RANCANGAN TAHUNAN GEOGRAFI TINGKATAN 1 2011

BAHAGIAN A : KEMAHIRAN GEOGRAFI

MIN TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARAN UNSUR CADANGAN AKTIVITI

PATRIOTISME PENGAJARAN &PEMBELAJARAN
1-2 1.Kedudukan Kedudukan Memahami kedudukan sesuatu tempat berdasarkan Mencintai Negara Menunjuk cara menyatakan
relatif kordinat dan kedudukan relatif. Malaysia kedudukan murid dalam kelas
Aras 1 mengikut lajur dan baris.
* Menyatakan kedudukan sesuatu tempat dengan Menyatakan kedudukan sesuatu
menggunakan kordinat mudah seperti lajur dan baris. tempat seperti kantin, bilik guru dari
* Memberi contoh kedudukan murid dalam kelas titik rujukan berdasarkan kerja
mengikut lajur dan baris. lapangan.
*Menyatakan kedudukan relatif sesuatu tempat. Menjalankan kerja lapangan untuk
Aras 2 menentukan kedudukan kawasan di
* Melukis pelan kedudukan murid dalam kelas mengikut sekitar sekolah seperti kantin.
lajur dan baris.

3-4 2. Arah Arah Menentukan arah kompas dengan menggunakan kompas. Mencintai Negara Menunjuk cara menyatakan arah
Aras 1 Malaysia mengikut lapan arah mata angin
* Menyatakan arah mengikut lapan arah mata angin. dengan menggunakan kompas.
* Melukis lapan arah mata angin berpandukan kompas.
Aras 2 Menjalankan kerja lapangan untuk
* Menjelaskan arah mengikut lapan arah mata angin mencari arah dengan menggunakan
dengan menggunakan kompas dari titik rujukan yang kompas.
dipilih dalam peta lakar.
* Menjelaskan arah mengikut lapan arah mata angin
dengan menggunakn kompas dari titik rujukan yang
dipilih berdasarkan kerja lapangan di sekolah.

5-6 3. Skala dan Skala Mengenal skala dan jarak. Mencintai Negara Menunjuk cara mengukur jarak dengan
Jarak Jarak Aras 1 Malaysia menggunakan skala lurus.
* Mengenal pasti dan melukis skala lurus.
* Mengukur panjang, lebar bilik darjah dengan Membincangkan jarak relatif dan jarak
menggunakan skala lurus. mutlak rumah murid ke sekolah, pekan
* Mentakrifkan konsep jarak. atau bandar yang berdekatan.
* Menyatakan jarak dari rumah ke sekolah.
Aras 2
* Melukis pelan bilik darjah berasaskan skala lurus.
* Mengira jarak relatif dan jarak mutlak dari rumah ke
sekolah.
Aras 3
*Mengira jarak relatif dan jarak mutlak di peta lakar.
MIN TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARAN UNSUR CADANGAN AKTIVITI
PATRIOTISME PENGAJARAN &PEMBELAJARAN
7-8 4. Graf Graf Mengaplikasikan maklumat dalam bentuk jadual dan graf. Mencintai Negara Membincangkan pelbagai kaedah
Aras 1 Malaysia mengumpul dan merekod data.
* Mengumpul dan merekod data bilangan murid mengikut
jenis pengangkutan yang digunakan ke sekolah. Menunjuk cara teknik membina jadual
* Memilih data yang releven. dan graf.
* Menyusun maklumat dan data dalam bentuk jadual.
* Membina graf bar mudah dan graf garisan berdasarkan Menunjuk cara mentafsir jadual graf
jadual. bar mudah dan graf garisan.
Aras 2
*Membina graf bar mudah dan graf garisan berdasarkan Menggunakan komputer untuk
jadual menggunakan label yang betul dan petunjuk yang membina jadual dan melukis graf.
sesuai.
Aras 3
* Mentafsir jadual, graf bar mudah, dan graf garisan.

