Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
346Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
GUIA PARA LA FORMULACION DE PROYECTOS

GUIA PARA LA FORMULACION DE PROYECTOS

Ratings:

4.79

(24)
|Views: 52,365 |Likes:
A continuación se presentan las fases que según documentos del Instituto Latinoamericano de Planificación Económica y Social (ILPES), de la FAO, de ICONTEC y de otras instituciones y autores se consideran básicas en la formulación y diseño de proyectos, independiente del área social, económica, educativa al que pertenezca.
A continuación se presentan las fases que según documentos del Instituto Latinoamericano de Planificación Económica y Social (ILPES), de la FAO, de ICONTEC y de otras instituciones y autores se consideran básicas en la formulación y diseño de proyectos, independiente del área social, económica, educativa al que pertenezca.

More info:

Published by: Jair Eviel Barrios Deluquez on Aug 19, 2008
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/08/2013

pdf

text

original

 
GUIA PARA LA FORMULACION DE PROYECTOS
 Jair E. Barrios, ing_jair@hotmail.comHelber Y. Garzón, heyega9@hotmail.comExisten en general numerosas alternativas y opciones en este campo, sinembargo hay aspectos comunes que plantean los planificadores en relación conlas etapas y fases propias del proceso de formulación y presentación de unproyecto; los esquemas pueden variar según el área o los propósitos delmismo, por ejemplo son diferentes los esquemas de un proyecto de serviciosde uno netamente económico.A continuación se presentan las fases que según documentos del InstitutoLatinoamericano de Planificación Económica y Social (ILPES), de la FAO, deICONTEC y de otras instituciones y autores se consideran sicas en laformulación y diseño de proyectos, independiente del área social, económica,educativa al que pertenezca.1.Título del proyecto: Aporta en forma clara y precisa datos e informaciónsobre el tema, el problema, o instituciones que participan en elproyecto; es un instrumento que unifica la temática y metodología delmismo. Existen tres modalidades para formular un título: Por síntesis,cuando se condensa y sintetiza la idea central del proyecto; porasociación cuando se relaciona con otra idea u otras ideas relacionadascon el proyecto; por oposición cuando se presenta todo lo contrario a loque se va a presentar en el proyecto.El titulo, sirve para diferencia el proyecto de otro, para caracterizar sutemática y enunciar el contenido del proyecto.2.Caracterización del proyecto: La caracterización requiere explicar lanaturaleza del proyecto, para lo cual se debe incluir los siguientesaspectos:3.a. Identificaciónb. Justificaciónc. Marco institucional, social y teóricod. Finalidade. Objetivos, propósitos, logros y metasf. Beneficiariosg. Productos, resultados y efectosh. Cobertura y contexto físico o geográfico, social y cultural.a. Identificación: : Consiste en conocer la naturaleza, carácter,categoría, tipo y finalidad, expresada a través de una descripción
1
 
amplia, clarificando la idea central, para que los participantesestén en capacidad identificar en su totalidad que se pretenderealizar con el proyecto.b. Justificacn: Se plantea con el objeto de describir laimportancia del problema, el por qué del proyecto y la viabilidad,en otras palabras es plantear argumentos científicos y técnicossobre la existencia de un problema que fue justificado por undiagnóstico previo y considerado prioritario, que el proyecto va asolucionar esa problemática, que se cuenta con los argumentos yrecursos de tipo político, social, técnicos , humanos, de tiempo yfinancieros para su realización.c. Marco institucional, social y teórico: Si el proyecto es de origeninstitucional, el marco general de la entidad es de importancia yde utilidad la información a cerca de la institución responsable;cuando el proyecto se realiza al interior de la organización que lopromueve y ejecuta esta información se puede obviar. El marcosocial, referido a lo organizacional, institucional, potico yfinanciero de la comunidad en general es necesario cuando elproyecto no es promovido por una organización identificad sinopor personas de la comunidad.d. Finalidad: Es importante para orientar el proyecto y de estamanera evitar que se vayan a producir desfases con relación a losprogramas y planes de los cuales forma parte.e. Objetivos, prositos, logros y metas: Los objetivos, sonclaves, básicos y fundamentales y constituyen el punto central dereferencia de un proyecto, teniendo en cuenta que ellos nos dicenpara qué se efeca y que se espera al finalizar el mismo.Son los logros que queremos alcanzar con la ejecución de unaacción planificada; los interrogantes de el qué y el para qué, soncaracterísticos de los objetivos, son expresados como resultados.Los propósitos son considerados como aquellos logros masamplios que conforman el marco de referencia del proyecto.El logro es alcanzar o conseguir algo que se desea, bien definido yperseguido intencionalmente.La meta es la operacionalización delos objetivos, expresados en forma cuantificable.f. Beneficiarios: Los beneficiarios dependen del cacter,naturaleza, categoría o tipo de proyecto; puede incluir personasde diferente sexo, condición socioeconómica, nivel educativo,actividad laboral, edad; su composición es variada y diferente y ladistribución de la población se puede hacer desde el punto devista social, económico, educativo, de tal manera que permite
2
 
visualizar la población que puede constituirse en objeto de unproyectog. Productos, resultados y efectos: Generalmente el producto esconsiderado como el resultado de un trabajo o de una actividaddeterminada; en proyectos de tipo social se pueden identificar dosclases de productos: unos resultados materiales y otro servicios.Los aspectos materiales, pueden ser escuelas o aulas construidascomo parte de un proyecto cuyo objetivo es este tipo deproductos materiales, los cuales una vez realizadas da porfinalizado el proyecto.Por servicio se entiende aquellas acciones o actividades que tienecomo propósito la satisfacción de las necesidades de las personas,no en sentido económico sino de resolución de problemas paramejorar las condiciones de las personas destinatarias de losservicios.h. Cobertura y contexto físico o geográfico, social y cultural: h.Cobertura y contexto físico o geográfico, social y cultural: Ladelimitación física, espacial y de recursos son importantes en eldiseño y planeación del proyecto ya que no se puede exponer alfracaso el proyecto por no haber precisado con antelación loslimites físicos y cobertura, los cuales a su vez se relacionan conlos recursos humanos, técnicos, físicos, de tiempo y financierosdisponibles.
4.
El gimen operacional: La ejecucn de un proyecto implica laelaboración de un plan de ejecución en forma detallada y cronológica deactividades del desarrollo del mismo; corresponde a un esquemacoherente y viable de la realizacn en funcn del tiempo, de losrecursos físicos, materiales, humanos, institucionales, técnicos yfinancieros según los requerimientos.Los aspectos principales que involucra esta etapa son: La determinacióne inventario de las actividades a realizar; la asignación de las actividadespor periodos de tiempo disponible y en forma secuencial y la distribuciónde los recursos humanos, técnicos, físicos, financieros de acuerdo a lasactividades u operaciones del proyecto.El diagrama de Gantt, ha sido utilizado como un instrumento de controlde la ejecución de los programas y de los proyecto y en los últimostiempos se está utilizando el método basado en el concepto del caminocrítico.Un cronograma de actividades puede ser representado por undiagrama de Gantt o de barras el cual consiste en un gráfico decoordenadas cartesianas, en donde las actividades a realizar sonregistrados en las ordenadas y el tiempo asignado para su realización enlas abscisas; las actividades se representan por barras cuya longituddepende de la duración y pueden ser expresadas en semanas, meses,trimestres, semestres, años.
3

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->