INSTITUSI PENDIDIKAN

 Ciri-ciri sekolah sebagai sistem sosial institusi

ialah :

 Sekolah merupakan penyebaran ilmu

pengetahuan, kemahiran dan nilai-nilai yang
diperlukan untuk dimiliki setiap masyarakat.
 Sekolah mempunyai beberapa asosiasi atau
persatuan seperti Lembaga pengurus sekolah.
PIBG, Persatuan Murid Tua, Lembaga Pengawas,
Kelab dan persatuan, Unit beruniform, Sukan dan
Permainan.
 Asosiasi-asosiasi ini memeainkan peranan
masing-masing untuk kemajauan dan
perkembangan sekolah mereka.
 Pencapaian aspirasi dan matlamat sekolah hanya
boleh menjadi nyata dalam sebuah sekolah
apabila dapat diorganisasikan dengan sistem
birokrasi yang sempurna.
 Organisasi, fungsi dan peranan sekolah adalah
berlandaskan sistem sosial sebagaimana yang
terdaoat dalam masyrakat, komuniti dan institusi
pendidikan yang lain.
 Maka, konsep sekolah adalah dirujuk sebagai
suatu sistem sosial.
FUNGSI DAN PERANAN SEKOLAH DALAM SISTEM SOSIAL

 Memberi pendidikan dan latihan yang difikirkan

sesuai untuk melanjutkan perkembangan masyarakat.
 Memainkan peranan penting dalam mengekalkan
corak kehidupan dan kebudayaan yang dianggap baik.
 Menanamkan sikap sahsiah yang sempurna, mematuhi
peraturan masyarakat.
 Sebagai agen memodenisasikan masyarakat dalam
semua bidang perkembangan dan kemajuannya.
SEKIAN, TERIMA KASIH
=)