9 5. Peta Kedudukan Memahami ciri-ciri fizikal dan budaya dalam peta lakar.
Arah Aras 1
Jarak * Mengenal pasti ciri-ciri fizikal dan budaya berdasarkan
simbol dalam peta lakar.
- bukit
- sungai
- hutan
- paya
- sekolah
- rumah ibadat
- jalan raya, jalan kereta api
- petempatan
* Menyatakan kedudukan, arah, jarak ciri-ciri geografi
yang diperhatikan.
Aras 2
*Mengaplikasikan simbol-simbol yang mewakili ciri-ciri
fizikal dan budaya ke dalam peta lakar.
Aras 3
* Mentafsir peta.

10 UJIAN BERKALA 1
BAHAGIAN B: GEOGRAFI FIZIKAL DAN MANUSIA
TEMA 1 : BENTUK MUKA BUMI DAN POTENSINYA
MIN TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARAN UNSUR CADANGAN AKTIVITI
PATRIOTISME PENGAJARAN &PEMBELAJARAN
11 1.1 Bentuk Lembangan Memahami kepelbagaian bentuk muka bumi negara Malaysia. Mencintai Negara Membincangkan kedudukan dan
muka Aras 1 Malaysia keistimewaan pelbagai bentuk muka
bumi * Menyatakan pelbagai bentuk muka bumi Negara Malaysia: - berbangga bumi Negara Malaysia berpandukan
- tanah tinggi, tanah pamah, lembangan, pinggir laut. terhadap pelbagai media seperti peta bentuk
* Mengenal pasti kepelbagaian bentuk bumi Negara Malaysia keindahan alam muka bumi Malaysia dan internet.
berpandukan peta: semula jadi
- tanah tinggi, tanah pamah, lembangan, pinggir laut. Negara Malaysia. Menghasilkan buku skrap bentuk
Aras 2 muka bumi Negara Malaysia.
* Menghuraikan dengan contoh kedudukan dan keistimewaan
pelbagai bentuk muka bumi Negara Malaysia.

a. Tanah Lipatan Memahami sistem gunung lipat. Mencintai negara Menerangkan kedudukan rangkaian
Tinggi Aras 1 Malaysia banjaran dan gunung Negara Malaysia
* Mengenal pasti rangkaian banjaran gunung Negara - bersyukur dan Asia dengan menggunakan
Malaysia. kerana negara pelbagai media seperti peta, atlas dan
* Menamakan rangkaian banjaran dan gunung utama di atas Malaysia bebas internet.
peta Malaysia. daripada kejadian
* Menyatakan banjaran gunung Negara Malaysia adalah gunung berapi Mencari maklumat melalui:
sebahagian daripada sistem Banjaran Gunung Asia. dan gempa bumi. - tayangan video
* Menyatakan dua jenis sistem gunung lipat - internet
- gunung lipat muda dan gunung lipat tua. - majalah/akhbar
Aras 2
* Menjelaskan dengan contoh rangkaian banjaran gunung
negara Malaysia dalam sistem Banjaran Gunung Asia.
* Menjelaskan ciri-ciri sistem gunung lipat – muda & tua.
Aras 3
* Membandingkan dan membezakan ciri-ciri sistem gunung
lipat.

b. Tanah Mengetahui taburan tanah pamah dan dataran negara Mencari maklumat tentang kedudukan
Pamah Malaysia. tanah pamah dan dataran negara
Aras 1 Malaysia serta kepentingan
* Menyenaraikan contoh-contoh tanah pamah, dataran negara berpandukan pelbagai media seperti
Malaysia. peta, cakera padat dan internet.
* Menamakan tanah pamah, dataran negara Malaysia di
atas peta.
Aras 2
* Menjelaskan dengan contoh kepentingan kawasan tanah
pamah dan dataran negara Malaysia.
MIN TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARAN UNSUR CADANGAN AKTIVITI
PATRIOTISME PENGAJARAN &PEMBELAJARAN
12 c. Pinggir Tanjung Mengetahui pelbagai bentuk muka bumi pinggir laut Mencintai negara Mencari maklumat bentuk muka bumi
Laut Teluk negara Malaysia. Malaysia pinggir laut negara Malaysia
Tebing Tinggi Aras 1 - berbangga berpandukan pelbagai media seperti
* Menyatakan bentuk muka bumi pinggir laut negara terhadap rajah, video dan internet.
Malaysia: keindahan dan
- tebing tinggi, tanjung, teluk, pantai, pulau, pentas benua. keistimewaan Membincangkan keistimewaan
Aras 2 pinggir laut negara bentuk-bentuk muka bumi pinggir laut
* Menerangkan pelbagai bentuk muka bumi negara Malaysia. dengan bantuan pelbagai media seperti
Malaysia berdasarkan rajah: foto, poster dan internet.
- tebing tinggi, tanjung, teluk, pantai, pulau, pentas benua.
* Menjelaskan dengan contoh bentuk-bentuk muka bumi
pinggir laut serta keistimewaannya.

13 d. Saliran Profil panjang Memahami profil sungai. Mencintai negara Menunjukkan kedudukan saliran-
Profil rentas Aras 1 Malaysia saliran utama Malaysia berpandukan
* Menyenaraikan jenis-jenis saliran. - bersyukur kerana peta.
* Menamakan sungai dan tasik negara Malaysia di atas negara Malaysia
peta. mempunyai Mengumpul maklumat tentang sungai
* Melukis profil panjang dan profil rentas sungai. banyak sungai, berpandukan pelbagai media seperti
* Menyenaraikan bentuk muka bumi sepanjang aliran tasik dan air terjun carta, model, video dan internet.
sungai: yang unik.
- jeram, air terjun, likuan sungai, likuan terpenggal, tasik Mengumpul gambar dan membuat
ladam, tasik, delta. buku skrap mengenai sungai.
Aras 2
* Melukis dan melabel bentuk muka bumi profil panjang
sungai.
* Menghubungkaitkan bentuk muka bumi sepanjang
aliran sungai dengan profil panjang dan profil rentas
sungaI
14 1.2 Kawasan Memahami potensi bentuk muka bumi kepada kegiatan Berusaha Menghasilkan peta minda untuk
a.Potensi tadahan manusia. membangunkan menunjukkan potensi bentuk muka
bentuk Aras 1 Malaysia bumi negara Malaysia.
muka bumi * Menyatakan kepentingan bentuk muka bumi negara - bersyukur
kepada Malaysia kepada kegiatan manusia. dengan
kegiatan - Tanah tinggi – contoh: kuasa hidroelektrik, pelancongan sumbangan bentuk
manusia. - Tanah pamah – contoh: petempatan, pertanian. muka bumi
- Pinggir laut – contoh: perikanan, pelancongan. kepada
- Saliran – contoh: minuman, perikanan. pembangunan
Aras 2 Malaysia.
* Menjelaskan dengan contoh kepentingan bentuk muka
bumi, saliran terhadap pembangunan Malaysia.
MIN TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARAN UNSUR CADANGAN AKTIVITI
PATRIOTISME PENGAJARAN &PEMBELAJARAN
Aras 3
* Membandingkan dan membezakan kepentingan
pelbagai bentuk muka bumi terhadap kegiatan Malaysia
dengan negara lain seperti di Switzerland, Pulau Jawa
(Indonesia), Negara Thai dan Kampuchea.

15- b.Halangan Memahami halangan bentuk muka bumi terhadap Sumbang saran halangan bentuk muka
16 bentuk kegiatan manusia. bumi terhadap kegiatan manusia.
muka bumi Aras 1
kepada * Menyenaraikan bentuk muka bumi yang menghalang
kegiatan kegiatan manusia
manusia - cerun curam sukar untuk mendirikan petempatan.
- sungai beraliran deras sukar untuk pengangkutan.
Aras 2
* Menjelaskan dengan contoh halangan bentuk muka
bumi terhadap kegiatan manusia.
Aras 3
* Menerangkan langkah-langkah mengurangkan halangan
bentuk muka bumi terhadap kegiatan manusia.

17- 1.3 Kesan Pemeliharaan Mengetahui kesan kegiatan manusia terhadap alam sekitar Mencintai negara Perbincangan peranan setiap individu
18 kegiatan Pemuliharaan Aras 1 Malaysia untuk memelihara alam sekitar.
manusia * Menyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap alam -bertanggung-
terhadap sekitar: jawab memelihara Syarahan tentang kesan kegiatan
alam - penebangan pokok, kegiatan pertanian, pembinaan jalan dan memulihara manusia terhadap alam sekitar.
sekitar raya. alam sekitar
Aras 2 negara Malaysia.
* Menjelaskan dengan contoh kesan kegiatan manusia
terhadap alam sekitar.
Aras 3
* Menganalisis kesan kegiatan manusia terhadap alam
sekitar dan langkah-langkah mengurangkan:
- penghutanan semula
- menggunakan kaedah biologi untuk mengawal makhluk
perosak.
* Merumus kesan jika alam sekitar tidak dipelihara.

19- PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

20
TEMA 2 : CUACA DAN IKLIM SERTA PENGARUHNYA

MIN TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARAN UNSUR CADANGAN AKTIVITI

PATRIOTISME PENGAJARAN &PEMBELAJARAN
20 2.1 Putaran Memahami putaran dan peredaran bumi Simulasi tentang putaran dan
Pergerakan Peredaran Aras 1 peredaran bumi.
bumi di dalam Kebenuaan * Mentakrifkan putaran dan peredaran bumi.
sistem suria Kelautan * Menyenaraikan kesan-kesan putaran. Mengumpul gambar yang
Kepulauan * Menjelaskan kejadian siang dan malam. menunjukkan suasana empat musim.
a. Pengaruh Ketinggian * Menyenaraikan kesan-kesan peredaran bumi:
pergerakan - musim bunga, musim panas, musim luruh, musim sejuk.
bumi terhadap Aras 2
cuaca dan iklim * Menghuraikan kejadian siang dan malam, kejadian
empat musim.

21- b. Cuaca dan Memahami ciri-ciri iklim negara Malaysia dan faktor- Mencintai negara Mengumpul maklumat tentang ciri-ciri
22 iklim negara faktor yang mempengaruhinya. Malaysia iklim negara Malaysia melalui
Malaysia Aras 1 - bersyukur pelbagai sumber seperti internet dan
* Mengenal pasti ciri-ciri iklim negara Malaysia dari segi: kerana pusat kaji cuaca.
- suhu, angin, hujan. dianugerahi iklim
* Menyatakan faktor-faktor yang mempengaruhi cuaca dan dan cuaca yang Menghasilkan peta minda tentang
iklim negara Malaysia: tidak melampau faktor-faktor yang mempengaruhi
- kedudukan, angin monsun, ketinggian, kepulauan. cuaca dan iklim negara Malaysia.
Aras 2
* Menghubungkan faktor yang mempengaruhi cuaca dan
iklim dengan ciri-ciri iklim negara Malaysia:
- kedudukan, angin monsun, ketinggian, kepulauan.
* Menjelaskan kedudukan negara Malaysia yang bebas
daripada taufan, siklon tropika dan kemarau yang
berpanjangan.

23 2.2 Pengaruh Memahami keadaan iklim dan cara hidup manusia di Mengumpul maklumat bergambar
cuaca dan iklim kawasan zon iklim tertentu. daripada pelbagai media seperti video,
terhadap Aras 1 internet, dan majalah tentang keadaan
kegiatan * Mengenal pasti keadaan iklim di kawasan: iklim di kawasan:
manusia - Zon panas(Gurun Thar), Zon sederhana sejuk (Kawasan - Zon panas(Gurun Thar)
Siberia), Zon sejuk(Greenland). - Zon sederhana sejuk(Kawasan
24 a. Pengaruh * Menyatakan cara hidup manusia di kawasan Siberia)
cuaca dan iklim - Zon panas(Gurun Thar), Zon sederhana sejuk(Kawasan - Zon sejuk(Greenland)
tehadap cara Siberia), Zon sejuk(Greenland).
hidup
MIN TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARAN UNSUR CADANGAN AKTIVITI
PATRIOTISME PENGAJARAN &PEMBELAJARAN
Aras 2 Perbincangan secara berkumpulan
* Menerangkan iklim Malaysia dan iklim di kawasan tentang persamaan dan perbezaan cara
zon lain: hidup manusia di Malaysia dengan
- Zon panas(Gurun Thar), Zon sederhana kawasan lain.
sejuk(Kawasan Siberia), Zon sejuk(Greenland).
* Menjelaskan cara hidup manusia di kawasan Gurun
Thar, Kawasan Siberia dan Greenland.
Aras 3
* Membandingkan iklim negara Malaysia dengan iklim
negara-negara lain serta mengetahui persamaan dan
perbezaan pelbagai cara hidup manusia di kawasan
Gurun Thar, Kawasan Siberia dan Greenland.

25 b. Pengaruh Memahami pengaruh cuaca dan iklim terhadap kegiatan Mencintai negara Membincangkan bagaimana kegiatan
cuaca dan iklim ekonomi negara Malaysia. Malaysia ekonomi negara Malaysia dipengaruhi
terhadap Aras 1 - menghargai oleh cuaca dan iklim berpandukan
kegiatan *Menyenaraikan kegiatan ekonomi utama negara keadaan cuaca pelbagai media seperti video, internet
ekonomi Malaysia dan iklim yang dan majalah.
negara * Menyatakan faktor cuaca dan iklim yang sesuai terhadap
Malaysia. mempengaruhi kegiatan ekonomi utama negara kegiatan manusia Meramalkan kesan perubahan cuaca
Malaysia – pertanian, perikanan. negara Malaysia. terhadap kegiatan manusia di
Aras 2 Malaysia.
* Menghubungkaitkan pengaruh cuaca dan iklim
terhadap kegiatan manusia negara Malaysia – pertanian,
perikanan.

26 2.3 Pengaruh Kemarau Memahami pengaruh manusia terhadap cuaca dan iklim. Mencintai negara Sumbang saran kesan kegiatan
manusia Jerebu Aras 1 Malaysia manusia terhadap cuaca dan iklim.
terhadap cuaca Hujan asid * Menyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap - peka terhadap
dan iklim Kesan rumah cuaca dan iklim: kegiatan Mengumpul maklumat mengenai
hijau - peningkatan suhu, kemarau, jerebu, hujan asid, kesan penduduk yang kesan pengaruh kegiatan manusia
Pulau haba rumah hijau, pulau haba, penipisan lapisan ozon. boleh memberi terhadap cuaca dan iklim daripada
Penipisan Aras 2 kesan ke atas pelbagai media seperti video, internet
lapisan ozon * Menjelaskan dengan contoh pengaruh penebangan cuaca dan iklim dan majalah.
hutan, perindustrian, pembakaran terbuka terhadap negara Malaysia.
cuaca dan iklim.
Aras 3
* Merumus kesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan
iklim.
27 UJIAN BERKALA 2
TEMA 3 : TUMBUH-TUMBUHAN SEMULA JADI DAN HIDUPAN LIAR

MIN TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARAN UNSUR CADANGAN AKTIVITI

PATRIOTISME PENGAJARAN &PEMBELAJARAN
28 3.1 Jenis dan Kepelbagaian Memahami jenis taburan tumbuh-tumbuhan semula jadi Mencintai negara Sumbang saran jenis tumbuh-
taburan taburan dan hidupan liar negara Malaysia. Malaysia tumbuhan semula jadi dan hidupan liar
tumbuh- Aras 1 - berbangga negara Malaysia.
tumbuhan * Menyenaraikan jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan dengan
semula jadi dan semula jadi negara Malaysia: kepelbagaian Menerangkan jenis dan taburan
hidupan liar - Hutan Hujan Tropika, Hutan Paya, Hutan Pantai, tumbuh- tumbuh-tumbuhan semula jadi negara
Hutan Gunung. tumbuhan semula Malaysia berpandukan pelbagai media
* Memadankan taburan jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan seperti peta, video dan internet.
jadi di atas peta: liar negara
- Hutan Hujan Tropika, Hutan Paya, Hutan Pantai, Malaysia. Menghasilkan buku skrap mengenai
Hutan Gunung. ciri-ciri tumbuhan semula jadi dan
* Menyenaraikan contoh hidupan liar di negara hidupan liar.
Malaysia.
* Mengenal pasti ciri-ciri tumbuh-tumbuhan semula jadi
negara Malaysia:
- Hutan Hujan Tropika, Hutan Paya, Hutan Pantai,
Hutan Gunung.
Aras 2
* Menghuraikan ciri-ciri tumbuh-tumbuhan semula jadi
negara Malaysia:
- Hutan Hujan Tropika, Hutan Paya, Hutan Pantai,
Hutan Gunung.
Aras 3
* Membandingkan dengan contoh rajah profil tumbuh-
tumbuhan semula jadi negara Malaysia:
- Hutan Hujan Tropika, Hutan Paya, Hutan Pantai,
Hutan Gunung.

29 3.2 Faktor- Memahami faktor-faktor yang mempengaruhi pelbagai Membincangkan faktor-faktor yang
faktor yang jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi negara Malaysia. mempengaruhi pelbagai jenis tumbuh-
mempengaruhi Aras 1 tumbuhan semula jadi.
pelbagai jenis * Menyatakan faktor-faktor yang mempengaruhi
tumbuh- pelbagai jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi negara Menghasilkan peta minda tentang
tumbuhan Malaysia: faktor-faktor yang mempengaruhi
semula jadi - bentuk muka bumi, iklim, tanih saliran. pelbagai jenis tumbuh-tumbuhan
Aras 2 semula jadi.
* Menghubungkaitkan jenis tumbuh-tumbuhan semula
jadi negara Malaysia dengan:
- bentuk muka bumi, iklim, tanih saliran.
MIN TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARAN UNSUR CADANGAN AKTIVITI
PATRIOTISME PENGAJARAN &PEMBELAJARAN
Aras 3
Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi pelbagai
jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi negara Malaysia
secara grafik seperti peta minda.

30- b. Jenis Memahami jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi dan Mencintai negara Menerangkan taburan dan ciri-ciri
31 tumbuh- hidupan liar di negara-negara lain. Malaysia tumbuh-tumbuhan semula jadi dan
tumbuhan Aras 1 - berbangga hidupan liar di negara lain
semula jadi dan * Menyatakan jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi dan dengan berpandukan peta, majalah dan cakera
hidupan liar di hidupan liar di kawasan: kepelbagaian padat.
negara-negara - Gurun Panas(Sahara) - Tundra(Siberia) jenis tumbuh-
lain - Mediterranean(Turki) - Monsun Tropika(Thailand) tumbuhan semula Mengumpul gambar berkaitan dengan
* Memadankan jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi di atas jadi dan hidupan jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi
peta: liar negara dan hidupan liar di kawasan:
- Gurun Panas(Sahara) - Tundra(Siberia) Malaysia - Gurun Panas(Sahara)
- Mediterranean(Turki) - Monsun Tropika(Thailand) - Tundra(Siberia)
* Menyatakan ciri-ciri tumbuh-tumbuhan semula jadi dan - Mediterranean(Turki)
hidupan liar negara Malaysia dengan negara-negara lain: - Monsun Tropika(Thailand)
- Gurun Panas(Sahara) - Tundra(Siberia)
- Mediterranean(Turki) - Monsun Tropika(Thailand)
Aras 2
* Menjelaskan ciri-ciri tumbuh-tumbuhan semula jadi dan
hidupan liar negara Malaysia dengan negara-negara lain:
- Gurun Panas(Sahara) - Tundra(Siberia)
- Mediterranean(Turki) - Monsun Tropika(Thailand)
Aras 3
* Mencerakinkan ciri-ciri tumbuh-tumbuhan semula jadi
dan hidupan liar di kawasan:
- Gurun Panas(Sahara) - Tundra(Siberia)
- Mediterranean(Turki) - Monsun Tropika(Thailand)

32 3.3Kepentingan Ekosistem Memahami kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi Membincangkan secara kumpulan
tumbuh- Habitat negara Malaysia kepentingan tumbuh-tumbuhan semula
tumbuhan Aras 1 jadi negara Malaysia.
semula jadi *Menyenaraikan kepentingan tumbuh-tumbuhan semula
jadi negara Malaysia: Menghasilkan peta minda berkaitan
-ekosistem -flora dan fauna kepentingan tumbuh-tumbuhan semula
-sumber perhutanan -pembiakan hidupan liar jadi negara Malaysia.
-kawasan tadahan - pencegah hakisan
-eko-pelancongan - perubatan
-tempat perlindungan haiwan liar
MIN TAJUK KONSEP HASIL PEMBELAJARAN UNSUR CADANGAN AKTIVITI
PATRIOTISME PENGAJARAN &PEMBELAJARAN
Aras 2
* Menjelaskan dengan contoh kepentingan tumbuh-
tumbuhan semula jadi negara Malaysia.
Aras 3
* Merumus tentang kepentingan tumbuh-tumbuhan
semula jadi negara Malaysia secara grafik seperti peta
minda.

33 3.4 Kesan Kepupusan Memahami kesan kegiatan manusia terhadap tumbuh- Membincangkan bagaimana kegiatan
kegiatan manusia Ketandusan tumbuhan semula jadi dan hidupan liar. manusia memberi kesan terhadap
terhadap tumbuh- Pencemaran Aras 1 tumbuhan semula jadi dan hidupan liar
tumbuhan semula * Menyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap berpandukan video, internet dan
jadi dan hidupan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar. majalah.
liar Aras 2
* Menjelaskan dengan contoh kesan kegiatan berikut Meramal kesan kegiatan manusia
terhadap tumbuhan semula jadi dan hidupan liar: terhadap tumbuhan semula jadi dan
-pembalakan, pertanian, petempatan. hidupan liar.
Aras 3
* Merumus kesan kegiatan manusia terhadap tumbuh-
tumbuhan semula jadi dan hidupan liar pada masa
depan.

34 3.5 Pemeliharaan Pemeliharaan Memahami kepentingan dan langkah-langkah Mempertahankan Sumbang saran langkah-langkah
dan pemuliharaan Pemuliharaan pemeliharaan dan pemuliharaan tumbuh-tumbuhan negara Malaysia pemeliharaan dan pemuliharaan
tumbuh- semula jadi dan hidupan liar. -bertanggung- tumbuhan semula jadi dan hidupan
tumbuhan semula Aras 1 jawab liar.
jadi dan hidupan * Menyatakan pentingnya memelihara dan memelihara dan
liar memulihara tumbuhan semula jadi dan hidupan liar. memulihara Tayangan video tentang tumbuh-
* Menyenaraikan langkah-langkah pemeliharaan dan tumbuhan semula tumbuhan semula jadi dan hidupan
pemuliharaan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan jadi dan hidupan liar.
hidupan liar sebagai potensi kegunaan masa depan. liar negara
Aras 2 Malaysia.
* Menjelaskan dengan contoh kepentingan dan
langkah-langkah pemeliharaan dan pemuliharaan
tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar.
Aras 3
* Mencadangkan langkah-langkah lain pemeliharaan
dan pemuliharaan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan
hidupan liar.
BAHAGIAN C : KAJIAN GEOGRAFI TEMPATAN

MIN TAJUK OBJEKTIF KAJIAN UNSUR PANDUAN MENJALANKAN KAJIAN

PATRIOTISME GEOGRAFI TEMPATAN
35 a. Tema 1- * Mengenal pasti pelbagai bentuk muka bumi di Mencintai negara * Menentukan lokasi kawasan kajian
36 Bentuk muka kawasan kajian. Malaysia menggunakan peta lakar.
37 bumi * Memilih satu bentuk muka bumi yang sesuai dengan - bertanggungjawab * Menerangkan pelbagai bentuk muka bumi di
41 kawasan kajian dan menyenaraikan ciri-ciri bentuk memelihara dan kawasan kajian seperti tanah tinggi, tanah
42 muka bumi tersebut. memulihara alam sekitar pamah, lembangan, pinggir laut.
* Melukis peta lakar kedudukan bentuk muka bumi di di kawasan kajian. * Membincangkan dan menetapkan satu bentuk
kawasan kajian. muka bumi yang dipilih di kawasan kajian.
* Mengenal pasti bagaimana bentuk muka bumi * Mengumpul maklumat tentang kesan manusia
mempengaruhi aktiviti manusia. terhadap alam sekitar di kawasan kajian seperti
* Menyenaraikan bagaimana aktiviti manusia mengubah penebangan pokok, pembinaan jalan raya dan
bentuk muka bumi. kegiatan pertanian.
* Membimbing murid memproses maklumat.

b. Tema 2- * Memerhati, menyukat dan merekod unsur-unsur Mencintai negara * Menentukan lokasi kawasan kajian
Cuaca dan cuaca-suhu & hujan. Malaysia menggunakan peta lakar.
iklim serta * Mempersembahkan maklumat dan data dalam bentuk - menghargai keadaan * Menunjuk cara menyukat dan merekod unsur-
pengaruhnya jadual & graf. cuaca dan iklim yang unsur cuaca untuk tempoh sebulan
* Mentafsir jadual dan graf. sesuai terhadap kegiatan Suhu: maksimum & minimum.
* Mengenal pasti pengaruh unsur-unsur cuaca terhadap manusia di kawasan Hujan: jumlah hujan & bilangan hari hujan.
kegiatan harian manusia di kawasan kajian. kajian. * Membimbing murid memproses maklumat
* Merumus pengaruh unsur-unsur cuaca terhadap - berbangga & bersyukur dan data yang sesuai.
kegiatan harian manusia di kawasan kajian. terhadap kesesuaian * Membincangkan pengaruh unsur-unsur cuaca
cuaca di kawasan kajian. terhadap kegiatan harian di kawasan kajian.

c. Tema 3- * Mengenal pasti jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi Mencintai negara * Menentukan lokasi kawasan kajian
Tumbuh- dan hidupan liar di kawasan kajian. Malaysia menggunakan peta lakar.
tumbuhan * Melukis peta lakar taburan tumbuh-tumbuhan semula - bertanggungjawab * Menerangkan jenis tumbuh-tumbuhan semula
semula jadi dan jadi di kawasan kajian. memelihara , memulihara jadi di kawasan kajian- Hutan Hujan Tropika,
hidupan liar * Merumus kesan kegiatan manusia terhadap tumbuh- tumbuh-tumbuhan semula Hutan Paya, Hutan Pantai, Hutan Gunung.
tumbuhan semula jadi dan hidupan liar. jadi dan hidupan liar di * Membincangkan kepentingan tumbuh-
* Mencadangkan langkah-langkah untuk memelihara kawasan kajian. tumbuhan semula jadi kepada manusia dan
tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar. - berbangga dan hidupan liar sepeti ekosistem, flora dan fauna,
bertanggungjawab sumber perhutanan, pembiakan hidupan laut,
terhadap flora dan fauna tempat perlindungan hidupan liar, kawasan
di kawasan kajian tadahan, pencegah hakisan, eko pelancongan
dan perubatan.

38 & PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

40